杨利霞 发表于 2021-1-28 15:12

美国 MCM/ICM 特等奖论文对大学数学 创新教育的启示

美国 MCM/ICM 特等奖论文对大学数学创新教育的启示



中国高等学校大学数学教育以知识点、理论推导和计算方法为主，侧重应试教育，在创新性教育方面存在明显不足，采用对比分析方法，介绍了美国大学生数学建模竞赛的发展过程，对照分析了中美特等奖论文的创新点和思维特色，得到了大学数学创新教育的几点启示，并提出了努力方向．
关键词：美国大学生数学建模竞赛；特等奖；创新教育



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