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标题: 重量级：2008年全国大学生数学建模竞赛A、B、C、D评审要点 [打印本页]
作者: huashi3483    时间: 2008-9-23 09:23
标题: 重量级：2008年全国大学生数学建模竞赛A、B、C、D评审要点
呵呵，看了之后不要伤心，认真准备明年的MCM、ICM吧！与君共勉！

A2008an.doc

28.5 KB, 下载次数: 3108, 下载积分: 体力 -2 点

B2008an.doc

26 KB, 下载次数: 2842, 下载积分: 体力 -2 点

C2008an.doc

29 KB, 下载次数: 1124, 下载积分: 体力 -2 点

D2008an.doc

33.5 KB, 下载次数: 1218, 下载积分: 体力 -2 点
作者: guizi1986    时间: 2008-9-23 09:35
看看 ！111111111111111111111111
作者: kissless    时间: 2008-9-23 09:39
对数学中国能够及时公布一些有用的信息表示感谢!!- M+ g) |8 N1 U1 ~: `
但也想提个小小的意见,希望下载的时候可以开通右键另存为的方式下载,拿讯雷下载总是下载一些没用的php文件,偶尔运气好的的时候才能下载下来.有时候看着自己想要的东西下不下来,等着干着急,哎!!!!!
作者: kissless    时间: 2008-9-23 09:42
不知道数学中国出于哪方面的考虑,非得用迅雷下载!
* |) d1 P* A" `" j+ f我已经下载过100多个php文件了,相信和我一样的同学不在少数吧!!5 p7 Q  m8 a1 W. ~; I9 [, G% P. l
我记得建模前几天还能用右键另存为下载的,不知道现在为什么不行了 !!!!7 J, ^2 }; _8 R; D. r5 b- K

3 ~, Q, t8 s' X: b, A
0 o- c8 w! i7 a( Z# t
) [9 i1 T: h& w
4 @  r* J6 t# h# R4 I" l* B# x——————————————————————————————1 M* q5 O' x* K
我们服务器带宽不够，所以用迅雷下载，这样大家同时下载的时候，可以互相共享下载！
作者: han250    时间: 2008-9-23 09:53
b题的评阅要点简直是废话，感觉又把题目叙述了一遍！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
作者: sixer006    时间: 2008-9-23 09:54
我用迅雷很顺利就下载了下来
8 O; w9 B5 E- C4 v# P1 Y& D
% X, o1 Z& ^0 ^% nB题的评阅要点很废啊！！！跟题目一样废！@
作者: sixer006    时间: 2008-9-23 10:05
看完B题的评阅要点后，完全不知道该怎么评价自己的作品……
作者: linqin09    时间: 2008-9-23 10:45
评审是那么评审，但是给分不应该只关注这些吧
+ [& i9 U# ?/ d6 x我觉得题目原先的不确定性就已经是让我们自圆其说了
作者: lidechang    时间: 2008-9-23 10:50
A题评阅的第四个问题和我那组做的竟然有异曲同工之妙！！！但按评阅的说法，我们第一个问题解决得不太好.........等待评审结果
作者: 1729    时间: 2008-9-23 11:03
A题的第一问：我使用最小距离法解的。跟评审差很远啊。( f; ]8 g  \3 s" B
至于第四问，每个人的解法应该都差不多，不会有新意。有很多现成的模型可以参考啊
作者: habble    时间: 2008-9-23 11:11
标题: 大意了,"圆心的像一般不是椭圆的形心",唉,大意了!
第四问考虑在原像平面新建一世界坐标系, 得到光学中心在其下坐标, 就解决问题.     标准答案是平移加旋转,累,不精练,!
作者: lijian7    时间: 2008-9-23 11:23
哈哈。我们的思路居然和上面说的很类似。就问题一而言。我门组和指导老师分歧很大，不过我们还是按我们的思路做了。交论文的时候老师也不是很看好我们。虽然我们的算法和数据都还不错。看来我们也不是老师想象的那么悲观哦 嘿嘿
作者: wjgvflg    时间: 2008-9-23 11:41
开通右键另存为的方式下载,因为我们学校机房屏蔽了讯雷下载，故我们在学校的机房是用不了讯雷的。
作者: lpxunmiao    时间: 2008-9-23 11:48
标题: a
asjkdhsadfsahkdf
作者: huangkingxp    时间: 2008-9-23 12:07
look～～～～～～～～～
作者: hachaoki    时间: 2008-9-23 12:30
看看啊啊  保佑
作者: mjwenlong    时间: 2008-9-23 12:36
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
作者: mjwenlong    时间: 2008-9-23 12:36
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
作者: pzlyexu    时间: 2008-9-23 12:37
标题: sadfasdfasdf
asdfsadfasdfsaf
作者: mjwenlong    时间: 2008-9-23 12:38
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
作者: xxxucloud    时间: 2008-9-23 12:48
怎么样也想看下．呵呵
作者: 呼吸自然    时间: 2008-9-23 12:51
作者: 91812122    时间: 2008-9-23 12:58
为什么不早公布啊？？？
+ [& ^4 K, n+ g" S, {: U要是19号公布多好啊。
% _8 j9 a& ~/ k- Y- T1 ]前途一片黑暗。。。
作者: pjb30    时间: 2008-9-23 13:00
标题: kankan
haoya  kankan
作者: butter    时间: 2008-9-23 13:50
今年的题目都好怪啊
作者: limao575    时间: 2008-9-23 14:23
B题的点评比B题还烂，题目加点评才一张A4纸就可以打出来~~
作者: zw280327258    时间: 2008-9-23 14:31
haha
作者: sparkyqin    时间: 2008-9-23 14:54
标题: aaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
作者: ivan1818    时间: 2008-9-23 16:02
标题: 回复 25# 的帖子
能不能给我把A题的发到ivan1818@163.com，谢谢了，我下不了
作者: 81672718    时间: 2008-9-23 17:01
终于出参考答案啦
作者: zhantengyeye    时间: 2008-9-23 18:03
sdfgsdfgsdgwergwerg
作者: ivan1818    时间: 2008-9-23 18:09
评价标准不应该如此刻板，这是一个见仁见智的问题，否则就违背了建模的原则。若是有了标准模式，就失去了建模的意义，应该充分发回自己的想象和理解，尽可能提出创新的方法，不要停留在原先模型的阴影里！！！
作者: 雪山飞虹    时间: 2008-9-23 18:25
标题: 成绩与各赛区标准紧密相连
现在国标都很粗略,而各赛区阅卷都有详细的给分点,所以成绩还要看是否与各赛区定标准的老师的认识相吻合.
作者: xiehongye    时间: 2008-9-23 18:37
不能用迅雷下的去找一个迅雷地址解密的工具，例如B题的真实地址为http://soft.52z.com/Down2.Asp?ID ... f50f3f6f5fa7e0765769 m' h6 G% [4 d& k. F- d- \1 a0 ~
，但是还是建议大家用迅雷，建议数学中国用BT提供下载，尤其是那个2007中国教育年鉴,如果直接单击太麻烦了，我是找到真实地址后用迅雷下的。
作者: xiehongye    时间: 2008-9-23 18:38
错了，抵制写错了，不是那个，呵呵。
作者: Czwweir    时间: 2008-9-23 18:46
看看做得怎么样
作者: wangyiting    时间: 2008-9-23 19:09
标题: 都不怎么、
哇哇。。。都好像不是这样的 、、、
作者: zhanggeng123    时间: 2008-9-23 19:11
ddfffff
作者: wutaonupt    时间: 2008-9-23 19:37
我要哭了，我们的想法正好是它否定的那部分！
作者: bnbn6565    时间: 2008-9-23 20:07
支持啊!!!下次再参加吧
作者: xuchun_ivy    时间: 2008-9-23 20:41
看啦  觉得还可以那全国奖！！！
作者: wangxiaoyu5859    时间: 2008-9-23 21:25
从下载的次数来看，做A题的人比较多
作者: zhhchen    时间: 2008-9-23 23:04
标题: 请转发一份 谢谢
请转发一份给我     147443480@qq.com 谢谢了
作者: wang3323652    时间: 2008-9-23 23:12
标题: 22
22222222222222
作者: yeqingyi    时间: 2008-9-24 08:05
标题: 第一问一定是椭圆吗？质疑ing
靶标的像看起来疑是椭圆，但我认为只是一个近似的椭圆而已，因为当物平面不和光心轴垂直时，图像会失真，并且每个地方的放大比例不一样，所以只能说是类椭圆。
作者: jxw1702    时间: 2008-9-24 09:35
怎么通过迅雷没法下载呢
作者: shuntianle    时间: 2008-9-24 10:48
标题: 下下来好多 哪个是啊？
下下来好多 哪个是啊？
作者: ocea2006    时间: 2008-9-24 10:49
做数学建模我特别反感动不动就搬个模型出来,我只是把我所想的方法写出来,管他什么模型.不知道大家怎么看
作者: shuntianle    时间: 2008-9-24 10:56
那位好心人 能把a的评审要点发到我的邮箱里啊  急的快哭了 耽误不了大家几分钟 谢谢好心人啊shuntianle@tom.com
作者: yyshuxue    时间: 2008-9-24 11:00
好在我能下载。谢谢
作者: shuntianle    时间: 2008-9-24 11:04
楼上的能转发下吗？shuntianle@tom.com6 ~7 w: ~. X; Y; E
或直接发到论坛里 大家感谢你啊
作者: lidechang    时间: 2008-9-24 11:16
楼上的  我刚发给你了！！！
作者: shuntianle    时间: 2008-9-24 11:19
谢谢你 谢谢你
作者: shuntianle    时间: 2008-9-24 11:23
（1）        靶标上圆的像是椭圆，但圆心的像一般不是椭圆的形心。对给定的坐标系，由相片可获取靶标圆的像的边界坐标数据，根据这些边界点的原像落在靶标平面且落在对应圆周上的性质，利用光学成像原理可建立确定靶标平面方程和靶标圆的圆心坐标的非线性方程组数学模型，进而求得靶标圆心像的坐标。模型求解可直接求解非线性方程组，也可化为优化问题求解。由于在某些情形模型可能有多解，化为优化问题后，目标函数有可能为多峰，在求解时应加以注意。
3 F; }+ I' ?1 y6 [（2）        要以模型的合理性和优劣作为主要评价标准，不要以数值结果好坏作为评价的唯一标准。) i8 E. H, v/ i; m; B( f
（3）        模型检验是数学建模的一个重要环节。但以往重视不够。对本问题，应对于靶标平面具有已知特殊倾角的情形，分别对有无误差的情形逆向设计数据，即在靶标平面方程和圆方程已知的情况下，根据光学成像原理，计算获得圆周像的各点坐标和圆心像的坐标。利用圆周像的各点坐标数据（并加上随机误差）用建立的模型和方法，计算出圆心的像坐标，并与通过光学成像原理计算所得的圆心像坐标进行比较，检验模型与方法的有效性与稳定性。精度是一个复杂的问题，鼓励学生发挥自己的想象力加以研究。1 q9 x, ~; ^8 `: N( |0 A! Z7 q
（4）        对两部相机各自取固定在其上的坐标系，决定它们相对位置即确定这两个坐标系之间的变换关系。此变换可分解为一个平移和一个绕原点的旋转。于是要确定一个三维平移向量t和一个旋转变换矩阵R， R是一个正交阵，因此需要确定6个未知的参数。从靶标上若干个圆的圆心的像坐标可以得到它们分别在在两个相机坐标系中的坐标。根据这些点的坐标变换关系，可得一个方程组，足以确定6个未知参数，从而确定变换关系。
1 d, c% o8 I% p9 ]7 R1 W4 f9 P
3 [4 t/ G5 G6 m/ V0 l
3 u4 @  {1 R$ D+ S9 U* z: `& z- p; |9 z
[注] 关于最早公布的题中存在的个别错误之处地说明：按照题中所给图像，同学应该能够判断出相机分辨率是1024*768，而不是1024*786；如果同学按最早公布的题中所说的像距就是焦点（正确的说法应该是光心）到像平面的距离建模和计算，可能会影响到数值结果，但这些问题本质上对模型和算法及其检验、分析的影响不大。
作者: shuntianle    时间: 2008-9-24 11:26
你们怎么看 这是我第二次参加了 我感觉这次是选题失误 a题 太专业了 时间和精力不是花在对模型的建立或改进而是对问题的理解 明年不会再选这样不公平的题目了
作者: lidechang    时间: 2008-9-24 11:30
深有同感！我做的也是A题。不过，没有哪道题是容易做出来的
作者: Burgess    时间: 2008-9-24 13:03
我们数据分析精度和稳定性没搞好，哎
作者: sky67030634    时间: 2008-9-24 13:50
hfdhdfhfhh
作者: bluefishly    时间: 2008-9-24 14:07
不能下，搞什么啊！！！
作者: sierhe    时间: 2008-9-24 17:10
haohaohaohaohaohao
作者: qq718248821    时间: 2008-9-24 18:54
hao xiexie
作者: yickychiu    时间: 2008-9-24 19:35
强烈质疑这个评审方法！！！
作者: 刻舟不为剑    时间: 2008-9-24 20:44
虽然做的不好，还是先一览为快
作者: wuqiang198712    时间: 2008-9-24 21:00
dddddddddddddddddddddddddddd
作者: tangjun_wu    时间: 2008-9-24 21:50
我看了。我们组就没有把所有的问题考虑完啊，还漏掉了不少，看来……………………
作者: zhengyun    时间: 2008-9-24 22:52
ok i've read it
作者: menglin    时间: 2008-9-24 23:22
相差甚远啊
作者: bear0712    时间: 2008-9-24 23:48
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
作者: qingquan1    时间: 2008-9-24 23:59
第一问就判断失误了，
) l. L& v( G3 J2 b0 Y5 b& ~
作者: qcsnowing    时间: 2008-9-25 02:24
fasdfasgasdg
作者: 阿鑫    时间: 2008-9-25 07:06
看完B题的评阅要点后，完全不知道该怎么评价自己的作品,我们没有进行中外评比及历史评比……
作者: zhangsusu    时间: 2008-9-25 07:09
很明显 评阅要点有很大的问题3 M" S# c+ f7 p% _
第一，这是一个工程问题，讲究可解性下的精确解，评阅要点中给出的模型和解法很难求解而且求解时不具备工程实用性，需要很大的人工干预，现在这是不符合数学模型和工程实践的需要的。
: U( x0 b- {3 }9 R. a第二，我对作者是否从事系统标定等工作深表怀疑，我想请问您让大家找圆心的像坐标是干什么，是为了系统标定啊，您把系统标定都实现了找圆心的像坐标有什么意义。
/ P' c! C" i" Q0 [* a* z2 h第三，听闻很多评阅教师支持找切线等做法，但是这个做法的前提是承认靶标和像坐标上存在几何上的点啊。  m& u% x6 I) X$ G4 Y8 S
第四，将形心当作圆心的像坐标，理论上有问题，但是是实践上的最可行的方法。
. v* F: C! E) e) s1 \1 [  ~; K6 a
: c4 k/ e9 r7 N" t- c2 {[ 本帖最后由 zhangsusu 于 2008-9-25 11:23 编辑 ]
作者: shidalei    时间: 2008-9-25 10:15
标题: 能不能把B题的给贴上呢
不能下啊，看了的同学们能把B题的给贴上么？谢谢
作者: manzhang888    时间: 2008-9-25 10:22
标题: 543
53454435345555555555555555555555555
作者: reban    时间: 2008-9-25 10:48
支持以上所有观点
作者: ykl126    时间: 2008-9-25 11:03
看看 和我的有点相同点
作者: hljdblydx06wg    时间: 2008-9-25 14:16
感谢数学中国在数学建模期间给我们的帮助！
作者: li_liyong120    时间: 2008-9-25 14:22
B题  高等教育学费标准探讨
高等教育事关高素质人才培养、国家创新能力增强、和谐社会建设的大局，因此受到党和政府及社会各方面的高度重视和广泛关注。培养质量是高等教育的一个核心指标，不同的学科、专业在设定不同的培养目标后，其质量需要有相应的经费保障。高等教育属于非义务教育，其经费在世界各国都由政府财政拨款、学校自筹、社会捐赠和学费收入等几部分组成。对适合接受高等教育的经济困难的学生，一般可通过贷款和学费减、免、补等方式获得资助，品学兼优者还能享受政府、学校、企业等给予的奖学金。& V5 G* Z+ Z" i' f8 F% t
学费问题涉及到每一个大学生及其家庭，是一个敏感而又复杂的问题：过高的学费会使很多学生无力支付，过低的学费又使学校财力不足而无法保证质量。学费问题近来在各种媒体上引起了热烈的讨论。
; w1 B3 L5 _: B  J, S8 v  {请你们根据中国国情，收集诸如国家生均拨款、培养费用、家庭收入等相关数据，并据此通过数学建模的方法，就几类学校或专业的学费标准进行定量分析，得出明确、有说服力的结论。数据的收集和分析是你们建模分析的基础和重要组成部分。你们的论文必须观点鲜明、分析有据、结论明确。
) B# n- `6 P9 @; [6 c! `! \. }) d( p* F最后，根据你们建模分析的结果，给有关部门写一份报告，提出具体建议。
) c+ `' d% {) z" @9 T  D% {
: l. U9 a6 `$ S8 D. j; I- K$ G
作者: li_liyong120    时间: 2008-9-25 14:23
高等教育学费标准是社会关注的热点之一，是一个相当开放的问题，许多媒体的讨论都缺乏数据的支持和定量的分析。评阅中除了题目中的明确要求外，要特别注意以下问题：. W. s+ d4 W  O' p9 z
1. 应多角度、全面、综合地考虑学费标准问题。模型中至少应考虑教育质量的保证和承受能力两个方面；例如，培养成本、成本分担、承受能力、长远收益、国际比较、历史比较等方面的考虑。3 x: q9 b: r% O1 _
2. 数据的收集非常重要。应该收集充分的、有根据、有说服力的数据，并能支持建模的结论。估计可能收集到的数据有：国民经济增长数据，教育经费的比例，国家生均拨款和其它教育投入，培养一个大学生平均每年所需费用、学校每年的运营开支、每年报考大学的人数和录取人数、学生分布结构，家庭经济收入分布、困难学生的人数、每个学生每年的学费、生活费、奖学金、助学金、贷款、捐赠款等。
3. 应该通过数据的统计分析和建模深入细致地讨论学费标准问题，并要有明确的结论。- u) U- d/ `& W, G5 @! i+ ?/ }0 B' K
作者: li_liyong120    时间: 2008-9-25 14:23
问题1  为了使搜索时间短,可以综合考虑三个因素：按一笔画原则尽量不走重叠路; 尽量不空走; 尽量少改变队形(每次改变队形要空走)。解题中应交待清楚具体的搜索方式(如一字并排前进, 每人搜索宽度为2×20=40米)、具体的行进路线, 算出完成搜索的时间(空走与改变行进队形均需要时间)。行进路线的选择可以不同。对自己的方案是否是好方案, 应有可信的讨论。应有明确的计算,说明方案可行。最好对不同情况进行比较。! n$ `* v1 ]. b% h5 X

" {" g$ `2 _8 p( k) x: h问题2  可在问题1的基础上适当分配人员，分区搜索。要看其分区及行进线路是否合理。应有明确的计算, 并给出解答。5 ~# a& [2 D4 I) O8 J; J2 [
& v) T, J: ^  ^! P5 w8 I. A$ v' V
注意讨论的完善性，数学表达的清晰性。
作者: li_liyong120    时间: 2008-9-25 14:24
1）分析一支球队的赛程主要看列出诸因素的合理及全面。要考虑的因素大体上有：连续2天比赛（即所谓背靠背）的次数，特别是第2天客场的情况（赛程中没有连续3天比赛的情况）；总旅程；连续在外地的时间；连续与强队比赛的次数；比赛间隙的分配等。3 j' u  i( f  ~! A9 T. t* U
将赛程转换为便于进行数学处理的数字格式应根据上述因素进行，如为考虑连续比赛及比赛间隙的分配，将用月日表示的比赛日期转换为第几天比赛，用数列A1表示；为考虑主客场及（适当简化的）旅程，将主场记作0，同区的客场记作1，同部不同区的客场记作2，不同部的客场记作4，用数列A2表示；为考虑对手的强弱，将进入季后赛的对手视作强队，记作1，其他对手视作弱队，记作0，用数列A3表示。A1 ,A2 ,A3 可构成矩阵A。
( x0 z; o( g% G, E% A; F  x赛程合理性的数量指标可由A给出，如作A1的差分序列DA1，连续2天比赛的次数为序列DA1中等于1的个数；总旅程可由A2估算，应注意在客场比赛后是否回到主场的处理（如连续在不同部的客场比赛不回主场）；连续与强队比赛的次数由A3中连续出现1的个数计算。* q* ]1 x! G" W- I" a2 a8 Z$ f$ o' [* H( D
2）由于赛程合理性的数量指标不止一个，评价合理性最好和最差可以针对每个指标，也可以适当地（加权或平均）给出综合指标。
5 K6 ^5 L7 f, ^* J3）从赛程可知，每支球队与同区的4支球队赛4×4=16场，与不同部的15支球队赛2×15=30场，与同部不同区的10支球队的6支赛4×6=24场，4支赛3×4=12场，共82场。这里需注意的是，赛3场（2主1客或2客1主）的队是从同部两个不同区的各5支球队中各选2支，且保持主客场数量相同。
. g* N5 ~4 q8 V% Q) i- I对赛程作大致分析，认为与同部不同区球队赛3场的球队是随机选择的，可以给出一种算法，用程序实现。这种方法是公平的。如果用某种确定的规则（如轮换）确定赛3场的队，需注意不要形成某些队的固定组合，有碍公平。  r/ w( M4 C# W/ \0 J- p; s

0 `% G4 ]; `* D! q" \0 Z8 s4 a* d: _编制完整的赛程非常复杂，除了保证各队的相对公平性之外，还有一些要关注的因素，如尽可能每天都有强队与强队的比赛，以便提高电视收视率；两支球队之间几场比赛的时间尽可能拉开；有些球场两支球队共用（如洛杉矶湖人队和洛杉矶快艇队），时间要错开等。 当然，这些因素本题可不予考虑。! @! N4 a# D! u: X- t
[注] 关于赛程数据问题：同学不难从网上查到全部赛程。即使采用原题提供的赛程数据，一般也不会对总的分析和评价产生大的影响。要以模型的合理性和优劣作为主要评价标准，不要以数值结果好坏作为评价的唯一标准。
作者: 252602848    时间: 2008-9-25 15:05
标题: 好的
呵呵，是好的
作者: mr_s    时间: 2008-9-25 15:12
A题,太对了.不过,我参赛时,没有明确给出M矩阵,真郁闷!
作者: xzt    时间: 2008-9-25 16:43
1、  g0 k  p# e, e+ s+ t8 X+ D+ I
本问题中如果假设不考虑相机畸变影响，那么像的形心就是靶标上的圆心的像。而这一点也应该能满足模型建立由简到繁，由特殊而一般的基本思想方式，也是满足模型合理性要求的。只不过没有评阅要点中那么全面而已。, k- Y* t; }1 |
2、- t: g2 Z* t( f: I2 Y3 Z' c
评阅要点中建立方程组求解，其前提必修能找到靶标上的点的像在像平面上的坐标，而根据光学原理计算出的坐标应该是一个参数表达式，该表达式是如何与像坐标之间对应的呢？另外，由于受分辨率的影响，像上的点为有限多个，而圆周上的点为无限多个，请问在建立方程时，如何将他们之间对应呢？$ T# T$ h8 L0 ]$ ?
以上两点请专家和同学们指正！谢谢！
作者: caozhe1987    时间: 2008-9-25 16:50
sdgsdgsdggsdgsdgsdg
作者: wbuyun2010    时间: 2008-9-25 18:13
dddddddddddddddddd
作者: zlx    时间: 2008-9-25 20:02
看看，1111111
作者: bnbn6565    时间: 2008-9-25 20:15
评阅要点也太泛了些....
作者: caozhe1987    时间: 2008-9-25 21:55
hjuiuiiupoupopp[
作者: yuan008    时间: 2008-9-25 22:08
作者: hxl11hxl11    时间: 2008-9-25 23:20
哎，别伤心了
作者: wangzhen37    时间: 2008-9-25 23:46
标题: ciji
wo wo wo wo
作者: huga3    时间: 2008-9-26 09:20
cannot see it?
作者: sunqy1212    时间: 2008-9-26 13:54
我怎么下不了
作者: 千鸟之叹    时间: 2008-9-27 19:42
b题说的这么多因素，资料到哪找啊？! W5 j6 X. R& A# E
今年是否高教给钱少，连大量数据都懒的整理成海量EXECL。4 ~% g1 ^+ X% _. E( G0 \2 F
光找资料就快死人了，哪有时间想模型，" S1 e2 e' J0 @; x$ g7 l
哎，劳神费力，不如写对高校教育收费的评论。
作者: 千鸟之叹    时间: 2008-9-27 19:42
b题说的这么多因素，资料到哪找啊？
; e3 T6 I. y4 Y8 K, Y0 f今年是否高教给钱少，连大量数据都懒的整理成海量EXECL。
; f& B+ Y1 {# n/ |% h& x光找资料就快死人了，哪有时间想模型，4 O1 s3 d6 D7 y
哎，劳神费力，不如写对高校教育收费的评论。
作者: linmingyang    时间: 2008-9-28 14:00
从来没有下成功过任何东西
作者: bin200512020316    时间: 2008-9-28 18:37
标题: A题出题人的重大失误，同意者进来看看
我们认为：既然圆的像都近似椭圆了，那么为什么还在研究二者的中心不重合呢？
, ^% z5 t! D8 m强烈支持重合，要不就别近似椭圆！！！
- A: H) x, V) O' U# r" ~' L" @8 U所以数学模型就是讲究近似的东西，只要和实际符合的很好，能够解决问题就可以了。
作者: sky8008    时间: 2008-9-28 19:41
看看啊,今年玄 啊
作者: mingmingbinbin    时间: 2008-9-28 23:14
b题的点评好烂哦！！地球人都知道！！！！！！



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