madio
发表于 2009-9-28 23:41
我觉得应该从另一个角度思考一下，提供相关资源也是为了拉近参赛学校之间的差距，其实以前一些建模水平的差距就在于参考资料的缺少，这种缺少不定在于学生的查阅资料的能力不足，而是一些客观因素造成的，比如学校的资金实力不济，无法购买到一些文献数据库。现代的科技竞争更大程度上是资源的竞争，谁掌握的资源更丰富谁就更具竞争力，但是这种竞争带来的结果是客观条件好的越来越好，客观条件差的越来越差，数学中国提供资源的目的就是希望能抹平客观条件上的差距，让大家处于同一个起跑线上，数学建模是一个有价值的课外科技活动，虽然资料的查阅很重要，但是也不要使它变成最重要的因素。当然我们的做法是否真的能起到积极的作用是值得商榷的，毕竟万物都有其不足之处，我们也在逐渐的改进，比如今年我们选择在赛后才推出对于赛题的点评，我们今年也没有公布评审标准，这些都是考虑到了比赛的公平性。希望大家能够共同关注此事，寻找一条更加有效的解决之路。