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标题: 2012年第五届华中地区数学建模邀请赛赛题个人见解 [打印本页]

作者: 朝阳似火 时间: 2012-4-29 16:49
标题: 2012年第五届华中地区数学建模邀请赛赛题个人见解

B题看法

1. 第一问大家可以针对学科门类，参看岗位级别，从而给与18、103、110、123、150、168、274、324、335、352位教师缺失的数据合理地补充完整；
2. 第二问大家可以岗位级别为指标，对的招生人数、科研经费、发表中英文论文数、申请专利数、获奖数、获得优秀论文数量作相关分析，尽量发现它们一些之间的规律；
3. 第三问大家可以参考《全国高校招生人数分配的一个动态平衡模型》建立一个指标分配数学模型，大家要多看看最近的研究文献，最好多看外文文献；
4. 第四问大家在第三问的基础上，考虑学科的特点和学科发展的需要，建立一个合理的数学模型，比如：可以考虑动态分配模型；
5. 第五问是一个开放性问题，大家可以在自己已建立的第四问的基础上，结合自己模型的不足，建立一个更为合理的数学模型。

好的，A题的分析就这么多了，希望大家能够把握住大局，写个好论文！

此分析纯属个人言论，跟数学中国无关，其引发的任何后果作者概不负责！

基于模糊数学的高校招生来源计划编制模型研究.pdf

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高校毕业生就业率和招生规模的数学模型.pdf

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全国高校招生人数分配的一个动态平衡模型.pdf

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模糊随机动态交通分配模型研究.pdf

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作者: 萧邦很忙 时间: 2012-4-29 17:09

作者: 渺菰鸿→ 时间: 2012-4-29 17:17

作者: 1767589747 时间: 2012-4-29 18:35
扣了12体力，这坑爹！

作者: —— 时间: 2012-4-29 18:59
看看吧。。。

作者: 董昊逸 时间: 2012-4-29 20:19
有没有更多的资料呀

作者: 蛇目铜鱼 时间: 2012-4-30 07:41
好好好好好好

作者: yjk_0921 时间: 2012-4-30 09:04
谢了
看看再说

作者: xiejianchina 时间: 2012-4-30 16:46
继续啊？第四问怎么考虑学科特点根本没有具体的学科

作者: 1522880942 时间: 2012-5-1 04:02
XIE XIEGDSAGDS

作者: wadeangle 时间: 2012-5-12 21:50

作者: frank哈 时间: 2012-5-17 06:32
额。。。对B分析完，为何说是A呢。。看来打错字的现象在网络上真是处处可见啊

作者: 嵌入式毅丝 时间: 2012-5-18 12:25
楼主。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

作者: 1187272310 时间: 2012-5-26 11:38

作者: 科大小韩 时间: 2012-8-19 14:45
楼主就不能喝起来一起发吗？

作者: iammax 时间: 2012-8-23 17:19
哎呦、、、、不错喔

作者: 10421127 时间: 2013-4-11 12:23
XIE XIEGDSAGDS

作者: 10421127 时间: 2013-4-11 12:24
XIE XIEGDSAGDS

作者: a13716323083 时间: 2013-4-12 19:00
tai gui le

作者: 黄健 时间: 2014-4-22 21:59
好啊。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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