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标题: 历年全国建模比赛题 [打印本页]
作者: 郑传赞    时间: 2011-6-20 12:51
标题: 历年全国建模比赛题
目录
# A# Q* t  S6 O前言        - 0 -  h6 m7 `  z2 d0 E- Z1 D  S
目录        - 1 -
6 o) M1 A' s7 t9 C一、什么是数学模型        - 3 -8 i* t( |2 o  d' u
2001年B题……公交车调度        - 4 -  C) V3 {( R/ ]! K
2001年C题……基金使用计划        - 8 -
- e- `" K; O1 @8 O" k2002年A题……车灯线光源的优化设计        - 9 -
& `" S/ k$ H* l2002年B题……彩票中的数学        - 10 -7 ]" @" l( Z0 u( u7 j
2003年A题……SARS的传播        - 13 -( R, c" d  J  V
2003年B题……露天矿生产的车辆安排        - 20 -, Q& j: ~4 m! y# E
2003年D题……抢渡长江        - 22 -
! Q6 a% E" m2 D- o+ X  J' \2004年C题……饮酒驾车        - 24 -' F3 c4 L1 r1 Q+ i9 q
2004年B题……电力市场的输电阻塞管理        - 25 -
( \" t+ A. X8 ]1 Z0 R电力市场交易规则：        - 25 -9 O3 R" K$ n  S/ L2 v9 B: S5 }
输电阻塞管理原则：        - 26 -
4 V- L9 p0 M/ a" }( ]' ?表1各机组出力方案（单位：兆瓦，记作MW）        - 28 -
. S, d# U. W7 p1 r2 K# s, m表2各线路的潮流值（各方案与表1相对应，单位：MW）        - 29 -2 \% g3 S+ ?( ~; @
表3各机组的段容量（单位：MW）        - 30 -
/ C. [# x1 G6 T1 e7 s表4各机组的段价（单位：元/兆瓦小时，记作元/MWh）        - 30 -% ]' i  h$ H0 c" {, q5 a9 G
表5各机组的爬坡速率（单位：MW/分钟）        - 30 -
2 y& `: o$ [6 C" e2 p: i表6各线路的潮流限值（单位：MW）和相对安全裕度        - 30 -5 K& ~6 @0 g4 K. p4 ~( H& K; L' O
2008年B题……高等教育学费标准探讨        - 31 -% l6 ?8 T! c% U/ r8 {3 h& u
2008年D题……NBA赛程的分析与评价        - 32 -
+ F! ]; I4 S( q6 C2009年A题……制动器试验台的控制方法分析        - 33 -, h' h. S% c" K
2009年B题……眼科病床的合理安排        - 35 -9 N& w! I2 x  C
【附录】2008-07-13到2008-09-11的病人信息        - 36 -* |. \' U' o: L7 k
2009年D题……会议筹备        - 49 -
2 X% n3 d2 Z. i附表1……10家备选宾馆的有关数据        - 49 -
2 s; L( G4 R4 S& V/ v& U" M, i$ R附表2……本届会议的代表回执中有关住房要求的信息（单位：人）        - 50 -5 K" j) \" O" x
附表3……以往几届会议代表回执和与会情况        - 50 -
+ E7 o* e9 {+ @( W& D+ B附图（其中500等数字是两宾馆间距，单位为米）        - 51 -
# G0 @' x, o% P9 D; @, `* q二、为什么要学习数学模型        - 52 -
: ^3 C: j; r6 m4 e1、数学模型无处不在，我们的生活、工作、学习都离不开它        - 52 -3 R# I# Y" a1 T! j$ n# C9 E' }
例1买房贷款问题        - 52 -' S7 t& N2 x! u# L4 H& l
例2物体冷却过程的数学模型        - 53 -
6 H# H# y% j$ M2、是学好数学用好数学的必经之路        - 55 -
* Q9 n; `6 S& q$ ^3、是数学教学改革的重要手段和有效路径        - 56 -# O5 N/ C: x' v5 M
4、数学建模竞赛所提唱的团队精神是现代大学生必须具备素质        - 58 -
/ `4 Z0 M$ z1 ]3 X: f$ g5、数学建模竞赛鼓励学生用跳跃式的、发散式的形象思维方法，这有利于培养学生的创新意识。        - 58 -0 A5 t0 U5 L* N+ z0 n
6、数学建模可以培养学生创新意识和创造精神        - 59 -
$ p7 L" r$ e- s7、数学建模是培养学生综合素质的好方法好途径        - 60 -+ ?) J, E4 Z- _1 Z9 R) r
8、数学模型可以培养学生理论联系实际的能力        - 60 -* r' E) e% \% I$ x7 V
三、怎样学习数学模型和怎样选写数学模型论文        - 61 -  o! F) E9 T8 M* z8 x; R7 f
四、全国大学生数学建模竞赛简介        - 62 -
: I0 V9 B0 ^) O1、竞赛的由来及现状        - 62 -* [' s% M3 V  O! e2 g, @/ j
2、数学建模竞赛的特点        - 63 -
1 y, R; |& X/ Z6 Z! {3、如何写作数学建模竞赛论文        - 64 -
4 G; a8 T2 f8 A4 r* z' |, ~
作者: jiangwb    时间: 2011-7-7 22:33
不错，相当给力
作者: ljyxn    时间: 2011-8-1 19:52
好东西，顶一个！！谢谢
作者: 619901931    时间: 2011-8-29 15:59
嗯，挺好的！
作者: alair003    时间: 2012-2-6 10:09
我一天不来数学中国社区就不爽~~~~288857934539163
作者: 雪飞流痕    时间: 2013-7-19 17:42
hao  a    ha  ha  ha  



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