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标题: 有杆抽油系统的数学建模及诊断(包含完整程序) [打印本页]

作者: madio    时间: 2013-7-30 05:46
标题: 有杆抽油系统的数学建模及诊断(包含完整程序)
题目有杆抽油系统的数学建模及诊断) F2 m5 s) ~5 a3 }. G
摘要:
3 z5 F' l( A9 r% X/ Q' s" S' o8 h9 b有杆抽油系统目前广泛的的使用在开采原油活动中,它通过电机的旋转运动" z* R  ^3 M6 S
转化为抽油杆上下往返周期运动,带动设置在杆下端泵的两个阀门相继开闭,从( O8 N1 E, t0 B8 ^0 h, ~9 ^" a
而将地下上千米深处蕴藏的原油抽到地面上来。示功图通常用来描述抽油杆中任
9 k$ g/ k5 h- X" x8 T5 r- g2 `意一水平截面处的基本信息,而悬点示功图可以初步诊断该井的工作状况,如产1 i8 b5 G' g! u% o" K' t
量、气体影响、阀门漏液、沙堵等等。要精确诊断油井的工作状况,最好采用泵( a6 V  I6 ~  i0 t% u
功图。然而泵在地下深处,使用仪器测试其示功数据实现困难大、成本高。通过5 ?& d/ I" \/ i! `* B
数学建模,把悬点示功图转化为杆上任意点的示功图(统称为地下示功图)并最
+ f7 \# F8 K$ r. G终确定泵功图,以准确诊断该井的工作状况具有很高的实际应用价值。0 Y( j* G) Y5 m6 b" N& s
通过查阅文献,我们在Gibbs 模型的基础上,运用Excel、SPSS 等软件进行: F6 ]$ v9 j% U2 _- p# D+ h8 z# Z
数据分析,并通过MATLAB 软件编程求解,建立悬点运动规律、悬点示功图及泵
) H  v0 P2 {0 W2 I功图的数学模型。我们利用建立的模型对附件中所给出的两口油井的日产液量进
$ e  T' L7 K# _& n, z/ A  n行预测,同时对Gibbs 模型中粘滞阻尼系数的确定方法进行了研究与改进,大部4 e  d8 W8 N; X- i9 A% S
分模型都给出了具体的算法并附上程序,我们的工作主要包括:
0 s; d% S$ O; e) E. u0 H4 f' l(1)建立悬点运动规律模型,得到位移、速度和加速度表达式,并计算出
# D5 _  b% W- G4 a位移与附件中所给数据的平均误差e 为0.3806,拟合优度R 2 为0.7066,该位移
" x( p( w' k- g7 w模型可以一定程度的拟合悬点实际运动规律;
: V% |, w6 S: J+ }& z+ d6 V(2)对Gibbs 模型的边界条件和初始条件进行分析,利用附件1 和附件22 c! X" D- v5 n7 S. h
的数据分别求出两口油井一级抽油杆和三级抽油杆的泵功图,由悬点示功图转换; X% ]1 G: h' `, ]6 \: |
2; e2 z9 ^  u2 c2 i; _8 L, q' h: q
之后的泵功图有效地减弱了在上下冲程过程中抽油杆的波动,消除了摩擦和原油
# ^7 H" J3 ?# I稠度对荷载和位移的干扰,为依照示功图诊断油井工作状态提供了有效凭证;
& _) [2 [, m* I/ F  j! P(3)依照求得的泵功图,分别采用有效冲程法和面积法估算出两口油井的
, D' r9 _9 a% s5 t. ?日产液量,有效冲程法的估算误差分别为32.25%和18.6%,面积法的估算误差
/ ]# ?2 M" Q. v1 i# R5 J& w4 z分别为9.21%和3.71%;第二小问,我们给出判断泵内是否充气的一种算法模型,3 s5 v% m& Z7 J& [' i  }
该模型将泵功图进行划分,通过计算划分后的区域面积并结合泵功图的曲率对泵# E- R& f6 J# g
内的气体影响进行判定;
! e7 l: k: z5 f3 a0 C; _(4)在一维Gibbs 振动模型的基础上使用有限元分析,加入抽油管、液柱/ c7 p/ z6 F& x4 G- ~
和油管振动这些因素,得到一种改进的Gibbs 模型;并使用迭代法从振动方程本, M0 r1 {, c4 m3 ~. W" b% z
身推导出了粘滞阻尼系数的一种计算方法。
6 T& |: Z8 _" `: x5 b关键词: 泵功图有限元分析Gibbs 模型粘滞系数迭代法# Q0 r- I3 g0 Q. f* O  N% @
' V' E, T0 M2 f6 a
/ L# v1 o2 ]+ N* D; L1 W" G
C19422003厉李王.rar (714.1 KB, 下载次数: 27)
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作者: 250548810@qq.co    时间: 2013-8-16 17:51
学习一下~~~~~~~
作者: 南京风行    时间: 2013-8-31 17:11
学习一下。。。。




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