冯永就+1135260904+7月6日
之前我以为所有的模型都是从十大算法来的，原来不是这样的。除了十大算法，原来还有那么多我看不懂的模型。看来要真正了解数学建模，还能花更多的时间好好学习。
陈家良 7.6 827175954 今天老师还是将艾滋病毒传统的题的解题方法，和到底从哪里入手。
吴世英 1913277805七月六号 这次课程前部分讲解了查找文献的重要性，要善于借鉴前人的经验和数据，站在巨人的肩膀上看待问题。后部分讲解了解决问题的思路。我们要全面考虑问题的影响因素
黄金钰+281467604+20160706+以SARA传染病赛题为例，讲解思路过程，如何查资料，查什么资料，明确目标
吕月明 415380124 7.6 刚刚入群，刚接触数模，但是听了老师的讲解我多数模有了更深的了解，它有一整套完整的系统，从理解题意到解题。思路必须要打开，要发散寻找与之相关的内容，并按题意作答。我才刚刚开始，但是我会努力的。
莫进宝 7.7 今天老师以SARA传染病赛题为例，明确目标分讲解，了解决问题的思路。让我了解很多。
张宇鹏+616092840+7月7日+心得：
寻找类似模型间的关系，调查研究，打开思路，不要死板，发散思维，要大量收集信息，尽可能多的搜索模型，定量的描述问题，不要仅仅是文字描述，用数据说话。要理解对比的作用，感觉建模就是这样一步步分析出思路，有法而无定法，这才是建模之道
余盛坤 1136150382 7.7 今天讲的是对问题的分析，以及对模型和题目的分析，并且通过借鉴前人的经验和数据，全面考虑问题的影响因素
刘烽，1534418575，7月6日，学习心得：在讲问题分析之前，老师提到背景调查如对传染病的了解程度，检索词、需要明确的解决目的和赛题的切入点，可以查阅SARS的潜伏期，国内外的学者专家的相关研究，可以借助地域的数据的验算，借鉴其他的数学模型，如微分方程对疟疾的研究；老师还强调：寻找和运用材料时思路要打开，不要太死板，思维要有跳跃性、灵活性和发散性，同时尽可能找到组委会收集到的模型。在问题分析部分， 第一部分要评价北大早期的对SARS的预测文章，目的是让我们了解别人对SARS传播蔓延和预测的方法。第二问则需要我们建立自己的模型，值得注意的是，要定量研究北京等地的感染情况，并分析控制措施对SARS传播的影响；第三问需要说明对经济的影响的具体方面；第四问需要我们写出一篇通俗短文，说明建立传染病数学模型的重要性，一定要读懂题意，就是要客观地看待SARS，不是预防。而考察的重点是传播的机理，就是之前提到的K、L以及设定的各种参数，另外一点就是传播的状况（大体的趋势或波动情况），适当地丰富模型，如加上“潜伏者”等，更重要的是，要找到突破口，如治愈率和死亡率等，模型结果应该是提供预测值和隔离措施的效果，解得结果后，需要多结果进行误差分析，及模型方法的通用型分析，尝试一下其他的地方是否适用可行，最后在研究经济的英像是，需要提及具体些的方面。建模，奋斗吧！
karina+2016+SARS解题思路