数学建模社区-数学中国
标题: 中国未来数学的发展前景 [打印本页]
作者: 洛桑曲旦 时间: 2015-11-16 14:09
标题: 中国未来数学的发展前景
作者:数学中国总策划(占冰强)
从事数学及数学建模的推广工作很长时间,近期越来越感觉数学建模对解决数学专业学生尴尬的作用,所以在此记录了一点自己的感悟:
: v5 E' U8 a5 ?' ]7 c8 J+ A( }+ Z 我本人是数学专业出身的,在没有接触数学建模之前:感觉自己是个理想主义者,一心追求数学真理。这个阶段,对哲学产生了深深地兴趣,所以研读了中国的古典哲学(道家哲学和儒家哲学)和马克思哲学等,最终感觉数学是哲学的具体化(数学是哲学的具体化,比如我们学习数学的时候,通常会联想到生活中的一些事情,而由于哲学则是纯粹的相对真理和思维,所以你研读它的时候感觉特别枯燥)。
; J' K! k( ]3 f) |1 n8 a 当我接触数学建模之后,感觉它是链接数学和现实的一个无可替代的桥梁:因为它更加接近现实,更加能让人理解数学是用来做什么的。后来,我专门研读了电信学院、机电学院、环化学院、计算机学院、经管学院的大学一二年级的基础专业课,包括:机械控制论、运筹学、数据结构、计算机组成原理、微机原理、系统控制及参数调节、神经网络、西方经济学、政治经济学、会计学、多元统计学、证券分析、金融工程、随机过程等课程,其中环化学院主要研究过积水管道模型的一些分析,做过一些试验。
最终,得出结论是:数学建模是这些学院相关专业的课程的模型基础,数学建模可以帮助你将自己所学专业课进行数学模型抽象化,从而形成模块化思想,最终编织成一个专业体系能力,从而让你自己具备这方面能力。
( t: G; f I/ r: ?0 F3 M 对于经管类比较特殊,本科阶段的课程里面,计量经济学是数学建模最大的一个应用场地,但是却被很多人认为是最难啃的课程,自然随机过程、金融工程就更是云里雾里了。当你们到了研究生阶段,课程里就有很多经济学模型,无不是数学和统计学模型(暂且忽略很多统计学界人士想自立门户,将统计学从数学体系中分离出去)。
" o( c0 K; b3 @, N3 A. i
因此,基于以上理解和调查,我建立了每个专业学生接触数学、哲学、理工经管学科的学习路径:
- ]6 Y2 h. T3 M
" C# ^7 I D* |1 J& I/ k- l7 |哲学<——>数学<——>数学建模<——>工科、经管类学科
+ P. s/ y1 c. ^# q7 Y- }3 l$ i
' `" o- V! {* y5 W% s+ V! r具体就是:! [6 r l& g1 G$ v# w6 E
哲学系的学生可以通过以下途径来学习数学、工科类、经管类,为从事经管类的工作而努力:' p# O$ a! u- A5 A) u( P
哲学——>数学——>数学建模——>理工科、经管学科
/ E7 N' Q9 {6 C1 `
& T' d9 j* ~0 ~1 r$ X: P0 g数学系学生可以通过以下路径来达到工、经管,为掌握一技之长而努力:& L2 y4 R% B8 }+ A8 H& G
数学——>数学建模——>工、经管类
4 y9 ]6 p1 E& s( |. i. S1 E! ?- Y M* k3 @; x9 I& Y" B
经济、工科系也可以跨向哲学类,对自己的思想进行提升,从而有逻辑和抽象思维能力:9 y( D; y ?4 Q* |# S: G7 e k1 W
经济、工科——>数学建模——>数学——>哲学: c. `* b6 y0 L5 @$ |# C
/ w* Z3 ^* ?6 y' s2 z, r# v
以上是我多年来对数学发展的一点理解,大家可以一起探讨,希望为数学专业学生的谋生指明一条路,也能为工科、经管类的学生指明一条提升自己全局观的一种途径。
' a, j. _2 L1 k" i
8 h) s: i, q( W- c- ]9 M
. w9 E$ `9 m( L5 V
作者: 数学中国YY主管 时间: 2015-11-16 20:47
我觉得说的很有道理3 ]4 S4 o$ s& ~% h& }
欢迎光临 数学建模社区-数学中国 (http://www.madio.net/) |
Powered by Discuz! X2.5 |