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标题:
男生如何成功追上女生
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作者:
lijiuhui
时间:
2014-5-11 21:55
标题:
男生如何成功追上女生
问题分析
# g/ U: Q8 N" q d0 b: E8 b
男生追女生,对男生来说最重要的是学习、爱情两不误。因此我们引进男生的学业成绩函数Y(t)。
1 p# B# m% y' F; g3 I7 t$ D# C
- h$ U& D% m; m' `* v, n& a
首先,我们不考虑男生的追求攻势,则影响该函数的因素主要是两个人的关系程度。为了便于分析,我们将两人的关系简化为女生对该男生的疏远度,于是引入疏远度函数X(t)。
( N5 {' e1 J Z( a3 ?6 Z
& c" A. r5 E3 c, x9 j7 o
问题就转化为求解Y(t)和X(t)的相互作用关系。利用微分,很容易就可以求出两者的关系。但现实中男生可能会对该女生发起一轮轮的追求攻势,因此还要考虑到追求攻势对模型的影响。而追求攻势又与女生的疏远度有关,可以简化地将两者看成是正比关系。将追求攻势加入到模型中,就可以找出攻势与Y(t)和X(t)的关系了。
! N: e. c2 W; D
! s& B7 q" f: I6 ~" ~" Q
模型假设
/ k% c' T+ s. E2 f/ D
5 I2 s8 T* ~9 u' ?/ \( i
1、t时刻A君的学业成绩为Y(t);
6 b6 G7 u9 A# @9 x
( ]9 N, U' ^& A+ K
2、t时刻B女对A君的疏远度为X(t);
; v5 i8 s' k) L' P0 W! u
" @- ]2 d1 I7 v0 k4 l
3、当A君没开始追求B女时B女对A君的疏远度增长(平时发现的A君的不良行为)符合Malthus模型,即dX/dt=aX(t)其中a为正常数。
' f2 h0 ^- T( z5 }0 A0 c/ y/ I1 K$ a
6 q/ X: a! t% S
4、当Y(t)存在时,单位时间内减少X(t)的值与X(t)的值成正比,比例常数为b,从而 dX(t)/dt=aX(t)-bX(t)Y(t)。
0 K) {. T- P& i$ Z3 b
9 \5 p; |: P$ F3 ^. d: _- c* x
5、A君发起对B女追求后,立即转化为B女对A君的好感,并设定转化系数为 α,而随着的A君发起对B女的追求,A君学业的自然下降率与学业成绩成正比,比例系数为e。于是有dY(t)/dt=αbX(t)Y(t)-eY(t)。
( G4 q; Y+ {/ e7 ^ Q
, T4 x5 L. Q' Q3 l& q2 R! ^, o
模型构成
* e9 y+ g9 B0 ?2 U# P7 T
! {5 b3 N4 a" d0 B6 G' Z
由假设4和假设5,就得到了学业与疏远度在无外界干扰的情况下互相作用的模型:
) Z7 E4 K/ d! b$ ~* Q& T
1 R! a" S5 b: ~7 o; v
{dX(t)/dt=aX-bXY;dY(t)/dt=cXY-eY} 其中c=αb. (1)
$ Z0 b# O3 g! E! E% n2 z/ a
5 _" M+ B* E) E5 U3 y1 h5 E! u
这是一个非线性自治系统,为了求两个数X与Y的变化规律,我们对它作定性分析。令{aX-bXY=0;cXY-eY=0} 解得系统(1)的两个平衡位置为:O(0,0),M (e/c,a/b)。从(1)的两方程中消去dt,分离变量可求得首次积分:
9 u$ C B4 G& g
1 ~6 h. I; ?1 ^+ B0 x
F(X,Y)=cX-dln|X|-aln|Y|=k (2)
* u; V& k" _" o. [) {
/ v$ c- J6 Y. ?( `" q
容易求出函数F(X,Y)有唯一驻点为M(e/c,a/b)。再用极值的充分条件判断条件可以判断M是F的极小值点。同时易见,当X→∞(B女对A君恨之入骨)或Y→∞ (A君是一块只会学习的木头)时均有F→∞;而X→0(A君作了变形手术,B女对他毫无防备)或Y→0(A君不学无术,丝毫不学习)时也有F→∞。由此不难看出,在第一象限内部连续的函数z=F(X,Y)的图形是以M为最小值点,且在第一卦限向上无限延伸的曲面,因而它与z=k(k>0)的交线在相平面XOY的投影F(X,Y)=k (k>0)是环绕点M的闭曲线簇。这说明学业成绩和疏远度的指数成周期性变化。
* K; j0 k; Y; g, C) B f% R
% E6 d' t/ g! h+ R$ d$ d8 D# [
结果解释
8 |, V) b7 Z0 n/ t
0 z! W9 Q& @* M% B' v$ ?
从生态意义上看这是容易理解的,当A君的学习成绩Y(t)下降时,B女会疏远 A君,疏远度X(t)上升;于是A君就又开始奋发图强,学习成绩Y(t)又上升了。于是B女就又和A君开始了来往,疏远度X(t)又下降了。与B女交往多了,当然分散了学习时间,A君的学习成绩Y(t)下降了。
, j* x' ]3 {- Y( L
4 d0 ]1 w+ o7 ^: A! y1 q
然而我们可证明,尽管闭轨线不同,但在其周期内的X和Y的平均数量都分别是一常数,而且恰为平衡点M的两个坐标。事实上,由(1)的第二个方程可得: dY/Ydt=cX- e,两端在一个周期时间T内积分,得:
" Z6 o( S7 B5 h0 ~7 v; a# O. w
1 G3 U- T% E3 H9 F
∫(dy/Ydt)dt=c∮Xdt-dT (3)
! G: ~8 S$ `+ D, W( K! R
6 }: F; h& B' V* t: l; O
注意到当t经过一个周期T时,点(X,Y)绕闭轨线运行一圈又回到初始点,从而:∫(dY/Ydt)dt=∮dY/Y=0。所以,由(3)式可得:(∫Xdt)/T=e/c。
4 Z% q4 w6 N$ \+ U7 H, m
/ d- m2 s" q3 I% O& V
同理,由(1)的第一个方程可得:(∫Ydt)/T=a/b。
- `6 a& X) i' E+ k( W$ Y( S
& j: k) a& t% w$ `5 W: j; H K
模型优化
6 O9 J1 w: O, \0 M0 G, u3 k- Y
7 o+ q5 E3 _ H0 f# O
考虑到追求攻势对上述模型的影响。设追求攻势与该时刻的疏远度成正比,比例系数为h,h反映了追求攻势的作用力。在这种情况下,上述学业与疏远度的模型应变为:
' g& |6 d* Q% _) a( M4 R% m4 j$ R
% h, u( D+ D) g+ j/ E/ V
{dX/dT=aX-bXY-hX=(a-h)X-bXY;dY/dt=cXY-eY-hY=cXY-(e+h)Y} (4)
7 Z+ p V8 J3 V" U& w; O
0 S& z3 i3 G: ?0 R0 X7 \
将(4)式与(1)式比较,可见两者形式完全相同,前者仅是把(1)中X与Y的系数分别换成了a-h与e+h。因此,对(4)式有
+ U' @3 P7 }# K/ l1 j' B
8 U0 s6 ^! R* R+ k: R. F
x’=(∫Xdt)/T=(e+h)/c,y’=(∫Ydt)/t=(a-h)/b (5)
* i+ O$ d- [& d
3 a% a% f9 Y% H, S: }3 ]6 O. }
利用(5)式我们可见:攻势作用力h的增大使X’增加,Y’减少。
( W3 g3 h+ I( q8 |% P1 A
- W! M# S3 {0 v) p
我们的建议
0 S1 s9 Q3 I" `$ o7 K& i
- O1 `" p* z9 `( E' M
考试期间,由于功课繁忙,使得追求攻势减少,即h减小,与平时相比,将有利于学业成绩Y的增长。这就是Volterra原理。 此原理对男生有着重要的指导意义:强大的爱情攻势有时不一定能达到满意的效果,反而不利与学业的成长;有时通过慢慢接触,慢慢了解,再加上适当的追求行动,女生的疏远度就会慢慢降低。学习成绩也不会降低!
: w8 ~: J, G, \' w* H* ?
【转自:
http://www.enetedu.com/bbs/html/2008-10-26/200810269005325881.htm
】
7 i3 e+ x4 x6 L
作者:
平凡之不凡
时间:
2014-5-12 00:23
好模型,大家多集思广益做做其他方向,方向很广的
作者:
yuanyuanxiang
时间:
2014-5-12 11:31
很有道理,值得借鉴。
作者:
gancm
时间:
2014-5-12 12:49
这有意思啊!结论也蛮靠谱的!
作者:
747529574
时间:
2014-5-12 13:07
你说的非常在理,我现在就去自己做做看看
作者:
484276376
时间:
2014-5-12 13:16
这个分析还有结论都非常有意思,是不是自己考虑一下这种东西
作者:
maybenever
时间:
2014-7-13 09:49
靠!!!好牛逼!!!!!赞啊~~~~~~~~~~~
作者:
maybenever
时间:
2014-7-13 09:50
继续赞~~~~~~~~~~~~~~~~
作者:
yoyo_yoyo_
时间:
2015-2-5 11:18
赞~~~~~~~~~~~~~~~~~
" Q1 A- ^3 }, K I8 ]3 ^) M
作者:
781755252
时间:
2018-4-14 20:30
单身狗膜拜大佬
& n- D% v' r5 }/ d' O
作者:
dhoor
时间:
2018-8-13 12:32
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