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标题: 让孩子们过个快乐的暑假(27) [打印本页]

作者: 米米叔叔    时间: 2012-8-1 08:42
标题: 让孩子们过个快乐的暑假(27)
27、1——200中,能被3和5整除的数共有多少个?
作者: jt202010    时间: 2012-8-1 10:17
13个
作者: 米米叔叔    时间: 2012-8-2 08:34
200÷3+200÷5-200÷(3×5)=93(个)
作者: darker50    时间: 2012-8-2 09:09
jt202010 发表于 2012-8-1 10:17
5 h) j4 C$ @; z% a2 [2 w13个

* j9 [* y3 z/ ~2 x, [' Y  按照常理,3、6、9、12、15、18、21、24....这个都不止13个了吧。
作者: darker50    时间: 2012-8-2 09:10
米米叔叔 发表于 2012-8-2 08:34 8 w* F8 O/ Z7 z; b8 `% ^7 q
200÷3+200÷5-200÷(3×5)=93(个)
% u, T' T2 x7 F- d3 {
   老师,这里少了个说明就是取整,200/3是得不出整数的。
作者: jt202010    时间: 2012-8-2 12:02
darker50 发表于 2012-8-2 09:09
! x  m9 _4 }! [" ~& s4 q1 g5 u按照常理,3、6、9、12、15、18、21、24....这个都不止13个了吧。
" z9 ?4 h7 R9 z! e: c7 A
是“和”,能被3整除且能被5整除
作者: darker50    时间: 2012-8-2 13:39
jt202010 发表于 2012-8-2 12:02
+ a* A7 |; P$ \5 a是“和”,能被3整除且能被5整除

) E# Z1 J6 R4 I! K) I看错题目了!!
作者: 米米叔叔    时间: 2012-8-2 14:03
darker50 发表于 2012-8-2 09:10 7 R$ X3 R6 R$ w' I: n( [& T
老师,这里少了个说明就是取整,200/3是得不出整数的。

; G3 {' @8 S2 Q, j: p是的,我们通常在小学教学中,“取整”一般是没有说明的,譬如说“20里面有多少个数能被3整除,摆成的算式就是:20÷3=6(个)”小学里面还没有介绍“取整符号”,给大家造成了理解上的错误。
作者: darker50    时间: 2012-8-2 14:55
米米叔叔 发表于 2012-8-2 14:03 ( e- _7 L' m9 C& H' u
是的,我们通常在小学教学中,“取整”一般是没有说明的,譬如说“20里面有多少个数能被3整除,摆成的算式 ...
5 s0 t; ?  z* z: E0 a( j' U
   也是,因为小学就只有个余数这个概念,一般都是=6--------2(余数)这么说的。
作者: 永恒的诺言    时间: 2012-8-2 15:57
那也未必,有的小学生可聪明了
作者: 米米叔叔    时间: 2012-8-2 16:41
永恒的诺言 发表于 2012-8-2 15:57 3 v; p; I1 X& L# x
那也未必,有的小学生可聪明了
" O  i& r& _4 d- b
我只是说老师没有教,不代表学生没有学,有的聪明的学生才五年级就将初中的课程学完了,那只是特例。
作者: 永恒的诺言    时间: 2012-8-3 10:34
哦              
作者: 紫砂蓝飞    时间: 2012-8-3 12:29
题意不明确吧
作者: 永恒的诺言    时间: 2012-8-3 13:15
嗯嗯   
作者: xiang1990    时间: 2012-8-5 20:04
没建树
作者: 弘道    时间: 2014-7-28 13:33
谢谢楼主……辛苦啦!




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