数学建模社区-数学中国

标题: 让孩子们过个快乐的暑假（27） [打印本页]
作者: 米米叔叔    时间: 2012-8-1 08:42
标题: 让孩子们过个快乐的暑假（27）
27、1——200中，能被3和5整除的数共有多少个？
作者: jt202010    时间: 2012-8-1 10:17
13个
作者: 米米叔叔    时间: 2012-8-2 08:34
200÷3+200÷5-200÷（3×5）=93（个）
作者: darker50    时间: 2012-8-2 09:09
jt202010 发表于 2012-8-1 10:17
% y, M& i2 r+ {2 N: @13个

2 u7 L$ j5 ]' U! n0 H$ S( Y  按照常理，3、6、9、12、15、18、21、24....这个都不止13个了吧。
作者: darker50    时间: 2012-8-2 09:10
米米叔叔 发表于 2012-8-2 08:34
. R- O% L+ t' a200÷3+200÷5-200÷（3×5）=93（个）

" h" Y6 y+ e; W6 r# o1 j! _0 b   老师，这里少了个说明就是取整，200/3是得不出整数的。
作者: jt202010    时间: 2012-8-2 12:02
darker50 发表于 2012-8-2 09:09
, i# A: _" [; i) ~; {/ ]2 j按照常理，3、6、9、12、15、18、21、24....这个都不止13个了吧。
" E* x+ u4 X7 e$ e( h9 O
是“和”，能被3整除且能被5整除
作者: darker50    时间: 2012-8-2 13:39
jt202010 发表于 2012-8-2 12:02 ) G4 N5 h: }' |) t5 n. N
是“和”，能被3整除且能被5整除

, W. d" X8 N) Q$ O" j看错题目了！！
作者: 米米叔叔    时间: 2012-8-2 14:03
darker50 发表于 2012-8-2 09:10
" o: K2 G9 D- h' u8 z老师，这里少了个说明就是取整，200/3是得不出整数的。
# Z& R! w; C/ g6 w* B
是的，我们通常在小学教学中，“取整”一般是没有说明的，譬如说“20里面有多少个数能被3整除，摆成的算式就是：20÷3=6（个）”小学里面还没有介绍“取整符号”，给大家造成了理解上的错误。
作者: darker50    时间: 2012-8-2 14:55
米米叔叔 发表于 2012-8-2 14:03 6 m4 q$ ~! ?# G5 ~. J& U: `
是的，我们通常在小学教学中，“取整”一般是没有说明的，譬如说“20里面有多少个数能被3整除，摆成的算式 ...
7 B+ ^* V, H( |4 N, @9 ^' d" ~
   也是，因为小学就只有个余数这个概念，一般都是=6--------2（余数）这么说的。
作者: 永恒的诺言    时间: 2012-8-2 15:57
那也未必，有的小学生可聪明了
作者: 米米叔叔    时间: 2012-8-2 16:41
永恒的诺言 发表于 2012-8-2 15:57 / |% Z" n( |; m, {4 i" P
那也未必，有的小学生可聪明了

. S) F. G6 n+ o5 ?; K4 B我只是说老师没有教，不代表学生没有学，有的聪明的学生才五年级就将初中的课程学完了，那只是特例。
作者: 永恒的诺言    时间: 2012-8-3 10:34
哦              
作者: 紫砂蓝飞    时间: 2012-8-3 12:29
题意不明确吧
作者: 永恒的诺言    时间: 2012-8-3 13:15
嗯嗯   
作者: xiang1990    时间: 2012-8-5 20:04
没建树
作者: 弘道    时间: 2014-7-28 13:33
谢谢楼主……辛苦啦！



欢迎光临 数学建模社区-数学中国 (http://www.madio.net/) Powered by Discuz! X2.5