数学建模社区-数学中国

标题: 2016第九届“认证杯”数学中国数学建模网络挑战赛第一阶段赛题发布 [打印本页]

作者: madio    时间: 2016-4-15 07:27
标题: 2016第九届“认证杯”数学中国数学建模网络挑战赛第一阶段赛题发布
A 题洗衣机
. j' t8 E: d( t9 N) e洗衣机是普及率极高的家用电器,它给人们的生活带来了很大的方便。家
8 N1 T/ y, N5 i- d4 @5 `) @用洗衣机从工作方式来看,有波轮式、滚筒式、搅拌式等若干种类。在此基础( T* l$ n. k9 P4 D. t5 C+ p6 p9 X# q
上,各厂商也推出了多种具体方案,设计了不同的几何及运转参数,诸如波轮  T' M4 T& I' r) O4 W
的外形、内筒的内壁形状、旋转方式和转速等。不同设计方案的净衣效能和对
; f! Q6 h8 B* {9 {2 o* ]衣物的损伤程度各不相同。
7 m, |( p" F, B+ b- {. X第一阶段问题:
3 b. K0 c) n" E4 t1. 请你建立合理的指标,衡量洗衣机的净衣效能和对衣物的损伤程度。/ r! P* U+ {+ @2 O. U5 W
2. 请你建立合理的数学模型,对典型的波轮式和滚筒式家用洗衣机的工
( Q3 _" d" n+ n( @- ?% `( u" Z作方式进行分析,并分别估算这两种工作方式的净衣效能和对衣物的损伤程
  S# @# V" K7 o* H7 x4 a度。为简单起见,我们可以只考虑洗涤过程,不考虑漂洗和脱水过程。
) q; o$ g. V2 p% E& T8 ^5 }0 V" T& X  u
B 题低分辨率下看世界
9 Y8 y% n, V$ ?数码摄像技术被广泛使用于多种场合中。有时由于客观条件的限制,拍摄" \8 k+ h/ M% y& K# h" D. l' G5 i
设备只能在较低的分辨率下成像。为简单起见,我们只考虑单色成像。假设6 Q. y8 s" a( K7 h" [
成像的分辨率为32  64,成像方式是将整个矩形视野划分成32  64 个相同
, [0 Z) S" [0 T8 l大小的矩形格子,图像中每个像素的取值为对应格子的亮度平均值。每间隔
8 F' z- Q# o- A6 B7 h一定时间拍摄一帧图像,运动的画面体现为图像的序列。
1 Z$ L. A0 n* @( U! n第一阶段问题: 现在整个视野区域向某个方向缓慢运动,拍摄到的系列图像# s4 V! {: J; b6 E$ a( [: d+ a
实时地传输到计算机中。请你建立合理的数学模型和算法,通过分析实时拍
9 Q! q7 I. c& S+ ~% a+ U) E& G摄的图像,使用尽量少的时间,以判断出运动的方向。7 |( K3 s. B- r
0 F; |, }5 U: Q$ n4 h
8 c8 E9 ?1 D" [) c! o) t
C 题如何有效的抑制校园霸凌事件的发生
) ^! T6 y0 A" Z" c2 y+ i. k近年来,我国发生的多起校园霸凌事件在媒体的报道下引发了许多国人
+ N: N+ S) d) _3 F, L3 l) [的关注。霸凌事件对学生身体和精神上的影响是极为严重而长远的,因此对
, p& Z; @: }- |$ x$ Q! Z1 q! t于这些情况我们应该给予高度的重视。霸凌是各种形式校园暴力中的一种,
) R) \9 V" P( r5 v从某种意义上说,也是危害程度较高的一种。不同于偶发的暴力事件,霸凌行
7 A/ ?8 U+ _3 `& K6 t3 Z为通常伴随着肉体与精神的双重伤害,并且这种伤害通常会持续很长时间,
1 `3 I: p% K7 _5 ^* L有时可能会对受害者的心灵产生终身创伤。如果没有受到专业的心理引导," e; `; e4 L7 v# A- s
受害者有可能转变为报复社会的人,进而从受害者转变为施暴者,将自己的
" d+ M; g+ B' a0 p  b遭遇原封不动或放大百倍地转嫁到他人身上。
# k8 y) x% u* ]2 |2015 年6 月21 日,一段“小学生被多人围殴”的视频在网上广泛传播。据
8 _6 I; p. N; k6 q2 ^网民爆料,浙江省丽水市庆元县几名初中生把一名小学一年级的学生关在黑- c. t0 W* \/ F/ E  C
屋子里暴力殴打,并用香烟头烫伤小孩。6 月21 日晚8 时左右,著名演员陈
/ q" t5 O7 C( ?7 G( S& {% r, x坤在微博上转发了这一视频。媒体人“大鹏看天下”当晚也在微博上呼吁公+ Z3 u: n2 }) ^$ V3 M4 ~6 Y8 _! M
安部门立即介入,“别再手软,此类事件必须严惩,结果广为通报!” 多名网络9 e9 m4 }9 V' t* E+ C
“大V”的关注,让这一事件迅速发酵为热点。不少网民震惊于视频中的情景,
1 s' v9 ~, v6 M慨叹“校园霸凌现象竟严重至此”。
+ S5 z* L. e  f! z! n$ B, ^科学技术的飞速发展和互联网的普及,给青少年带来的不仅仅是积极的7 h  w' _, E6 T. d) _; @+ l
影响。很多初中生表示曾遭受手机、互联网上的谩骂、侮辱等新型暴力行为的
& K$ }) v/ y# o) S, i5 j9 P影响。网络霸凌的暴力行为由于侮辱性信息传播速度快,因此造成了更直接/ T$ g5 D( U0 Q4 {  Y. d
的伤害。此外,信息扩散范围速度极快,往往来不及阻止信息的传播,也来不
3 o' g" x% j. |7 D; @: P及保护学生,就已经对受害者造成了极大程度的伤害。  V5 Q- n% c; K) H$ z
驱使青少年施加网络暴力行为的原因很多,但最主要的诱因还是年龄。青
* s: |5 H% J4 `3 B( |5 w少年由于年龄较小,不够成熟,不知道如何应对和转化暴力性冲动,才造成对5 ~6 v. o1 z9 E' J
自身和他人的伤害。我们设计了一次针对不同年龄段青少年的心理状况的问
) S: ]- h% |( s0 D卷调查,试图建立一个模型来判断青少年存在一些潜在心理问题的可能性。
  Y0 m. G% I; i; Z$ j3 h9 [5 u调查分为5 个年龄段,这要涉及生命教育、生活方式、娱乐三个领域,分别包
- v' B1 ?. Q7 T& x' Q$ q, N括正向和负向两个框架。其中因变量被设计成一种二选一式的评价变量,使! A% I7 r" e( j6 ^2 L8 t
用A 或B 来表示。自变量包括风险偏好、认知需要(包括18 个题目)、决策风
& A  }) u! N+ z5 L6 s格(包括理智型、直觉型、依赖型、回避型、冲动型,这5 个维度,每个维度下包2 E) ^) a" T8 a+ y
括5 个题目)三个主要方面,每个方面的题目可以按照选择的答案来计算相
; l$ x: s% b  J& B1 k  p& t应的得分。调查的结果如附件一所示。" S$ ?8 D8 d' y% B( U9 e* V
第一阶段问题:5 C( N6 D. U2 \9 m# u  E  ]
1. 通过统计分析,请判断各个年龄段的心理状况是否有显著的差异。
! w1 z- x7 |" |% j! X- t( w2 U) h2. 请建立合理的数学模型,分析不同框架的主要影响因素。并给当地报  I7 y4 E1 E/ G& q* g1 M2 i
纸写一份500 字左右的分析报告,阐述你对抑制校园霸凌事件发生的主要策  U* K* ]& m, D
略。
, \9 z. u3 T0 n# X6 `8 x3 n  C
, A) c- u2 [6 X4 Z0 V  n: ~1 z7 l  Q6 S5 {# O! v/ P
D 题NBA 是否有必要设立四分线?
( r0 R0 p) u2 ^( B- n: v, ?(本题仅限中学组和专科组选用)
+ u2 q. b: r' H$ o; ?NBA 联盟从1946 年成立到今天,一路上经历过无数次规则上的变迁。有
- _3 C1 y; M. W. B  Y( F顺应民意、皆大欢喜的,比如1973 年在技术统计中增加了抢断和盖帽数据;  P+ I$ l2 @7 ^; z7 s: d
有应运而生、力挽狂澜的,比如1954 年引入24 秒进攻时限;有因人废事、“打! R5 N. J1 i9 w
击迫害”的,比如为了限制麦肯,将三秒区宽度从6 英尺扩大到12 英尺,又为
; _; {- U- H' e. V! V4 P+ ?9 {了限制张伯伦,进一步扩大到16 英尺;有步步为营、小心翼翼的,比如2004/ V( _5 e' l+ z8 b# |6 x3 F3 k
年在NBDL 试行所有投篮只算两分,直至第四节最后5 分钟和加时赛才启用
# c$ n) L2 t1 a) Q% K% X5 P三分球规则;也有弄巧成拙、朝令夕改的,比如1953 年曾规定每队每名球员
# y& j# O% @3 d单节只能犯规两次,第三次犯规就被罚出场,实施不久之后就不了了之⋯⋯$ S. g* L/ y) D3 K: f1 J0 c. f
本质上,NBA 是一个以盈利为目的的商业联赛,为了最大限度地提升比赛观0 x4 j* L- |- q
赏性,保证球迷们心甘情愿地掏钱买票,修改现有规则或设立新的规则都是1 U! z/ Y( Z9 o1 w2 G* ^
可能的。
8 u: U' I# P8 `0 ~( n79-80 赛季,NBA 开始实验性的引入三分球制,当时的原则是“仅限于常2 Q4 g1 o/ s1 k
规赛使用”。而在80-81 赛季,NBA 正式全面引入三分线。目前,NBA 三分线5 p, {/ S$ p  W
的最远处距离篮筐是7.25 米。值得注意的是NBA 曾在94-95 赛季将三分线
/ A8 c' [) E5 M, v+ |% @( b* j; C距离缩短为6.70 米,距离变短后人人都能投三分,很难反映出球员的远投能
( s8 l0 V+ }) D% l. I9 w力,所以97-98 赛季,NBA 又将三分线距离改回原来的7.25 米。+ J; b& l$ ], \9 g
四分线的推出能更全面反映出1 名射手的远投能力。2015-2016 赛季,在& ]2 D; C# e# U; G" q% d, e
28-32 英尺(8.53-9.75 米)之间,投篮最准的是快船队的贾马尔·克劳福德,总
) K/ V2 B, j, ]6 g$ G共23 次出手命中14 球,命中率高达60.9%。排在第2 位的是湖人队的肯道/ w$ j: i2 d4 B5 V5 ]/ |9 K
尔·马绍尔,23 投11 中,命中率为47.8%。勇士队的斯蒂芬·库里则以38.1%
: f/ \3 C* |0 ^7 Q& N" H(21 投8 中)的命中率位列第3 位。NBA 一旦引入四分球制度,投手的春天将
7 F! X% `  N/ P! v3 n. h# k就此到来。那些震撼联盟的神射手们又多了一项致命的武器。此外,四分球
* u4 Y3 s: ]+ E& s% ^拉开空间之后,会让内线球员的防守压力变得更小,篮下的肉搏变得更少,更
2 N7 Y' a& K9 R, J. l有利于内线的大个子们保持自己的健康。  & n9 I$ S0 s0 _$ i) u7 E
第一阶段问题:
% F. ]& x7 A$ s* I, s( A1. 请建立合理的数学模型,量化评估NBA 是否应该引入四分线。
; T: H) S# X* ?% F  s1 X6 e& m7 }2. 如果让你负责设计四分线所在的位置,提出一个较为合理的方案。
- q) q- g1 W9 x- H+ y% |& }6 N; h; \) C' x/ W
1 [0 I9 C: r8 E3 I2 P
( i$ u  G8 a9 p1 K7 L/ J* \

All.rar

475.9 KB, 下载次数: 318, 下载积分: 体力 -2 点


作者: 韩志广    时间: 2016-4-15 08:20
科比走了,我还是得做专科组的题! Z* e- V1 _6 z" L9 F: V

作者: yang1223    时间: 2016-4-15 11:14
没有体力啊3 Y, V$ r6 U$ `! J( E4 }! r

作者: yang1223    时间: 2016-4-15 11:15
求大神指教+ l$ m7 u- f$ G" j

作者: Baron92    时间: 2016-4-17 00:10
c题的A、B怎么理解啊
0 d* q5 a) J- N3 ^1 w8 c
作者: Baron92    时间: 2016-4-17 00:11
ab怎么理解2 O7 ?8 f3 J0 I" t

作者: Baron92    时间: 2016-4-17 00:12
好累啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊4 ^3 v7 B  q+ m+ }8 \. O

作者: Dorothycc    时间: 2016-7-1 21:51
GOODGOODGOOD/ x  l* q2 ]: N2 P; e

作者: Dorothycc    时间: 2016-7-1 21:53
先下下来看看4 e/ N' h- E% ~# m

作者: zhangshujing134    时间: 2016-11-1 23:33
今年没有时间参加,现在只好看看题了
- T! c7 Q5 Z* z* U+ |$ x4 B
作者: chenruize    时间: 2017-3-4 19:14
大赞一个,对17挑战杯有帮助
, A* x  z. Y5 B; y! x4 `& z' k( q9 h
作者: zhouyueyang    时间: 2017-3-5 23:13
赞赞赞赞赞赞赞赞赞赞
' }9 i- U  E4 \. ~! J* \8 _
作者: 冥羽翼    时间: 2017-3-18 19:42
非常感谢
. J# l9 C  W" X2 I; [9 i+ {. K7 v
作者: tofel    时间: 2017-4-2 08:31
感谢加油加油: a( E( s$ W  U9 u4 x

作者: tofel    时间: 2017-4-2 08:31
zhangshujing134 发表于 2016-11-1 23:33 5 Z/ x( g  R, x! [
今年没有时间参加,现在只好看看题了
; b$ O- _2 @( ^
加油加油
+ ^: A) n; K. k6 {; C6 e
作者: chuqiao68    时间: 2017-4-12 20:37
感谢楼主分享
! X( I# `* @4 ~- d
作者: chuqiao68    时间: 2017-4-12 20:39
5 v- i+ M/ h$ _( J& Y8 Q6 s+ G; i  `

作者: chuqiao68    时间: 2017-4-12 20:40
好累啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊) T! i 8 z( u8 W1 x% R" w5 Y0 N, Y





欢迎光临 数学建模社区-数学中国 (http://www.madio.net/) Powered by Discuz! X2.5