2006年高教社杯获得者、江南大学王艳同学的发言稿
尊敬的各位领导，各位专家，各位老师，亲爱的同学们：
我是江南大学信息工程学院的学生王艳，很高兴能够参加“全国大学生数学建模竞赛15 周年庆典暨2006年高教社杯颁奖仪式”，也很荣幸能够代表全国所有的数学建模爱好者在这里发言。获得高教社杯是我和我的两位队友共同努力的成果，虽然他们今天没有来到会议现场，但是我相信他们会有着与我一样的心情：兴奋、激动，甚至难于用言语表达，但是有一点是确定的，那就是感激。
首先，请允许我代表全国的参赛队员向大赛组委会、专
成绩的取得来自于我和队友的努力，但是更离不开学校领导的重视，理学院老师的悉心指导，信息学院领导的支持，还有所有关心我的人的鼓励，所以这份荣誉是大家的荣誉，更是江南大学的荣誉。座落于太湖之滨、享有轻工高等教育明珠美称的江南大学，她有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，而同学们在数学建模中取得的成绩更为我们美丽的江大增添了几分色彩。
今年的数学建模竞赛已经结束了，但是她给我们带来的收获却不会随着时间消失。台下会有许多同学能力比我们强，所以我在这里也只是站在一个平凡的参赛者的角度来谈谈我对数学建模的看法与体会。
数学建模是毅力的一种考证，是知识的一次爆发。赛前高强度的训练，赛时三天三夜的奋战，从开始我们一直坚持到了最后，这确实是对自身毅志力的一种挑战。数学建模让我意识到知识积累的重要性，急功近利只能事倍功半，我们平时所学的知识并不是没有用武之地，只是还没有到爆发的时机，只有储备了充分的知识，在解决问题时才能游刃有余。
数学建模增强了我们的自学能力和现学现用的能力。指导老师给与我们的只是一种方法一个实例，这只是一个点，我们要做的是如何通过自己的学习如何将这个点拓宽到更广的面上。另外，数学建模要求用数学方法去解决实际问题，而数学是一门高深的艺术，实际问题也包罗万象。我们不可能将每一个知识点都了解得很透彻，毕竟经历是有限的。但是我们对各种知识点也应有所了解，等到碰到实际问题时在去有目的性的取研究、探索。
数学建模让我体会到了团队合作精神的重要性。一个好的团队是孕育成功的摇篮。一个和睦的团队会让人愈挫愈勇，因为当我们碰到困难时，我们会想到自己并不是孤军奋战，队友间的相互鼓励让我们信心倍增。当然，每个人都会有自己的见解，讨论中也难免会有思想的碰撞，这是如果每个队员都能够虚心地接纳他人的意见，从全局的角度出发，而不是固执己见，那么思想的碰撞必能产生智慧的火花。
数学建模锻炼了我们的写作能力。我想书面表达仍是一种最重要的思想表现形式。我们也不可否认确实存在着那么一些人，他们有着自己的思想却难以将自己的想法传授于他人。而数学建模确实给了我们这样一次机会来提高自己的语言表达能力。
数学建模提高了我们理论联系实际以及思考问题的能力。无论你是准备继续深造还是踏上工作岗位，我想数学建模都会带来很大的现实意义。
以上几点相对来说是我感悟颇深的，当然还有许多细节没有提及，比如信息搜寻能力的提高，软件应用能力的提高，创新能力的提高等等。所谓“仁者见仁，智者见智”，我相信大家会有许多和我不一样的感触。不管怎样，数学建模确实能够锻炼人，能够让人学到很多东西，这不仅仅是指智商上的，还有许多情商上的东西。
数学建模的获奖只是人生路上的一个小小的波峰，希望同学们能够在自己的人生大道上创造更多、更大的辉煌。谢谢大家！
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