对B题的评分标准的补充意见
我赞同网友对B题的评论与对评分标准的意见.我认为B题出的不错,达到对大学生科研能力训练的目的.
首先是大量地搜集数据资料进行统计分析与整理,搜集大量的相关论文与网上的文章,研究各种乐观的,悲观的,批评的,建议性的观点,形成大学生自己对高校教育收费这一问题的认识;
然后通过数学建模分类对现实的高校教育收费状况做一个评价;
针对评价的结果再建模提出合理的收费方案;
最后整合自己的认识、评价、优化设计方案写出给有关部门的报告。
我认为评分标准也应从这四个方面来作出，即对搜集的数据资料的统计与分析、对各类现实高校教育收费的评价模型、优化设计模型、综合报告这四个方面。
[ 本帖最后由 雪山飞虹 于 2008-9-23 19:05 编辑 ] 很有道理，建议组委会采纳这个建议，B题的评分标准太有点公式化 kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk 非常赞同
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