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标题: 程序员or数学工作者? [打印本页]

作者: 不自洽的爱    时间: 2013-12-25 23:06
标题: 程序员or数学工作者?
生活,是一场无法选择的远行。; `! P# m$ m! n$ J9 ~9 o: K  G+ I
作为一名大学的新生,半年过去了,生活,也渐渐规律了。1 N: H5 O) \- e* Y
但是,却有了不少的思考。
5 P' W2 @: u3 g7 U% I我们的计算机课上的是大学生计算机基础,学的内容就是Excel和Access。我不禁想问,难道我们,就不该掌握计算机了呢?或许给我matlab,我能画出一个函数图像,但如果给的是cpp编译器呢?会怎么样呢。也许很简单,我们,都不会。
6 a1 i7 f* {! M5 X, `也许,这正是大部分数学系大学生的现象,或者说水平。给我一只笔一张纸,一个小时我能分析清楚一个偏微分方程,这样或许会骄傲,但却不如那个只用了几分钟写下程序几秒钟运行测试得到结果的人。$ f0 j. r% ~* a! W, L& g- B
于是,是不是计算机系的,比我们强了这么多吗?
- c8 J& w) C" I- V6 l% b$ H只有不停的思考,才不会让脑子迟钝下来。
. B! I: U( n- n8 C- l$ g& k很多时候,我们太注重自己专业的东西,但却让自己其实早已落后了。
8 W1 ?) Z- Z% C2 e纵观教材,无非风格是苏联派和西方派还有中国特色的中国派。苏联教材擅长全面细致,西方教材注重应用,在于事实结合上先进,再来看我们的教材,以分析来说,我们的分析教材长于什么呢,从常庚哲先生的教材到南开大学的教材以及其他的一些大布头的,都有问题便是对于连续统解释不清,而这最基本的问题在数分八讲中只用了几页便讲明,也就看出了差距。  T. T1 B; ~% V3 Y
代数也是如此,一本柯斯特立金的代数学教程压过了国内全部教材,我们太注重抽代的独立性,但忽略了很多练习。例如一个很正常的现象,抽代的书和高代不是同一系列的,中间的断档部分直接忽略,实变和分析上也有如此的差距,恩,那就这样吧,毕竟胳膊拧不过大腿。
3 h+ w- k% k/ Z在此建议打基础还是国际经典教材为主,国内的,看情况吧
作者: 弘道    时间: 2014-7-28 15:07
谢谢楼主……辛苦啦!




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