数学建模社区-数学中国

标题: 让孩子们过个快乐的暑假（27） [打印本页]

---

作者: 米米叔叔    时间: 2012-8-1 08:42
标题: 让孩子们过个快乐的暑假（27）
27、1——200中，能被3和5整除的数共有多少个？

---

作者: jt202010    时间: 2012-8-1 10:17
13个

---

作者: 米米叔叔    时间: 2012-8-2 08:34
200÷3+200÷5-200÷（3×5）=93（个）

---

作者: darker50    时间: 2012-8-2 09:09

jt202010 发表于 2012-8-1 10:17
+ U0 O" y  P. G. A13个

  按照常理，3、6、9、12、15、18、21、24....这个都不止13个了吧。

---

作者: darker50    时间: 2012-8-2 09:10

米米叔叔 发表于 2012-8-2 08:34
200÷3+200÷5-200÷（3×5）=93（个）

   老师，这里少了个说明就是取整，200/3是得不出整数的。

---

作者: jt202010    时间: 2012-8-2 12:02

darker50 发表于 2012-8-2 09:09
按照常理，3、6、9、12、15、18、21、24....这个都不止13个了吧。

9 z5 e7 T; Z3 e! F# L$ `是“和”，能被3整除且能被5整除

---

作者: darker50    时间: 2012-8-2 13:39

jt202010 发表于 2012-8-2 12:02
是“和”，能被3整除且能被5整除

! G' \; E9 ?, U+ y0 E+ ^# n看错题目了！！

---

作者: 米米叔叔    时间: 2012-8-2 14:03

darker50 发表于 2012-8-2 09:10
& I: }8 _6 I0 C. U老师，这里少了个说明就是取整，200/3是得不出整数的。

4 o4 E8 u, R* a, f, |是的，我们通常在小学教学中，“取整”一般是没有说明的，譬如说“20里面有多少个数能被3整除，摆成的算式就是：20÷3=6（个）”小学里面还没有介绍“取整符号”，给大家造成了理解上的错误。

---

作者: darker50    时间: 2012-8-2 14:55

米米叔叔 发表于 2012-8-2 14:03
是的，我们通常在小学教学中，“取整”一般是没有说明的，譬如说“20里面有多少个数能被3整除，摆成的算式 ...

3 n8 D9 @  w' L* I5 v4 Z1 g   也是，因为小学就只有个余数这个概念，一般都是=6--------2（余数）这么说的。

---

作者: 永恒的诺言    时间: 2012-8-2 15:57
那也未必，有的小学生可聪明了

---

作者: 米米叔叔    时间: 2012-8-2 16:41

永恒的诺言 发表于 2012-8-2 15:57
' B* m' Z* s) A% T& E那也未必，有的小学生可聪明了

我只是说老师没有教，不代表学生没有学，有的聪明的学生才五年级就将初中的课程学完了，那只是特例。

---

作者: 永恒的诺言    时间: 2012-8-3 10:34
哦              

---

作者: 紫砂蓝飞    时间: 2012-8-3 12:29
题意不明确吧

---

作者: 永恒的诺言    时间: 2012-8-3 13:15
嗯嗯   

---

作者: xiang1990    时间: 2012-8-5 20:04
没建树

---

作者: 弘道    时间: 2014-7-28 13:33
谢谢楼主……辛苦啦！

---

欢迎光临 数学建模社区-数学中国 (http://www.madio.net/)

Powered by Discuz! X2.5