6.9+李赫：到2000年之后，随着电脑的发展，统计类的问题逐渐增多，但是大部分还是根据统计数据来解决规划问题，得到最优解的，所以我认为之后的几年用大数据来得到最优解是一种趋势。
汪汝菲+945738517+心得:今天老师列出了2000年到2002年的国赛题目并分析了属于的模型类型。
本帖最后由 tzgreen04 于 2016-6-9 22:19 编辑
王颖+6月9日：
今天依然是进行国赛历年赛题总结（第三波）介绍的是00--02年的赛题。感觉时间越来越短了，这个解析赛题的内容能够一次性讲完就好了。总的来说，建模的题目与我们的生活，与当年的实事都联系很紧，多进行这方面的研究，会很有收获。
龚善超 1804109127 6.9 2000年后题目多样化 贴近生活
朱艺美6.9号，00-02年的国赛题目，大体上说，题目越来越趋于生活化，紧密贴合生活中的数学问题设计和统计。也从今天开始思考到底怎么才能够把数学和生活联系在一起？是概率？积分？还是矩阵？这就是建模中的最大难点。
6.9 廖正平 第三天 没啥感想 接着学吧 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~
学习+406884471+20160609+学习了2000年至2002年的所有的考题作用，知道了这两年的考题主要采用了那些算法，分析方法有：分类 优化 椭球面计算 几何 统计 多目标规划 评价 非线性优化。
学习+406884471+20160609+学习了2000年至2002年的所有的考题作用，知道了这两年的考题主要采用了那些算法，分析方法有：分类 优化 椭球面计算 几何 统计 多目标规划 评价 非线性优化。
2016.6.9 531264716 朱嘉林 继续了解历年国赛建模的题目和解题思路以及出题人，今天介绍了00--02年的赛题，00年开始出题的范围开始扩大，种类增加。国赛的题目开始贴近生活，紧密联系时下热点，依旧实用性很强。
衾波0609+老师声音自带风效。鼻音很浓。让人浮想翩翩。还是很让人有收获。继续打卡。