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标题: C++程序设计/中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材 [打印本页]

作者: 学术大讲堂 时间: 2013-5-4 09:37
标题: C++程序设计/中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材
编辑推荐
　　本书特色：
定位准确
取舍合理
体系得当
内容翔实
例题丰富
通俗易懂
　　本书是为已学过C语言程序设计、具有程序设计初步知识的读者编写的，是与作者编著的《C++面向对象程序设计》（清华大学出版社出版）一书配套的辅助教材。本书包括3个部分: 《C++面向对象程序设计》一书各章中的全部习题的参考解答；C++的上机操作,这部分介绍了在两种典型的环境下运行C++程序的方法，即Visual C++6.0和GCC在DOS/Windows平台上的版本DJGPP（以及与之配合使用的集成软件开发环境RHIDE）；上机实验内容与安排，这部分提出了上机实验的指导思想和上机实验的内容与安排，供教学参考。
　　本书可作为学习《C++面向对象程序设计》的辅助教材，也可供其他初学C++的读者参考。
　　本书特色：
（1）准确定位，合理取舍。
本书使读者对C++的全貌有基本的认识，用容易理解的方法讲清楚有关的基本概念和基本方法。
（2）全新体系，内容翔实。
本书以面向过程的程序设计为切入点，从编写简单的程序开始，循序渐进，由面向过程、基于对象到面向对象，逐步深入，符合读者的认识规律。
（3）例题丰富，通俗易懂。
本书作者花费了很大的精力去考虑怎样使读者易于接受和理解，尽量用通俗易懂的方法和语言叙述复杂的概念，力求减少初学者学习C++的困难。书中所举的程序，是从教学的角度考虑的，非常切合教学之用。
（4）体现C++标准。
本书依据C++标准进行介绍，引导学生学习标准C++，而不仅学习依赖于某一特定环境下的“方言化”的C++。
（5）配套齐全，考虑纵深。
本书的配套资源：
　　《C++程序设计题解与上机指导》（附光盘，包括教材中全部例题的源程序）
　《C++程序编程实践指导》（帮助学生提高编程能力）
　　向选用本教材的教师免费提供讲课的电子演示文稿。
　　本书配有两本辅导教材，即《C++程序设计题解上机指导》和《C++编程实践指导》。本书是大学各专业学生学习C++的基础教材，也是适于初学者学习的教材。即使没有教师讲授，读者也能看懂本书的大部分内容。

显示部分信息

内容推荐
C++是近年来国内外广泛使用的现代计算机语言，它既支持面向过程的程序设计，也支持基于对象和面向对象程序设计。国内许多高校已陆续开设了C++程序设计课程。但是，由于C++涉及概念很多，语法比较复杂，内容十分广泛，使不少人感到学习难度较大，难以入门。
本书作者深入调查了我国大学的程序设计课程的现状和发展趋势，参阅了国内外数十种有关C++的教材，认真分析了学习者在学习过程中遇到的困难，研究了初学者的认识规律。在本书中做到准确定位，合理取舍内容，设计了读者易于学习的教材体系，并且以通俗易懂的语言化解了许多复杂的概念，大大减少了初学者学习C++的困难。
考虑到许多读者在学习C++前未学过其他语言，本书把入门起点降低到，读者不需要具备C语言的基础。本书内容全面，例题丰富，概念清晰，循序渐进，易于学习。
本书是依据ANSIC++标准进行介绍的，引导读者从一开始就按标准C++的规定编程。本书配有两本辅导教材，即《C++程序设计题解上机指导》和《C++编程实践指导》。
本书是大学各专业学生学习C++的基础教材，也是适于初学者学习的教材。即使没有教师讲授，读者也能看懂本书的大部分内容。

作者简介
谭浩强教授，我国著名计算机教育专家。1934年生。1958年清华大学毕业。学生时代曾担任清华大学学生会主席、北京市人民代表。他是我国计算机普及和高校计算机基础教育开拓者之一，现任全国高等院校计算机基础教育研究会会长、教育部全国计算机应用技术证书考试委员会主任委员

目录
第1篇基本知识
第1章 C++的初步知识
1.1 从C到C++
1.2 最简单的C++程序
1.3 C++程序的构成和书写形式
1.4 C++程序的编写和实现
1.5 关于C++上机实践
习题
第2章数据类型与表达式
2.1 C++的数据类型
2.2 常量
2.3 变量
2.4 C++的运算符
2.5 算术运算符与算术表达式
2.6 赋值运算符与赋值表达式

作者: 学术大讲堂 时间: 2013-5-4 09:37
标题: C++程序设计/中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材

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