数学建模社区-数学中国

标题: 数学建模的出路在哪里？ [打印本页]
作者: niexuxin    时间: 2008-9-24 13:40
标题: 数学建模的出路在哪里？
我是一名大四的学生，从大一就加入数学建模协会，参加了三次全国大学生数学建模竞赛，第一年A题是出版社资源配置，B题是艾滋病治疗预测，第一次参加竞赛，感觉自己学到的东西太少，什么都不会。三天下来，人也累得人仰马翻。
- ?3 {( x, i: ]; \7 g2 G7 J% P      第二次参加数学建模竞赛，心里有了些底，不像上次那么飘，但看到考题还是挺失望，A题是人口预测，这都是老问题了，一个微分方程模型，考完后感觉不是很好，结果最后也证明了这一点。* E6 _2 S- z5 X* o+ e% s
      今年是第三次参赛了，也是我大学里的最后一次了，怀着期望，失去了很多，破釜沉舟，全身心投入到暑期培训中，在两次的模拟考试中，我队都考到第一名，让我感觉很欣慰，对我这次的竞赛也多了份期待。可当在看到考题了，我彻底蒙了，如各位数模同仁所言，A题太专业，B题太泛，琢磨了半天，在徘徊中犹豫了选了A题，感觉B题考得太宽泛，不好驾驭，把握不了出题人的意思。可当开始做的时候，才一个劲的后悔，一个个专业术语怎么都啃不动，摄象机标定，双目测定......自己是生物工程学院的学生，这些知识对我来说可谓是愚公前的大山，太生涩了！三天多下来，头都被绞晕了，还是没有给弄明白。交完论文后，感觉自己做得好糟糕，这次考试我们都是报着最后一博的态度，没想到..... b3 o& x: `7 {; P3 Z/ T) u& o
      很想说上组委会专家几句，你这出的什么题啊。可毕竟众口难调，12000多个参赛队，出什么题目都有可能。数模竞赛举办了十几年了，可发展还是这么缓慢。让我很有印象的是，每次学校开社团会议，当介绍到我们协会，别人都用异样的眼光看着你，感觉你就是一个怪物！数模推广需要走的路还太长，希望组委会多加强一下数学建模的影响力，让我们数模人有更美好的未来.....
1 S) k& H5 _. `7 p
% i" w  o& q, q2 K, R应该多出几道题,让更多的人有更多的选择.% ~1 O+ Z) _. }8 m- l
5 v# L8 K6 d, S8 e) k
要出点中国当今要解决难题之一，要出大一点的题目，与中国国情结合的 题目才好啊！！
+ `) B, E7 Y/ X8 j( j. x$ J$ f/ j3 q( @* g8 T6 e$ t
这次出的题确实很让人意外，前几年都是要处理大量的数据，基本模型和解法都能在数模书上找到，参加过数模培训的同学都比较熟悉，但今年的转变太陡了。有人说今年的提出的太丑了，其实A,B,D也无可厚非，查阅文献的能力和解决实际问题的能力本来就是数模的精髓所在，但C题确实出的太烂了，汶川地震是中华民族永远的痛，震后搜索中救的是活生生的生命，那么沉重的话题来作建模题肯定不合适，并且现在再去已经进入重建阶段了做这样的题也没有实际意义了，组委会完全可以改个其它地区的搜索嘛，或者出个关于灾后重建的题。C题确实让我很无语
) o4 z0 i3 k9 u( t- X0 p+ g; _
; l; ]- v4 W: w; _' {说到今年赛题，我觉得组委会肯定都经过反复推敲的，如果赛题，我们不会做，或者赛题不适合我们做，就说赛题出的不好，我觉得这样子未免有些欠妥。关于C题，建立在一个让全国人民都仍然悲痛于心的大灾难的背景上是否恰当，我觉得参加科研竞赛应该正式这样的事实，灾难发生，灾情在所难免，然而在国家和全国各族人民的共同努力下，我相信我们都会慢慢从灾难中恢复过来的。赛题本身没有错，意在考察大家能力，提到这样伤感的背景，不在于其他目的。希望这样的题目不会给身在灾区的同学们回忆的痛苦，相信你们会战胜灾难。1 b- z' N# R" @
9 Q6 n$ e7 Q' O' k  p& D1 ~6 D
顶上,但数模题也真是众口难调啊....................9 K: o* l+ P1 [6 t% T4 Y

7 E6 h8 Y  w. M7 m大家除了理解,还要做的,也是理解了.............
1 V2 S& x; }% }" e. B. a. o$ x, w: j% M+ B0 ~3 G
题目都是经过很过专家仔细推敲才定下的，有些人对“专家”不屑一顾，那没办法了，明年自己搞“全家大学生数学建模大赛”（HMCM）。/ \/ s2 X, O+ M7 Z% y
我第一次参加，不管是A题还是B题，我觉得题目还是不错的，我选的B题。6 S2 q" M6 X  l- i( A4 e, ]
做的一点技术含量都没有，但是我清楚我们队的水平，那是因为我们还没学好。我们学校没有指导老师，没有这门课，也没有协会等。
+ r4 ^6 I! Z8 l) z4 [  R完全是我们自己摸索前进。我们只有2个月不到的时间。都是自己看书。& Q! c9 ?3 X5 q; _8 t
答辩的名单上没有我们学校的名字，不过我还是想说，谢谢这次比赛。4 {6 g8 `* k! d' D1 z2 Q

6 Y  T8 y9 r' h就像科幻社一样，很难被大众理解和接受
) H  g5 `2 T0 H/ U新闻报道倒是好听，40000多名大学生参与其中，号称全国最大规模的大学生竞赛，哈哈/ _( \9 h( D5 m
可笑1 Z8 H+ S& \: q# }" I
自欺欺人
: v5 D( \9 p9 {3 U2 L3 }# R8 j1 z
说句心里话  大家别把自己做不好就推在题目出得不好上面！) R8 H  S" G" g" e
数学建模的精神是什么？
( s+ G4 T+ B5 t, n我们是学习那种精神  不是学习抱怨
* o5 v2 h! [3 M% |参加数学建模的什么专业的人都有  起点当然不同啊
- S3 Q$ K" R. L' r' ^0 j- J$ X但数学建模有一个起点是相通的  搜索能力, V* a  n7 s# _" p5 {& L
数学建模 考验的是我们的意志力 和 自学能力. p+ R; Z' H$ }: C5 b* W
不懂 就马上学  7 Q# M" k% {0 p8 ?" `/ v$ h) ~
数学本来就是世界上最深奥的科学: Q1 B: X: Q% R9 k9 j9 }
学无止境   不知多少数学家一生就贡献在一个数学问题上面  - {2 G3 W; o3 K  i$ x! D4 ]) \# g; V
既然我们选择了这条路  既然我们选择了数学建模  * y! j' n2 u0 ?* n0 m2 f2 G+ J9 u# [
我们就得接受一切的考验 与不公
% t7 a3 e  U3 h7 u8 V7 J" p* R) S不断地充实自己
: C; j1 N2 {, B& p$ o0 @! T别人当我们数学建模的人另类  因为他们眼中的数学建模  无限BT1 ~) P9 }- u- w: w, `
多一份宽容  少一份抱怨* }& S$ B7 u8 R5 V! M" k, K8 `" ~  _
世界上没有一个比赛是完全的公平  永远只有相对的公平1 R( k+ O. d1 H1 G9 A3 C

; v+ C, C, I+ X% J0 A% q9 \也说几句数学建模有几大功能：
, m* o! x4 A9 I5 x6 ^1、证明数学还是很有用的，好好学它没错！' D/ b7 Z2 k# Q' g
2、我们大部分都做得不怎么好，但是偏偏还是有做得很好的，而且他们很多并不是学题目相关专业的，这说明了什么？？说明我们队与队之间还是有很大的差距，都有很多的要提高的地方，数学还是要好好学才行！
/ r9 f1 {$ {% m- t2 e) p- P2 E; y3、数学建模也告诉我们数学不只是机械一加一等于二，它已成为一种广泛使用的工具，光研究一加一等于二基本上出路上很窄的！
: B5 U3 s1 r1 ?9 g4、数学建模给枯燥的数学多了个擂台，打呀，让别人也看看，干嘛要说它不好，我还巴不得多几个这样的比赛，让我们老实巴交的数学方面的同仁多亮亮像，没有打好拳就好好回去炼，说台子差的人就是些鸟人！
8 U5 ]1 F) ?- x$ w% l这里顶楼上一下，你说得好！
作者: xiaohongwei    时间: 2008-9-24 14:12
应该多出几道题,让更多的人有更多的选择.
作者: Burgess    时间: 2008-9-24 16:57
要出点中国当今要解决难题之一，要出大一点的题目，与中国国情结合的 题目才好啊！！
作者: 独自前行    时间: 2008-9-24 20:47
当代高校学费的问题还不够大啊？( O0 @7 t( G- M1 J: j; v9 N

% j8 n8 f% R; H/ P楼上不知道要哪种“大”问题……
作者: Raptor    时间: 2008-9-25 18:50
这次出的题确实很让人意外，前几年都是要处理大量的数据，基本模型和解法都能在数模书上找到，参加过数模培训的同学都比较熟悉，但今年的转变太陡了。有人说今年的提出的太丑了，其实A,B,D也无可厚非，查阅文献的能力和解决实际问题的能力本来就是数模的精髓所在，但C题确实出的太烂了，汶川地震是中华民族永远的痛，震后搜索中救的是活生生的生命，那么沉重的话题来作建模题肯定不合适，并且现在再去已经进入重建阶段了做这样的题也没有实际意义了，组委会完全可以改个其它地区的搜索嘛，或者出个关于灾后重建的题。C题确实让我很无语。
作者: 赵军    时间: 2008-9-25 20:04
说到今年赛题，我觉得组委会肯定都经过反复推敲的，如果赛题，我们不会做，或者赛题不适合我们做，就说赛题出的不好，我觉得这样子未免有些欠妥。关于C题，建立在一个让全国人民都仍然悲痛于心的大灾难的背景上是否恰当，我觉得参加科研竞赛应该正式这样的事实，灾难发生，灾情在所难免，然而在国家和全国各族人民的共同努力下，我相信我们都会慢慢从灾难中恢复过来的。赛题本身没有错，意在考察大家能力，提到这样伤感的背景，不在于其他目的。希望这样的题目不会给身在灾区的同学们回忆的痛苦，相信你们会战胜灾难。
作者: hufeng    时间: 2008-9-25 23:04
顶上,但数模题也真是众口难调啊....................
作者: hufeng    时间: 2008-9-25 23:05
大家除了理解,还要做的,也是理解了.............
作者: njlz8888    时间: 2008-9-26 15:33
题目都是经过很过专家仔细推敲才定下的，有些人对“专家”不屑一顾，那没办法了，明年自己搞“全家大学生数学建模大赛”（HMCM）。
3 m( e9 j7 e' ^0 ^1 S$ y/ X我第一次参加，不管是A题还是B题，我觉得题目还是不错的，我选的B题。: o) n. q! j% Y6 m6 z9 E
做的一点技术含量都没有，但是我清楚我们队的水平，那是因为我们还没学好。我们学校没有指导老师，没有这门课，也没有协会等。7 j9 _' l! [/ C9 Q
完全是我们自己摸索前进。我们只有2个月不到的时间。都是自己看书。
) ^+ \2 e; b- @! j答辩的名单上没有我们学校的名字，不过我还是想说，谢谢这次比赛。
作者: sixer006    时间: 2008-9-26 20:10
就像科幻社一样，很难被大众理解和接受$ `# D. _2 E0 t0 r1 |

3 F# ~2 h! m; B+ z, C9 k新闻报道倒是好听，40000多名大学生参与其中，号称全国最大规模的大学生竞赛，哈哈7 G$ ?- L( k* f) |4 Y3 N

! z0 Q2 g' t% L2 N( S% @$ a可笑
+ O" y+ o, J4 s1 j" W$ ]1 W2 b2 z1 C) i
自欺欺人
作者: lwqboshi2004    时间: 2008-9-27 12:20
说句心里话  大家别把自己做不好就推在题目出得不好上面！
# B3 ^8 _" o, d# x# E! g数学建模的精神是什么？
6 _6 g: q6 n. B3 Q我们是学习那种精神  不是学习抱怨
0 E' r  k; `& O参加数学建模的什么专业的人都有  起点当然不同啊 $ T; D' O0 h: L6 s4 k+ p
但数学建模有一个起点是相通的  搜索能力' ~" \# M" N3 w5 |
数学建模 考验的是我们的意志力 和 自学能力* k4 g. [6 L* a% ~) G$ h
不懂 就马上学  6 `. G3 p4 Q( g% G; p
数学本来就是世界上最深奥的科学
1 ?7 `& }2 b9 V7 x. p1 n% I1 a学无止境   不知多少数学家一生就贡献在一个数学问题上面  
4 _5 R- A" U  Y& U. I* [既然我们选择了这条路  既然我们选择了数学建模  7 U5 Y0 k7 [( f. z+ F# H
我们就得接受一切的考验 与不公: q( q- }2 O7 e
不断地充实自己
/ R+ u, X3 _1 V& M+ g. P" I; h别人当我们数学建模的人另类  因为他们眼中的数学建模  无限BT
9 I( O6 E4 |' n+ l# ?# n3 K多一份宽容  少一份抱怨6 v3 x0 i8 n8 f7 M/ N
世界上没有一个比赛是完全的公平  永远只有相对的公平
作者: minjiecow    时间: 2008-10-5 20:18
标题: 也说几句
数学建模有几大功能：5 u( x" K# N2 q
1、证明数学还是很有用的，好好学它没错！- m7 A( m4 L* t1 F
2、我们大部分都做得不怎么好，但是偏偏还是有做得很好的，而且他们很多并不是学题目相关专业的，这说明了什么？？说明我们队与队之间还是有很大的差距，都有很多的要提高的地方，数学还是要好好学才行！
# z: d$ [2 X5 @" V3、数学建模也告诉我们数学不只是机械一加一等于二，它已成为一种广泛使用的工具，光研究一加一等于二基本上出路上很窄的！
, v, T# j1 P' o% K- ~3 l! @9 i4、数学建模给枯燥的数学多了个擂台，打呀，让别人也看看，干嘛要说它不好，我还巴不得多几个这样的比赛，让我们老实巴交的数学方面的同仁多亮亮像，没有打好拳就好好回去炼，说台子差的人就是些鸟人！
* m3 Y  N  x7 Q& n这里顶楼上一下，你说得好！
作者: sxrandy    时间: 2008-10-5 22:23
每年都有人抱怨，其实我觉得有人说得好- t) U0 Q2 P# c( p* {

/ I( O+ p, u( \. t8 B% t7 b. O数模能得奖一定有实力，没实力的一定得不了奖，有实力的不一定能得奖
作者: baochens    时间: 2008-10-5 23:42
题目好不好最关键的还是看做题者...
作者: xiaohongwei    时间: 2008-10-6 15:46
静下心来
, r0 p. w- o, Z: A再难的题目也可以做下去的* z, S( t* ~. M' @
你难，对于其他人来说也难
1 T9 F2 t" t- g% L% i竞赛比的就是毅力，体力，能力...........................
作者: 苏学森    时间: 2008-10-6 21:29
作者: 追梦者    时间: 2008-10-8 20:33
顶上,我同意这位仁兄的见解.
作者: 无忧    时间: 2009-2-2 11:22
我做的A，结果令人好失望！
作者: FLo.Under    时间: 2009-2-18 01:24
台上一分钟台下十年功啊... 虽然没什么经验,但也小感慨一下
作者: 艾璇    时间: 2009-2-19 15:54
参加研究生的吧……
作者: lidechang    时间: 2009-2-22 00:59
哎呀，大家别发那么多牢骚啦！出题肯定是经过专家的认真思考才定下来的，大家不要因为某些人觉得这些题目不适合自己做就否定数模！！！！！！！！！！
作者: f_fq92    时间: 2009-2-24 17:11
数学建模要发展，关键还应该在学校，学校开展数学建模教学和活动，不应该仅仅是为了获奖，而应切实从提高学生能力素质着手，现在各学校搞数学建模把重点都放在了参加比赛上了，就连少量的数学建模课程也是为竞赛服务的，所以真正接触到学生只有极少数，这样当然不利于数学建模的发展。3 _8 }  g9 k8 q$ F# U0 @( k6 s3 N
数学建模要发展，各学校在教学中增加相关课程，使更多的学生接触到数学建模，真正感觉到通过数学建模的学习，自己的能力素质得到了提高，只有这样才能扩大数学建模在学生中的影响。
作者: f_fq92    时间: 2009-2-24 17:12
数学建模要发展，关键还应该在学校，学校开展数学建模教学和活动，不应该仅仅是为了获奖，而应切实从提高学生能力素质着手，现在各学校搞数学建模把重点都放在了参加比赛上了，就连少量的数学建模课程也是为竞赛服务的，所以真正接触到学生只有极少数，这样当然不利于数学建模的发展。
3 O. Y. X) C. I1 e2 w; M  r数学建模要发展，各学校在教学中增加相关课程，使更多的学生接触到数学建模，真正感觉到通过数学建模的学习，自己的能力素质得到了提高，只有这样才能扩大数学建模在学生中的影响。
作者: xuyongxin    时间: 2009-2-24 19:53
顶上
# @( S# h- X2 |/ W- u: m# n数学建模中的苦与乐太多太多
5 i# ?# d$ b. x: O* j. L. i$ l+ R+ Z各种方面的都有
* s' C+ D& g- [3 W* |! w9 W3 F) x每道题都有它的一个方向
作者: gmj117731003    时间: 2009-3-5 19:22
如果没有难度，我想大家做的也没意思，出题者也没这个功夫陪大家玩。5 P, S: o+ p2 ^
既然数学建模的规模越来越庞大，题目当然是越来越难，越来越贴近实际，如果你把这个想成是你将来的BOSS给下属的任务，谁完成得漂亮谁升职，那么你还会挑剔你的BOSS给的任务重？肯定是想尽一切办法来解决它，你得有这份觉悟：这是一次机会！
作者: 杨帆    时间: 2010-8-14 14:33
谢谢分享。。。
作者: 杨帆    时间: 2010-8-14 14:33
谢谢分享。。。
作者: 庄梦蝶620    时间: 2010-8-14 20:20
爱它就接受它吧~
作者: 我就是独狼    时间: 2010-8-14 23:25
不知道，希望不要一筹莫展~~
作者: cengtingshuo    时间: 2010-8-15 00:12
这是我第一次参加比赛，但现在说实话感觉自己没一点长进，很是着急，研究了几篇优秀论文，但每次都觉得像是在挑毛病，唉，怎么快速提高啊
作者: 蓝天深海    时间: 2010-8-15 10:59
数学博大精深 学到的永远少于未知的 这就需要探索 研究 创新
作者: 不为小黑    时间: 2011-10-21 20:37
作者: 王庆岭    时间: 2011-10-21 23:37
楼主可能是思路不够广阔吧。A题用简单的方法也能解决，就是第三问需要专业知识
作者: 六棵槐树    时间: 2011-10-22 08:12
数学建模教会我们理性的、科学的看待我们的世界。其实生活本就是可知的，有了建模的能力和习惯，我们可以让有利的可能性朝着必然性的方向发展，可以让我们的主观能动性发挥到极致，可以让生活更加美好！
作者: liyazun    时间: 2011-10-22 08:50
以后建模能有用吗
作者: n0thing    时间: 2011-10-22 10:00
理工科里面数模还是认可度很高的，不知道楼主什么学校，我们这边数模协会一般想进进不来的
作者: 狂人gs    时间: 2011-10-22 23:36
越难越好，
作者: 数模小队    时间: 2014-7-24 21:41
数学还是很有用的，好好学它没错



欢迎光临 数学建模社区-数学中国 (http://www.madio.net/) Powered by Discuz! X2.5