新 世纪档案学专业 首部系统研究和总结档案学
新世纪档案学专业首部系统研究和总结档案学年第 &
期教学改革成果的力作
称、学历构成；建国以来档案学专业教材建设
情况等等。在全书中，用数据说话的地方还有
很多。
书中的写实性还体现在作者一线教学和
管理经验的呈现，在论述《新世纪档案学本科
专业人才培养体系改革与实践》这一部分时，
作者以上海大学档案学专业本科人才培养体
系改革实践为实例，将上海大学改革、实践的
特色与成果一并呈现，以资参考和借鉴。
该书不局限于一所高校的实践，更着眼于
全国的范围。如书中第八部分收录了中国人
民大学、上海大学、原杭州大学、安徽大学、四
川大学、苏州大学等全国普通高校档案学专业
教学计划，按四个主要历史时期梳理，展示了
改革开放以来我国档案学本科专业课程体系
设置的发展演变，在全国的层面总结和分析，
使研究成果和结论具有全国普遍意义。
三、传承创新，面向未来
《新世纪档案学专业高等教育教学改革研
究》是国内外第一部档案学专业高等教育教学
改革方面的专著，该书的出版本身就具有一定
的创新性和探索意义。创新不是空中楼阁，它
是在总结了 !
" 世
纪 %
" 年
代以来我国七十年
档案学专业高等教育成就，借鉴参考了西方国
家档案学专业高等教育发展经验基础上的综
合和提升。
该专著首次对我国档案学本科专业人才
培养体系、知识能力和素质结构、培养目标与
培养规格、教学内容与课程体系、师资队伍与
教材建设等教育教学的核心问题进行了全面、
深入、系统地探索和实践，反映了档案学专业
的教育教学规律，具有独创性、新颖性以及实
用性。
创新贯穿全书，如书中提出将马克思主义
关于人的全面发展学说和邓小平“三个面向”
的思想做为制定 !
$ 世
纪人才培养目标提供的
理论基础。此外关于新世纪档案学本科专业
教学内容改革、关于提高人才综合素质、关于
师资队伍建设以及教材建设方面都有许多富
有创新见解的观点。
传承创新是为了面向未来发展，书中对档
案学专业人才培养的关注，有助于档案学专业
人才培养跟上时代发展的步伐，并且推动专业
学科建设
页:
[1]