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上海交大生命科技术学院现代生物学导论实验室
作者:佚名    文章来源:http://bioscience.sjtu.edu.cn/General_Biology_Lab/introduction.htm    点击数:    更新时间:2006-7-18

上海交大生命科学技术学院现代生物学导论实验室位于上海交大闵行校区电力楼一楼,靠近沧源路校门,思源湖畔。

     

建设背景

在生命科学蓬勃发展的今天,生命科学知识的普及已成为一项重要的使命。面对新形势,上海交通大学生命科学院在全国高校中率先开设了面向全校非生物专业本科生的《现代生物学导论》与《现代生物学导论实验》课程。生命科学是一门实验性、更新性很强的学科,因此,如何将交大这所全国重点高校的学子们引入神圣的生命科学的殿堂,成为一项重要的任务。

工作内容

首先,我们按照因材施教的原则,在摸索中确定了合适的教学内容。我们大胆摒弃了传统生物实验教学的模式以及不适应现代生命科学发展的旧实验内容,跳出了单纯为基础生物学而设立的实验范围,所选择的实验内容既体现了生命科学前沿研究的先锋水平,又具有整个生命科学各专业方向的典型性,同时实验又具有很好的趣味性、可操作性和易成功等特性,而又达到印象深刻、颇有收获的教学目的。

其次,根据实验教学本身的难度和特点,我们自行开发了多媒体教学系统、触摸屏电脑导实验航系统,采用了实物投影及数码显微投影等技术,使同学们在实验操作过程中能够及时地得到引导和解疑,大大提高了同学们实验操作的兴趣和主动性。面对没有多少生物专业知识背景的同学,我们力求以浅显的语言,把专业化的、高难度的实验原理讲授得清晰、易懂,使整个讲授过程轻松、活泼而又寓教于乐,并使同学们能够迅速进入实验状态,明了整个实验过程,从容完成实验。实践证明,现代化的教学手段辅以先进的授课方式,使非生物专业的学生在短时间内也能够迅速地掌握生物实验的操作技术,并对生物学基础知识具有更加深刻的认识。

另外,我们为了适应素质教育的需要,实事求是,摸索确定了新的教学成绩评定方法,即客观反应了学生的实验能力又增强了他们对生物实验的信心与兴趣。

工作绩效

生物实验的同学表现出对生命科学的极大兴趣,对我们的教学工作也给予较高的评价,选修该实验课程的学生人数逐年增加。

国内外的众多友好院校的朋友们来这里进行教学交流与学习时,也给予了我们很高的评价。

现在实验室每年承担高达2000人以上本科实验教学任务,成为交大的一门举足轻重的全校性公共选修课,这一点已在国家高教委举办多次生物学教学研讨会上得到了普遍肯定,在全国高校中产生了较大的影响。我们实验教研组的同事们已将我们的实验教学经验进行系统的整理,?005年初出版了我们的学生教材与多媒体学习软件课件,本书是非生物类专业生物学公共课实验教材,立足于本科非生物类专业生物学公共课层次,重点突出,简明实用,内容包括动物学、植物学、医学、遗传学、微生物学、生物化学、分子生物学、环境学和基础基因工程等学科的代表性实验,重在使非生物类专业学生对作为一门实验学科的生命科学有一个较全面的认识,激发他们对生命科学的兴趣,并可能在与生物学交叉的学科作出自己的成就。本书可供各类高校根据实际需要和具体条件酌情选做部分实验或某些实验中的部分内容。配套的多媒体学习软件课件附于书后,内含大量的图片与实验演示录象,生动直观的形式便于学生的课下学习。同时。我们配套的教师用书和教师用多媒体教学软件的整理工作已接近尾声,即将在高等教育出版社出版。为便于将我们的成功经验与兄弟院校做进一步的交流,设计的配套教学实验做成试剂盒在上海中学已成功试用6个学期得到了很好的效果,现正在专利申请之中。


All contents copyright@ 2005. All rights reserved.
College of Life Science & Technology, Shanghai Jiaotong University

文章录入:dino3403    责任编辑:madio  
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