数学建模：大学生学习状态调查表
学习状态就是不同专业，不同性别回答调查表的答案汇总，附件上出不上去、、、问题一，根据调查内容，把题目进行分类；问题二，依据分类，根据学生的学习状态，把学生分成不同的不同的类型（ABCDE或者优、良、中、及格、差），并给出每组情况的置信区间；问题三，建立学习状态预警模型。 大学生学习状态调查表亲爱的同学们: 您好! 本问卷我校大学生创新项目调查表，旨在了解您近期的学习状况，同时为教育教学研究提供一定的参考；本项目是为数不多的大学生对自己对学习问题的探讨和研究课题之一，我们希望得到您的配合，协助我们为我们自己做一件实事，让我们携手度过美好、充实的大学时光。本问卷只是为了收集数据，不涉及您的任何隐私，所以您不要有任何顾虑，请您如实的填写，也便于您在学习中不断自我反思。谢谢您的参与！性别（男、女） 来自（农村 城市）专业 年级 班级 ★ 选择题均为单选题，同意的选项请用（√）1. 当初您选择该专业的原因： a.感兴趣 b.就业前景 c. 父母建议 d.被调剂 e.其他2. 您认为对所学专业的兴趣：a.非常感兴趣 b.感兴趣 c. 一般 d.不感兴趣 e. 很不感兴趣3. 促进您学习的最大的动力是： a.前途未来发展 b.家庭的压力 c. 获得荣誉和奖学金 d.应付考试 e.爱情或其他4. 你感觉学习方面有压力吗？ a.几乎无压力 b. 有点压力 c.比较有压力 d. 压力很大 e. 压力非常大5. 您对您的学习状态感到满意吗？ a.非常满意 b.满意 c.一般 d.不满意 c.非常不满意6. 您认为目前的学校考试能反映学生学习的真实成果吗？ a 能 b 基本能 c 很少能 d 几乎不能 e 根本不能7. 您如何评价您的学习主动性？ a 很高 b 较高 c 一般 d 不高 e 低8. 您如何评价您的课堂的学习效率？ a 非常高 b 高 c一般 d低 e非常低9.您对学生旷课（专业课）的态度？ a支持 b感觉正常 c无所谓 d不支持 e反对 10. 您是否在校级级以上竞赛或比赛（讲课、建模、电子设计、英才杯、演讲等）中获奖？ a 3次及以上 b 2次 c 1次 d 参加但没有获奖 e 从未参加过11.您平时会及时复习吗？ a每节都复习 b经常复习 c定期复习 d很少复习 e只有考试前复习12您平均每天课余自学的时间：a 4个小时以上 b 2-3个小时 c 1-2个小时 d 1个小时以内 e 没有时间自习13您如何对待老师布置的作业？a 独立完成 b 讨论完成 c 参照答案 d抄袭 e 不完成14 您如何评价自己的学习潜力？a 非常有潜力 b 有潜力 c 一般 d 有点潜力 e潜力不大15 您上网主要是: a 学习 b 做兼职或了解新闻资讯 c 玩游戏或聊天 d 看电影电视剧 e 网购 16 您每天使用电脑和手机消遣娱乐的时间：a 1个小时以内 b 1-2个小时 c 2-4个小时 d 4-7个小时 e 7个小时以上17 坦率的说，您在考试中是否有作弊的行为(帮助别人作弊除外)：a 几乎场场作弊 b 经常作弊 c 很少作弊 d有想法，但不作弊 e 从不作弊18 您觉得学生作弊的最主要原因： a平时贪玩，怕挂科 b老师监考不严 c成绩高可以拿到奖学金 d看见别人作弊从众心理 e 帮助他人不挂科19 你是否参加过大学生创新、创业、科研课题、个人发明、自主学习小组等项目？a 两项以上 b一项 c 想参加没机会 d 没兴趣 e 没意义浪费时间20 课外活动对你学习的影响？ a 参加活动促进学习 b参加活动对学习影响不大 c参加活动对学习有一定的影响 d 参加活动对学习有较大的影响， e 参加活动对学习有严重的影响，21 您如何对待将来的发展规划？ a 有清晰的长期规划并为目标努力 b 有规划也做出了一定的努力 c 有规划但是不清晰，偶尔因为杂事干扰执行 d 看多数同学怎么做的，和他们一样 e车到山前必有路，得过且过22 如果您平时不去上课最主要的原因是？ a老师讲课很无聊 b对所学内容不感兴趣 c 更喜欢自学 d有其他事情要做 e没有原因就是不想去 f课程太难听不懂23 在学习中遇到问题时您的态度？ a积极寻找解决方法 b 因能力有限中途放弃 c直接看答案 d让他人解决 e直接放弃24 请您分别对校园、宿舍的学习氛围做出评价 校园：a很浓厚 b比较浓厚 c一般 d 不浓厚 e很不浓厚 宿舍：a很浓厚 b比较浓厚 c一般 d 不浓厚 e很不浓厚25 您目前最大的苦恼是 a 就业形势 b考试（考研） c感情方面 d生活方面 e其他26 您的学习计划实现的情况 a 超额完成 b基本完成 c 只是制定 没有完成 d只是制定 没有实施 e 不制定27 您与老师交流学习方面的问题吗？ a 经常 b有时 c 偶尔 d 几乎不 e 从不28 遇到不感兴趣的课程您通常怎么办？ a 仍认真听课 b 在课堂上学别的课程 c 应付点名 d逃课 e 其他29 您学习成绩最近的班级排名？ a 上等 b中等偏上 c中等 d 中等偏下 e 差30 您如何对待考试？ a 平时勤于复习 b平时积累加期末复习 c临阵磨枪 d基本不复习 e不复习31 您对现在教师的教学方式感到满意吗？ a 非常满意 b 满意 c一般 d 不满意 e 非常不满意 32您认为大学生的学习成绩与教师之间的关系 a 关系密切 b 关系很紧 c关系一般 d关系不大 e几乎没关系 33 您如何看待恋爱与学习之间的关系？ a 恋爱对学习有积极影响 b恋爱对学习有一定的积极影响 c恋爱对学习影响不大 d恋爱对学习有消极影响 e 恋爱对学习有一定的消极影响34 您如何处理兼职与学习之间的关系？ a 保证学习的条件下做好兼职 b适当放弃学习做好兼职 c以兼职为主 d没有做过兼职 e 完全放弃学习全心全意做兼职35您能做到课前预习吗？ a能 b基本能 c很少能 d不能 e不喜欢36 您获得奖学金的次数： 国家（励志） 次 校级（一、二、三等奖学金） 次37 截止目前为止，您大学期间挂科门数 38您的英语水平（四、六级、雅思、托福等） 39您的计算机水平（二、三、四级、个人专长等）
求指导！求方法建议！求资料！初次接触数学建模、、、很迷茫 问题一、我大致分了一下，一共分成5类。原因类、认识类、评价类、行为倾向类、事实、成果类
举个例子1，3是原因类，6，9是认识类，2，4是评价类，11，13是行为倾向类，10，19是事实、成果类。
问题二、把每个选项都附上分值，用事实、成果类的分值作为评定大学生学习结果的依据，即作为因变量，前面四个类的评分作为自变量。
问题三、如问题二做一个回归模型。
想法无比拙劣，请各位大神批示…………
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