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标题: 数学建模的出路在哪里？ [打印本页]
作者: niexuxin    时间: 2008-9-24 13:40
标题: 数学建模的出路在哪里？
我是一名大四的学生，从大一就加入数学建模协会，参加了三次全国大学生数学建模竞赛，第一年A题是出版社资源配置，B题是艾滋病治疗预测，第一次参加竞赛，感觉自己学到的东西太少，什么都不会。三天下来，人也累得人仰马翻。$ w) ~4 M, Y6 u! i' q
      第二次参加数学建模竞赛，心里有了些底，不像上次那么飘，但看到考题还是挺失望，A题是人口预测，这都是老问题了，一个微分方程模型，考完后感觉不是很好，结果最后也证明了这一点。
4 u5 `! D6 o# y: Q- |      今年是第三次参赛了，也是我大学里的最后一次了，怀着期望，失去了很多，破釜沉舟，全身心投入到暑期培训中，在两次的模拟考试中，我队都考到第一名，让我感觉很欣慰，对我这次的竞赛也多了份期待。可当在看到考题了，我彻底蒙了，如各位数模同仁所言，A题太专业，B题太泛，琢磨了半天，在徘徊中犹豫了选了A题，感觉B题考得太宽泛，不好驾驭，把握不了出题人的意思。可当开始做的时候，才一个劲的后悔，一个个专业术语怎么都啃不动，摄象机标定，双目测定......自己是生物工程学院的学生，这些知识对我来说可谓是愚公前的大山，太生涩了！三天多下来，头都被绞晕了，还是没有给弄明白。交完论文后，感觉自己做得好糟糕，这次考试我们都是报着最后一博的态度，没想到....
) Y7 A& R. q0 f- a% ^/ q7 @      很想说上组委会专家几句，你这出的什么题啊。可毕竟众口难调，12000多个参赛队，出什么题目都有可能。数模竞赛举办了十几年了，可发展还是这么缓慢。让我很有印象的是，每次学校开社团会议，当介绍到我们协会，别人都用异样的眼光看着你，感觉你就是一个怪物！数模推广需要走的路还太长，希望组委会多加强一下数学建模的影响力，让我们数模人有更美好的未来.....: j5 n/ ^+ i+ r, J) X9 h+ k
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应该多出几道题,让更多的人有更多的选择.& s9 j2 ~& e2 D  C% ~' W$ ]* q

  I6 x( ]* g5 a7 m- |要出点中国当今要解决难题之一，要出大一点的题目，与中国国情结合的 题目才好啊！！
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这次出的题确实很让人意外，前几年都是要处理大量的数据，基本模型和解法都能在数模书上找到，参加过数模培训的同学都比较熟悉，但今年的转变太陡了。有人说今年的提出的太丑了，其实A,B,D也无可厚非，查阅文献的能力和解决实际问题的能力本来就是数模的精髓所在，但C题确实出的太烂了，汶川地震是中华民族永远的痛，震后搜索中救的是活生生的生命，那么沉重的话题来作建模题肯定不合适，并且现在再去已经进入重建阶段了做这样的题也没有实际意义了，组委会完全可以改个其它地区的搜索嘛，或者出个关于灾后重建的题。C题确实让我很无语/ i, l4 C- k& @# r7 p7 S/ B3 i
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说到今年赛题，我觉得组委会肯定都经过反复推敲的，如果赛题，我们不会做，或者赛题不适合我们做，就说赛题出的不好，我觉得这样子未免有些欠妥。关于C题，建立在一个让全国人民都仍然悲痛于心的大灾难的背景上是否恰当，我觉得参加科研竞赛应该正式这样的事实，灾难发生，灾情在所难免，然而在国家和全国各族人民的共同努力下，我相信我们都会慢慢从灾难中恢复过来的。赛题本身没有错，意在考察大家能力，提到这样伤感的背景，不在于其他目的。希望这样的题目不会给身在灾区的同学们回忆的痛苦，相信你们会战胜灾难。
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8 u- k: K' I. T( u. V: H顶上,但数模题也真是众口难调啊....................
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% F0 C1 G- L0 g# J/ G大家除了理解,还要做的,也是理解了.............
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题目都是经过很过专家仔细推敲才定下的，有些人对“专家”不屑一顾，那没办法了，明年自己搞“全家大学生数学建模大赛”（HMCM）。
9 r6 S9 \9 H! d) U5 a我第一次参加，不管是A题还是B题，我觉得题目还是不错的，我选的B题。/ Z$ L, J* N* q9 @
做的一点技术含量都没有，但是我清楚我们队的水平，那是因为我们还没学好。我们学校没有指导老师，没有这门课，也没有协会等。
' p% C$ D% K4 M6 A完全是我们自己摸索前进。我们只有2个月不到的时间。都是自己看书。. n. w6 F4 `. e
答辩的名单上没有我们学校的名字，不过我还是想说，谢谢这次比赛。
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就像科幻社一样，很难被大众理解和接受
1 P& D4 ?9 b+ t0 ^& G* \1 o8 M- _! N新闻报道倒是好听，40000多名大学生参与其中，号称全国最大规模的大学生竞赛，哈哈( L$ G, k: [6 O( v  I7 o, g
可笑, }6 p& G* O9 l1 a4 _( N) p
自欺欺人* O- a  q. s3 r- q0 [1 K, D

/ F  d) ^7 X" ^0 s: B: L说句心里话  大家别把自己做不好就推在题目出得不好上面！$ I2 m2 T' }3 e" W: j  T# F8 s/ N
数学建模的精神是什么？3 ], _: T8 j" B! Z6 s9 ~3 z) d2 j
我们是学习那种精神  不是学习抱怨- M. X* O0 p! ]% |  B
参加数学建模的什么专业的人都有  起点当然不同啊
% F. ?0 n6 A, x9 H但数学建模有一个起点是相通的  搜索能力8 m* V* Q: T- o8 t/ f8 q2 Y: V
数学建模 考验的是我们的意志力 和 自学能力
) u4 {; P1 \& g/ I0 K3 c不懂 就马上学  
4 F0 s, D. g& r0 O4 H+ Z数学本来就是世界上最深奥的科学. x: ?0 E' g: T
学无止境   不知多少数学家一生就贡献在一个数学问题上面  * G1 t; j& U% j$ e; l3 o4 L
既然我们选择了这条路  既然我们选择了数学建模  
! h; h/ S) [0 o% t我们就得接受一切的考验 与不公
- ~# M$ Y5 K& A0 Z+ L8 G不断地充实自己
  L1 s, J* m, t# d别人当我们数学建模的人另类  因为他们眼中的数学建模  无限BT
3 ]' @9 b: l4 D  o/ u% B多一份宽容  少一份抱怨9 D- `3 w4 N- ?/ X3 F% P0 ~
世界上没有一个比赛是完全的公平  永远只有相对的公平
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$ Z# w: r0 f% D! W也说几句数学建模有几大功能：4 K+ c% d6 K$ L! d
1、证明数学还是很有用的，好好学它没错！. i4 {& o' s- D. e1 ^7 m/ t
2、我们大部分都做得不怎么好，但是偏偏还是有做得很好的，而且他们很多并不是学题目相关专业的，这说明了什么？？说明我们队与队之间还是有很大的差距，都有很多的要提高的地方，数学还是要好好学才行！
2 E+ z9 F2 H  c/ x8 k8 ^3、数学建模也告诉我们数学不只是机械一加一等于二，它已成为一种广泛使用的工具，光研究一加一等于二基本上出路上很窄的！
- P. B, b1 l1 c1 w- j; H1 \) A4、数学建模给枯燥的数学多了个擂台，打呀，让别人也看看，干嘛要说它不好，我还巴不得多几个这样的比赛，让我们老实巴交的数学方面的同仁多亮亮像，没有打好拳就好好回去炼，说台子差的人就是些鸟人！
; _: k8 F7 v- m3 }) W# e这里顶楼上一下，你说得好！
作者: xiaohongwei    时间: 2008-9-24 14:12
应该多出几道题,让更多的人有更多的选择.
作者: Burgess    时间: 2008-9-24 16:57
要出点中国当今要解决难题之一，要出大一点的题目，与中国国情结合的 题目才好啊！！
作者: 独自前行    时间: 2008-9-24 20:47
当代高校学费的问题还不够大啊？9 _- t( `3 ~9 ?9 p" _  P0 f

) D  [( w$ F. @; |0 F, c楼上不知道要哪种“大”问题……
作者: Raptor    时间: 2008-9-25 18:50
这次出的题确实很让人意外，前几年都是要处理大量的数据，基本模型和解法都能在数模书上找到，参加过数模培训的同学都比较熟悉，但今年的转变太陡了。有人说今年的提出的太丑了，其实A,B,D也无可厚非，查阅文献的能力和解决实际问题的能力本来就是数模的精髓所在，但C题确实出的太烂了，汶川地震是中华民族永远的痛，震后搜索中救的是活生生的生命，那么沉重的话题来作建模题肯定不合适，并且现在再去已经进入重建阶段了做这样的题也没有实际意义了，组委会完全可以改个其它地区的搜索嘛，或者出个关于灾后重建的题。C题确实让我很无语。
作者: 赵军    时间: 2008-9-25 20:04
说到今年赛题，我觉得组委会肯定都经过反复推敲的，如果赛题，我们不会做，或者赛题不适合我们做，就说赛题出的不好，我觉得这样子未免有些欠妥。关于C题，建立在一个让全国人民都仍然悲痛于心的大灾难的背景上是否恰当，我觉得参加科研竞赛应该正式这样的事实，灾难发生，灾情在所难免，然而在国家和全国各族人民的共同努力下，我相信我们都会慢慢从灾难中恢复过来的。赛题本身没有错，意在考察大家能力，提到这样伤感的背景，不在于其他目的。希望这样的题目不会给身在灾区的同学们回忆的痛苦，相信你们会战胜灾难。
作者: hufeng    时间: 2008-9-25 23:04
顶上,但数模题也真是众口难调啊....................
作者: hufeng    时间: 2008-9-25 23:05
大家除了理解,还要做的,也是理解了.............
作者: njlz8888    时间: 2008-9-26 15:33
题目都是经过很过专家仔细推敲才定下的，有些人对“专家”不屑一顾，那没办法了，明年自己搞“全家大学生数学建模大赛”（HMCM）。$ c3 M0 p4 |6 e* k4 M2 N. `4 t
我第一次参加，不管是A题还是B题，我觉得题目还是不错的，我选的B题。" E6 H$ n6 e' h
做的一点技术含量都没有，但是我清楚我们队的水平，那是因为我们还没学好。我们学校没有指导老师，没有这门课，也没有协会等。! n$ g+ F/ O1 D0 j: @' p/ y  h
完全是我们自己摸索前进。我们只有2个月不到的时间。都是自己看书。
, R- V4 `6 b  a% P答辩的名单上没有我们学校的名字，不过我还是想说，谢谢这次比赛。
作者: sixer006    时间: 2008-9-26 20:10
就像科幻社一样，很难被大众理解和接受* t0 Z0 q! G: W8 @1 j

/ z8 u" e0 h0 P, ~新闻报道倒是好听，40000多名大学生参与其中，号称全国最大规模的大学生竞赛，哈哈$ B/ A$ V8 K) `$ F* f4 P; ]2 q9 G

  O% M6 M( {) P: h  X, A9 [可笑8 `6 ~9 F1 B; w" n- x& x& p
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自欺欺人
作者: lwqboshi2004    时间: 2008-9-27 12:20
说句心里话  大家别把自己做不好就推在题目出得不好上面！
- j6 N6 U+ k# E/ w2 m数学建模的精神是什么？: w* n* ]" H3 T
我们是学习那种精神  不是学习抱怨
  [5 S/ O# C$ C% f参加数学建模的什么专业的人都有  起点当然不同啊
8 f2 o! d& g3 z7 S4 }& D6 q但数学建模有一个起点是相通的  搜索能力! x4 V) m6 h9 t: f! g
数学建模 考验的是我们的意志力 和 自学能力
; y* S$ R! f& g不懂 就马上学  1 \, T, q$ N/ ?
数学本来就是世界上最深奥的科学
3 ^( R( U+ V  P* A' I学无止境   不知多少数学家一生就贡献在一个数学问题上面  ) X7 M, I9 X# T/ {
既然我们选择了这条路  既然我们选择了数学建模  
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不断地充实自己 ' k7 l7 o& k' `4 S3 v- k
别人当我们数学建模的人另类  因为他们眼中的数学建模  无限BT
8 n' I% ?9 Q$ Q  [% |; o( U' g多一份宽容  少一份抱怨
4 ^; g2 V- Q1 ]0 Z( b/ d' Z* A: z世界上没有一个比赛是完全的公平  永远只有相对的公平
作者: minjiecow    时间: 2008-10-5 20:18
标题: 也说几句
数学建模有几大功能：
0 V7 W9 `! R( e2 \# B5 P0 K  J1、证明数学还是很有用的，好好学它没错！
8 f4 e: F" i9 z, j* F% G2、我们大部分都做得不怎么好，但是偏偏还是有做得很好的，而且他们很多并不是学题目相关专业的，这说明了什么？？说明我们队与队之间还是有很大的差距，都有很多的要提高的地方，数学还是要好好学才行！* ^. F* q% P- m7 q
3、数学建模也告诉我们数学不只是机械一加一等于二，它已成为一种广泛使用的工具，光研究一加一等于二基本上出路上很窄的！0 {5 j) B: Q6 `7 j0 S
4、数学建模给枯燥的数学多了个擂台，打呀，让别人也看看，干嘛要说它不好，我还巴不得多几个这样的比赛，让我们老实巴交的数学方面的同仁多亮亮像，没有打好拳就好好回去炼，说台子差的人就是些鸟人！
8 i* }) D7 b& V; Z6 o这里顶楼上一下，你说得好！
作者: sxrandy    时间: 2008-10-5 22:23
每年都有人抱怨，其实我觉得有人说得好
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# C9 V; p5 c5 O$ d( @数模能得奖一定有实力，没实力的一定得不了奖，有实力的不一定能得奖
作者: baochens    时间: 2008-10-5 23:42
题目好不好最关键的还是看做题者...
作者: xiaohongwei    时间: 2008-10-6 15:46
静下心来
, g4 j& n3 X/ e8 X再难的题目也可以做下去的
8 T+ i; s" n5 N+ P' I你难，对于其他人来说也难
% @4 @+ V& N( O; K6 @: r竞赛比的就是毅力，体力，能力...........................
作者: 苏学森    时间: 2008-10-6 21:29
作者: 追梦者    时间: 2008-10-8 20:33
顶上,我同意这位仁兄的见解.
作者: 无忧    时间: 2009-2-2 11:22
我做的A，结果令人好失望！
作者: FLo.Under    时间: 2009-2-18 01:24
台上一分钟台下十年功啊... 虽然没什么经验,但也小感慨一下
作者: 艾璇    时间: 2009-2-19 15:54
参加研究生的吧……
作者: lidechang    时间: 2009-2-22 00:59
哎呀，大家别发那么多牢骚啦！出题肯定是经过专家的认真思考才定下来的，大家不要因为某些人觉得这些题目不适合自己做就否定数模！！！！！！！！！！
作者: f_fq92    时间: 2009-2-24 17:11
数学建模要发展，关键还应该在学校，学校开展数学建模教学和活动，不应该仅仅是为了获奖，而应切实从提高学生能力素质着手，现在各学校搞数学建模把重点都放在了参加比赛上了，就连少量的数学建模课程也是为竞赛服务的，所以真正接触到学生只有极少数，这样当然不利于数学建模的发展。- Q' I0 p8 T) a+ x* ]# o0 D
数学建模要发展，各学校在教学中增加相关课程，使更多的学生接触到数学建模，真正感觉到通过数学建模的学习，自己的能力素质得到了提高，只有这样才能扩大数学建模在学生中的影响。
作者: f_fq92    时间: 2009-2-24 17:12
数学建模要发展，关键还应该在学校，学校开展数学建模教学和活动，不应该仅仅是为了获奖，而应切实从提高学生能力素质着手，现在各学校搞数学建模把重点都放在了参加比赛上了，就连少量的数学建模课程也是为竞赛服务的，所以真正接触到学生只有极少数，这样当然不利于数学建模的发展。
) X2 X2 \# I' U5 k0 \* p数学建模要发展，各学校在教学中增加相关课程，使更多的学生接触到数学建模，真正感觉到通过数学建模的学习，自己的能力素质得到了提高，只有这样才能扩大数学建模在学生中的影响。
作者: xuyongxin    时间: 2009-2-24 19:53
顶上, m) I  f1 Z( [( m' ]- [5 i
数学建模中的苦与乐太多太多
6 ~, a7 @- ~  K8 V各种方面的都有
' V% w) {! c5 e& p6 ~) m每道题都有它的一个方向
作者: gmj117731003    时间: 2009-3-5 19:22
如果没有难度，我想大家做的也没意思，出题者也没这个功夫陪大家玩。
. b* Q5 P6 ?: ]5 F* [$ m$ N既然数学建模的规模越来越庞大，题目当然是越来越难，越来越贴近实际，如果你把这个想成是你将来的BOSS给下属的任务，谁完成得漂亮谁升职，那么你还会挑剔你的BOSS给的任务重？肯定是想尽一切办法来解决它，你得有这份觉悟：这是一次机会！
作者: 杨帆    时间: 2010-8-14 14:33
谢谢分享。。。
作者: 杨帆    时间: 2010-8-14 14:33
谢谢分享。。。
作者: 庄梦蝶620    时间: 2010-8-14 20:20
爱它就接受它吧~
作者: 我就是独狼    时间: 2010-8-14 23:25
不知道，希望不要一筹莫展~~
作者: cengtingshuo    时间: 2010-8-15 00:12
这是我第一次参加比赛，但现在说实话感觉自己没一点长进，很是着急，研究了几篇优秀论文，但每次都觉得像是在挑毛病，唉，怎么快速提高啊
作者: 蓝天深海    时间: 2010-8-15 10:59
数学博大精深 学到的永远少于未知的 这就需要探索 研究 创新
作者: 不为小黑    时间: 2011-10-21 20:37
作者: 王庆岭    时间: 2011-10-21 23:37
楼主可能是思路不够广阔吧。A题用简单的方法也能解决，就是第三问需要专业知识
作者: 六棵槐树    时间: 2011-10-22 08:12
数学建模教会我们理性的、科学的看待我们的世界。其实生活本就是可知的，有了建模的能力和习惯，我们可以让有利的可能性朝着必然性的方向发展，可以让我们的主观能动性发挥到极致，可以让生活更加美好！
作者: liyazun    时间: 2011-10-22 08:50
以后建模能有用吗
作者: n0thing    时间: 2011-10-22 10:00
理工科里面数模还是认可度很高的，不知道楼主什么学校，我们这边数模协会一般想进进不来的
作者: 狂人gs    时间: 2011-10-22 23:36
越难越好，
作者: 数模小队    时间: 2014-7-24 21:41
数学还是很有用的，好好学它没错



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