数学建模社区-数学中国

标题: 数学建模的出路在哪里？ [打印本页]
作者: niexuxin    时间: 2008-9-24 13:40
标题: 数学建模的出路在哪里？
我是一名大四的学生，从大一就加入数学建模协会，参加了三次全国大学生数学建模竞赛，第一年A题是出版社资源配置，B题是艾滋病治疗预测，第一次参加竞赛，感觉自己学到的东西太少，什么都不会。三天下来，人也累得人仰马翻。
: _7 Z5 G$ w- ]7 ~" {1 K3 B      第二次参加数学建模竞赛，心里有了些底，不像上次那么飘，但看到考题还是挺失望，A题是人口预测，这都是老问题了，一个微分方程模型，考完后感觉不是很好，结果最后也证明了这一点。1 }; ]4 x& @, T* x  A, r
      今年是第三次参赛了，也是我大学里的最后一次了，怀着期望，失去了很多，破釜沉舟，全身心投入到暑期培训中，在两次的模拟考试中，我队都考到第一名，让我感觉很欣慰，对我这次的竞赛也多了份期待。可当在看到考题了，我彻底蒙了，如各位数模同仁所言，A题太专业，B题太泛，琢磨了半天，在徘徊中犹豫了选了A题，感觉B题考得太宽泛，不好驾驭，把握不了出题人的意思。可当开始做的时候，才一个劲的后悔，一个个专业术语怎么都啃不动，摄象机标定，双目测定......自己是生物工程学院的学生，这些知识对我来说可谓是愚公前的大山，太生涩了！三天多下来，头都被绞晕了，还是没有给弄明白。交完论文后，感觉自己做得好糟糕，这次考试我们都是报着最后一博的态度，没想到....
9 }/ c4 h9 T" a. F# v8 T      很想说上组委会专家几句，你这出的什么题啊。可毕竟众口难调，12000多个参赛队，出什么题目都有可能。数模竞赛举办了十几年了，可发展还是这么缓慢。让我很有印象的是，每次学校开社团会议，当介绍到我们协会，别人都用异样的眼光看着你，感觉你就是一个怪物！数模推广需要走的路还太长，希望组委会多加强一下数学建模的影响力，让我们数模人有更美好的未来.....
. N2 x8 l; k* k0 L; ~8 W& v( {* @+ V8 p5 c" X1 L7 [
应该多出几道题,让更多的人有更多的选择.+ j; d# Y' W1 J3 I8 t
/ P3 K. r, `8 h' ^
要出点中国当今要解决难题之一，要出大一点的题目，与中国国情结合的 题目才好啊！！
7 f( \1 M, Y+ w) t: v1 W8 k
- h: z4 X. K) ]% X3 r2 v1 r3 s这次出的题确实很让人意外，前几年都是要处理大量的数据，基本模型和解法都能在数模书上找到，参加过数模培训的同学都比较熟悉，但今年的转变太陡了。有人说今年的提出的太丑了，其实A,B,D也无可厚非，查阅文献的能力和解决实际问题的能力本来就是数模的精髓所在，但C题确实出的太烂了，汶川地震是中华民族永远的痛，震后搜索中救的是活生生的生命，那么沉重的话题来作建模题肯定不合适，并且现在再去已经进入重建阶段了做这样的题也没有实际意义了，组委会完全可以改个其它地区的搜索嘛，或者出个关于灾后重建的题。C题确实让我很无语
# C* F2 n+ v# n! O! L
3 H  P% V9 O! X: a( Y说到今年赛题，我觉得组委会肯定都经过反复推敲的，如果赛题，我们不会做，或者赛题不适合我们做，就说赛题出的不好，我觉得这样子未免有些欠妥。关于C题，建立在一个让全国人民都仍然悲痛于心的大灾难的背景上是否恰当，我觉得参加科研竞赛应该正式这样的事实，灾难发生，灾情在所难免，然而在国家和全国各族人民的共同努力下，我相信我们都会慢慢从灾难中恢复过来的。赛题本身没有错，意在考察大家能力，提到这样伤感的背景，不在于其他目的。希望这样的题目不会给身在灾区的同学们回忆的痛苦，相信你们会战胜灾难。+ m9 Z+ O8 w/ N) _0 l
  W1 w1 q6 p; @
顶上,但数模题也真是众口难调啊....................
3 Y/ v3 l3 k, F+ e: S  u7 H, O# G: Y5 |1 g
大家除了理解,还要做的,也是理解了.............
5 o: k: |" O7 \) R3 \5 C" {, D5 h) f- ^7 H/ p
题目都是经过很过专家仔细推敲才定下的，有些人对“专家”不屑一顾，那没办法了，明年自己搞“全家大学生数学建模大赛”（HMCM）。) S8 _' A5 U. ]
我第一次参加，不管是A题还是B题，我觉得题目还是不错的，我选的B题。8 v) g2 ?% o, S7 v( ^/ b- U1 P% a- `+ D, n7 g
做的一点技术含量都没有，但是我清楚我们队的水平，那是因为我们还没学好。我们学校没有指导老师，没有这门课，也没有协会等。8 L* N4 d. z3 I) x' ?& |& v& U
完全是我们自己摸索前进。我们只有2个月不到的时间。都是自己看书。
0 O+ C+ \* i  Q$ Y答辩的名单上没有我们学校的名字，不过我还是想说，谢谢这次比赛。4 g8 ]; \" W3 O# Z; `, w$ \7 A

& J$ p' f: _2 Y. c, Z' G' K- L& u/ I就像科幻社一样，很难被大众理解和接受+ u& b. Y* @/ s# v. Q3 g' R2 ~; L
新闻报道倒是好听，40000多名大学生参与其中，号称全国最大规模的大学生竞赛，哈哈4 {3 l/ j8 f% x5 d3 e1 n# s
可笑
3 P; H/ B+ W- H  U" D( v5 z0 X自欺欺人
1 Q) q6 e% g! C/ ]/ r* c% F
0 v- s- A6 {, i; a说句心里话  大家别把自己做不好就推在题目出得不好上面！( L- k0 l) U# U8 W6 n2 \
数学建模的精神是什么？
$ _$ d8 S0 @$ L( X我们是学习那种精神  不是学习抱怨
# q, g" s, a2 r参加数学建模的什么专业的人都有  起点当然不同啊 , R' k+ Z# c9 A# o
但数学建模有一个起点是相通的  搜索能力
7 Q- O  V6 ?# R2 ?数学建模 考验的是我们的意志力 和 自学能力
1 ^, L: D, i) m; T# O! z; b/ `, Q- f不懂 就马上学  # |3 o/ ]% d' j# h
数学本来就是世界上最深奥的科学. ]3 G8 c2 h8 k& ~3 G
学无止境   不知多少数学家一生就贡献在一个数学问题上面  
/ M- s: P& ]6 |  R9 v+ Q既然我们选择了这条路  既然我们选择了数学建模  
$ ~* r9 I4 j; f我们就得接受一切的考验 与不公
  \6 \& A! j3 f3 D& e$ G7 A不断地充实自己
( X. s" [# Y9 G0 ^3 o4 m8 }' n& Y别人当我们数学建模的人另类  因为他们眼中的数学建模  无限BT% H/ n& A9 J/ _- {) ~* T
多一份宽容  少一份抱怨$ }: n; u4 d: l
世界上没有一个比赛是完全的公平  永远只有相对的公平
4 c( `2 x$ r5 y% t2 o% y' b
8 J; n' D; |- u2 @" D. i# F: _也说几句数学建模有几大功能：+ }. q/ I1 g; y# h
1、证明数学还是很有用的，好好学它没错！/ d! ?3 G0 ~" P  Z# E
2、我们大部分都做得不怎么好，但是偏偏还是有做得很好的，而且他们很多并不是学题目相关专业的，这说明了什么？？说明我们队与队之间还是有很大的差距，都有很多的要提高的地方，数学还是要好好学才行！, d2 a% B' u& s7 }& b. s! E0 y7 o+ O
3、数学建模也告诉我们数学不只是机械一加一等于二，它已成为一种广泛使用的工具，光研究一加一等于二基本上出路上很窄的！
# W, Z* e' I8 t% ?  @) ?0 r* F4、数学建模给枯燥的数学多了个擂台，打呀，让别人也看看，干嘛要说它不好，我还巴不得多几个这样的比赛，让我们老实巴交的数学方面的同仁多亮亮像，没有打好拳就好好回去炼，说台子差的人就是些鸟人！3 Y) p7 q1 D3 Y& `% U
这里顶楼上一下，你说得好！
作者: xiaohongwei    时间: 2008-9-24 14:12
应该多出几道题,让更多的人有更多的选择.
作者: Burgess    时间: 2008-9-24 16:57
要出点中国当今要解决难题之一，要出大一点的题目，与中国国情结合的 题目才好啊！！
作者: 独自前行    时间: 2008-9-24 20:47
当代高校学费的问题还不够大啊？
6 Q0 R* P) U6 N& S8 A+ |, I7 P
/ F7 Q- i3 A: x5 k2 V& l  \! N3 p楼上不知道要哪种“大”问题……
作者: Raptor    时间: 2008-9-25 18:50
这次出的题确实很让人意外，前几年都是要处理大量的数据，基本模型和解法都能在数模书上找到，参加过数模培训的同学都比较熟悉，但今年的转变太陡了。有人说今年的提出的太丑了，其实A,B,D也无可厚非，查阅文献的能力和解决实际问题的能力本来就是数模的精髓所在，但C题确实出的太烂了，汶川地震是中华民族永远的痛，震后搜索中救的是活生生的生命，那么沉重的话题来作建模题肯定不合适，并且现在再去已经进入重建阶段了做这样的题也没有实际意义了，组委会完全可以改个其它地区的搜索嘛，或者出个关于灾后重建的题。C题确实让我很无语。
作者: 赵军    时间: 2008-9-25 20:04
说到今年赛题，我觉得组委会肯定都经过反复推敲的，如果赛题，我们不会做，或者赛题不适合我们做，就说赛题出的不好，我觉得这样子未免有些欠妥。关于C题，建立在一个让全国人民都仍然悲痛于心的大灾难的背景上是否恰当，我觉得参加科研竞赛应该正式这样的事实，灾难发生，灾情在所难免，然而在国家和全国各族人民的共同努力下，我相信我们都会慢慢从灾难中恢复过来的。赛题本身没有错，意在考察大家能力，提到这样伤感的背景，不在于其他目的。希望这样的题目不会给身在灾区的同学们回忆的痛苦，相信你们会战胜灾难。
作者: hufeng    时间: 2008-9-25 23:04
顶上,但数模题也真是众口难调啊....................
作者: hufeng    时间: 2008-9-25 23:05
大家除了理解,还要做的,也是理解了.............
作者: njlz8888    时间: 2008-9-26 15:33
题目都是经过很过专家仔细推敲才定下的，有些人对“专家”不屑一顾，那没办法了，明年自己搞“全家大学生数学建模大赛”（HMCM）。
" L! y- s$ p& ~我第一次参加，不管是A题还是B题，我觉得题目还是不错的，我选的B题。  D" `$ w* A& p! X. H+ b/ b( M
做的一点技术含量都没有，但是我清楚我们队的水平，那是因为我们还没学好。我们学校没有指导老师，没有这门课，也没有协会等。
8 c* z$ k3 v9 X9 K1 J) I2 a7 E' X完全是我们自己摸索前进。我们只有2个月不到的时间。都是自己看书。
' t2 e: B5 E# b+ z5 \  g# z! j) i答辩的名单上没有我们学校的名字，不过我还是想说，谢谢这次比赛。
作者: sixer006    时间: 2008-9-26 20:10
就像科幻社一样，很难被大众理解和接受
* j3 a; s6 D9 f1 `8 A. [( k% E1 {4 F3 I% H4 s8 ~! }
新闻报道倒是好听，40000多名大学生参与其中，号称全国最大规模的大学生竞赛，哈哈' [% _, i" @" m  ]

& e9 k4 [, s; E' q0 N可笑# X3 m3 @% y8 Z6 b$ U
$ S, u5 s2 P0 i+ D- I" j2 Y
自欺欺人
作者: lwqboshi2004    时间: 2008-9-27 12:20
说句心里话  大家别把自己做不好就推在题目出得不好上面！0 ^. v" {6 l6 F7 b
数学建模的精神是什么？  ^  i" B  m  \, d
我们是学习那种精神  不是学习抱怨
7 s) [# X8 U+ `3 Y3 y" w. L) d参加数学建模的什么专业的人都有  起点当然不同啊
, F4 f$ ^1 k& {# x2 D: q9 l, [但数学建模有一个起点是相通的  搜索能力) f8 x) G; f# d# w' N# w
数学建模 考验的是我们的意志力 和 自学能力0 k+ j7 ^2 w; M% L$ ^9 B
不懂 就马上学  
8 K  V. f' z+ f" Q9 J( O) h数学本来就是世界上最深奥的科学& Z) [' H" N- F
学无止境   不知多少数学家一生就贡献在一个数学问题上面  
2 }3 D" L1 K! S2 Z8 s/ U: G! U+ K既然我们选择了这条路  既然我们选择了数学建模  ( p! [* n: \* j
我们就得接受一切的考验 与不公
# O9 x! }) o5 ?" V不断地充实自己
3 e9 G4 s4 Y. T0 x; z别人当我们数学建模的人另类  因为他们眼中的数学建模  无限BT, A5 f" a5 [* r* u
多一份宽容  少一份抱怨
5 y* Y% F0 Q& v, }; d世界上没有一个比赛是完全的公平  永远只有相对的公平
作者: minjiecow    时间: 2008-10-5 20:18
标题: 也说几句
数学建模有几大功能：2 o, ~0 L/ d" x, \: c. N
1、证明数学还是很有用的，好好学它没错！
1 z$ f) j3 Y# @) A# a# B+ j$ L$ |2、我们大部分都做得不怎么好，但是偏偏还是有做得很好的，而且他们很多并不是学题目相关专业的，这说明了什么？？说明我们队与队之间还是有很大的差距，都有很多的要提高的地方，数学还是要好好学才行！
2 A5 f9 v; R- A# p3、数学建模也告诉我们数学不只是机械一加一等于二，它已成为一种广泛使用的工具，光研究一加一等于二基本上出路上很窄的！3 W% @1 I' c/ S4 [* H
4、数学建模给枯燥的数学多了个擂台，打呀，让别人也看看，干嘛要说它不好，我还巴不得多几个这样的比赛，让我们老实巴交的数学方面的同仁多亮亮像，没有打好拳就好好回去炼，说台子差的人就是些鸟人！3 f2 e1 e! P' w) Z
这里顶楼上一下，你说得好！
作者: sxrandy    时间: 2008-10-5 22:23
每年都有人抱怨，其实我觉得有人说得好& C5 {- }( k) K( Y& T7 n2 F
) D' l% P4 w. U; k1 z  S
数模能得奖一定有实力，没实力的一定得不了奖，有实力的不一定能得奖
作者: baochens    时间: 2008-10-5 23:42
题目好不好最关键的还是看做题者...
作者: xiaohongwei    时间: 2008-10-6 15:46
静下心来
$ ^7 }' {8 h: O. N% e再难的题目也可以做下去的8 x2 k0 m7 h/ P4 z' u7 y
你难，对于其他人来说也难+ r$ |2 W: D* c8 H
竞赛比的就是毅力，体力，能力...........................
作者: 苏学森    时间: 2008-10-6 21:29
作者: 追梦者    时间: 2008-10-8 20:33
顶上,我同意这位仁兄的见解.
作者: 无忧    时间: 2009-2-2 11:22
我做的A，结果令人好失望！
作者: FLo.Under    时间: 2009-2-18 01:24
台上一分钟台下十年功啊... 虽然没什么经验,但也小感慨一下
作者: 艾璇    时间: 2009-2-19 15:54
参加研究生的吧……
作者: lidechang    时间: 2009-2-22 00:59
哎呀，大家别发那么多牢骚啦！出题肯定是经过专家的认真思考才定下来的，大家不要因为某些人觉得这些题目不适合自己做就否定数模！！！！！！！！！！
作者: f_fq92    时间: 2009-2-24 17:11
数学建模要发展，关键还应该在学校，学校开展数学建模教学和活动，不应该仅仅是为了获奖，而应切实从提高学生能力素质着手，现在各学校搞数学建模把重点都放在了参加比赛上了，就连少量的数学建模课程也是为竞赛服务的，所以真正接触到学生只有极少数，这样当然不利于数学建模的发展。5 V8 T0 i3 E* @
数学建模要发展，各学校在教学中增加相关课程，使更多的学生接触到数学建模，真正感觉到通过数学建模的学习，自己的能力素质得到了提高，只有这样才能扩大数学建模在学生中的影响。
作者: f_fq92    时间: 2009-2-24 17:12
数学建模要发展，关键还应该在学校，学校开展数学建模教学和活动，不应该仅仅是为了获奖，而应切实从提高学生能力素质着手，现在各学校搞数学建模把重点都放在了参加比赛上了，就连少量的数学建模课程也是为竞赛服务的，所以真正接触到学生只有极少数，这样当然不利于数学建模的发展。# F" z1 W$ L: J' i1 h3 {6 O2 F
数学建模要发展，各学校在教学中增加相关课程，使更多的学生接触到数学建模，真正感觉到通过数学建模的学习，自己的能力素质得到了提高，只有这样才能扩大数学建模在学生中的影响。
作者: xuyongxin    时间: 2009-2-24 19:53
顶上% _7 Z6 R7 f6 N' _; W) E( B; _
数学建模中的苦与乐太多太多
! @' O# a6 U0 `8 L. o3 T7 x各种方面的都有
1 C* d" O9 a8 c; S每道题都有它的一个方向
作者: gmj117731003    时间: 2009-3-5 19:22
如果没有难度，我想大家做的也没意思，出题者也没这个功夫陪大家玩。
8 {" q& `+ ~6 _/ O1 x( r既然数学建模的规模越来越庞大，题目当然是越来越难，越来越贴近实际，如果你把这个想成是你将来的BOSS给下属的任务，谁完成得漂亮谁升职，那么你还会挑剔你的BOSS给的任务重？肯定是想尽一切办法来解决它，你得有这份觉悟：这是一次机会！
作者: 杨帆    时间: 2010-8-14 14:33
谢谢分享。。。
作者: 杨帆    时间: 2010-8-14 14:33
谢谢分享。。。
作者: 庄梦蝶620    时间: 2010-8-14 20:20
爱它就接受它吧~
作者: 我就是独狼    时间: 2010-8-14 23:25
不知道，希望不要一筹莫展~~
作者: cengtingshuo    时间: 2010-8-15 00:12
这是我第一次参加比赛，但现在说实话感觉自己没一点长进，很是着急，研究了几篇优秀论文，但每次都觉得像是在挑毛病，唉，怎么快速提高啊
作者: 蓝天深海    时间: 2010-8-15 10:59
数学博大精深 学到的永远少于未知的 这就需要探索 研究 创新
作者: 不为小黑    时间: 2011-10-21 20:37
作者: 王庆岭    时间: 2011-10-21 23:37
楼主可能是思路不够广阔吧。A题用简单的方法也能解决，就是第三问需要专业知识
作者: 六棵槐树    时间: 2011-10-22 08:12
数学建模教会我们理性的、科学的看待我们的世界。其实生活本就是可知的，有了建模的能力和习惯，我们可以让有利的可能性朝着必然性的方向发展，可以让我们的主观能动性发挥到极致，可以让生活更加美好！
作者: liyazun    时间: 2011-10-22 08:50
以后建模能有用吗
作者: n0thing    时间: 2011-10-22 10:00
理工科里面数模还是认可度很高的，不知道楼主什么学校，我们这边数模协会一般想进进不来的
作者: 狂人gs    时间: 2011-10-22 23:36
越难越好，
作者: 数模小队    时间: 2014-7-24 21:41
数学还是很有用的，好好学它没错



欢迎光临 数学建模社区-数学中国 (http://www.madio.net/) Powered by Discuz! X2.5