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标题: 【数模学习第22天】 [打印本页]

作者: 吃苹果的梨 时间: 2016-6-28 16:28
标题: 【数模学习第22天】
请同学们观看完学习视频之后
以 “姓名+QQ+日期+学习心得”格式将自己的学习心得回复在这个帖子里（不少于50字）
奋斗100天国奖证书抱回家！
http://player.youku.com/player.php/sid/XMTYyMDQyMDk1Ng==/v.swf

作者: owfmatlab 时间: 2016-6-28 17:39
方洵+648215262+2016.6.28+学习心得：今天讲了SARS的传播，时长较长。从分析问题的提出，找出相关动词分析需要回答的若干个小的分问题。分析附录中初始公式，重点在于期限的加入，让公式偏离指数。分析K与L双参数，控制参数，参数与特定的措施相关.同时参数的去定于不同省数据在一定和范围。最后分析计算结果：分析3地方，爆发剧烈程度，达到高峰时间，如何稳定。问题（1）：L，K，三地数据，北京后期预测。附录2：数据预处理：累计数据拟合，类S型--每天确诊人数(max)5月15-每天增量-每天在院人数-预测K值k(max)5月3（半模拟循环）.附录3：收集数据。

作者: Cassiel 时间: 2016-6-28 19:10
Cassiel 1243227448 6.28：今天老师讲艾滋病传播那道题，终于到了实战的时候了，建模加油。

作者: 万恶 时间: 2016-6-28 20:55
欧辉+1842574722+6.28+今天开始讲真题，已经期待很久了，可以学习求解思路和方法，我见到真题都没有思路，真得认真学习了。

作者: 陈大脑 时间: 2016-6-28 21:13
陈齐等+2016.6.28+568116071+学习心得：看老师解析附件都这么长时间，我觉的要做的还有很多啊啊

作者: data-science 时间: 2016-6-28 21:21
李明+2731793200+6.28+实战到了，加油建模。

作者: tzgreen04 时间: 2016-6-28 21:57
王颖+727789928+6月28日：
今天终于开始讲真题，讲得是2003高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目：SARS的传播。讲的是微分方程模型，如何把实际问题简化成这个模型。如何入手分析问题是重点，我感觉拿到题都摸不着北，不知道怎么想。

作者: Mestro 时间: 2016-6-28 22:18
谢碧恒+354064977+6.28 我觉得读题的时候要能划清重点和问的是什么很重要，心里要清晰，也许清晰了就会有好的思路，模模糊糊地话，貌似比较难做出新意。

作者: 雷智辉 时间: 2016-6-28 22:30

雷智辉+1754644401+6.28+今天开始讲真题，已经期待很久了，可以学习求解思路和方法，我见到真题都没有思路，真得认真学习了。

作者: jm16l 时间: 2016-6-28 22:32
张璐+1445146855+6月28日+经典赛题分析模拟（第一波）：第二十二天，今天开始进行经典赛题的分析（终于正式进入实战了）。第一个选的是03年的SARS问题，微分方程模型，首先是对赛题的解读（很重要），老师的分析很详细（对比自己比赛时...）需要学习、练习，如何分析、找到要点很重要，厚积薄发，努力吧。

作者: midnightsun 时间: 2016-6-28 22:44
李赫+690051450+6.28:今天老师开始讲真题，我认为老师讲的还是很认真的，希望自己以后可以再接再厉，多多学习，为之后打下良好的基础。

作者: 汪汝菲 时间: 2016-6-28 22:46
汪汝菲+945738517+6.28+心得:今天老师开始单个的分析题目，可以学到一些解题思路。

作者: iGent 时间: 2016-6-28 23:08
辰卓+QQ:249800815+16年6月28日+学习心得：讲解2003A国赛题，读题然后对题的解读。

（专注铸就品质，执着成就未来）

作者: hustlzp 时间: 2016-6-28 23:29

942847540 加油吧继续坚持还是看完了

作者: Alienware 时间: 2016-6-29 00:17
马志+249146493+06.29+学习心得：主要讲03年国赛的题目，微分方程模型，以及如何把实际问题简化成这个模型。对于一道题目，思路才是最重要的。

作者: fgfroom214 时间: 2016-6-29 11:47
09学习+406884471+20160629+今天开始讲解真题，从读题开始一步一步的将思考的过程演示出来，并且给出了如何读一个题的注意事项。

作者: zzzccc 时间: 2016-6-29 11:48
郑淳之-1419286942-6.29:今天是对2003年a题sars问题附件123的分析，说实话，没看懂……

作者: BENARD 时间: 2016-6-29 12:14
肖飞+1841177831+6.28
期待许久

作者: May1026 时间: 2016-6-29 12:24
德宜+136773552+6月29号+这节讲了一下全国数学建模竞赛的经典赛题解析，讲了问题的提出，并且举了很多的例子，觉得需要好好学习，计划一下学习的内容。

作者: T.Y.zhAo 时间: 2016-6-29 13:29
zty+646601698+20160628+学习心得：今天讲了SARS的传播。在读题目时要有初步的分析，附件一的重点在于1。解析公式，从而确定走势。2。加入期限，让公式偏离指数。3。分析K与L双参数，控制参数，最后分析计算结果附件2：数据预处理：累计数据拟合，类S型。5.3 K 达最大 5.15确诊人数达到最大.附件3：收集数据，做出特点

作者: 任浩杰 时间: 2016-6-29 13:40
任浩杰 2945302341 6.28今天开始讲真题了

作者: zjqylhy 时间: 2016-6-29 14:33

林恒屹+445928010+6.29+今天老师讲了2003年的关于sars疾病的传播问题，并且很详细的分析了题目，分析了数据。看完了视频，感觉自己程度还不够，老师讲的东西还要消化一下，说明之后要更努力

作者: spanish2915 时间: 2016-6-29 15:58
蒋喜莲+11561705+2016.6.29原来自己参赛时候，根本没有这么细致的研究论文怎么写，就是写出来团队的思考过程和解决结果，这次学习真是长见识不少

作者: 神话VS蓝天 时间: 2016-6-29 16:12

房明超+961741627+6月28号+学习心得：第22天，今天老师对03年国赛A题的题目进行了详细的分析，对题目的4个问题及3个附件分析的都很透彻，我们跟着老师的思路不仅了解到了这个题目，还培养出了分析问题的能力，这是很重要的一点，正如老师所言，分析到一定的深度，就离获奖不远了。在题目方面，老师根据课前预习的4个问题，对题目展开了分析讲解，逐句分析的，对图表分析的也很透彻，最后，谈到了对数据进行拟合，可以看出K值，还有在预测方面，争取在会做时间序列的基础上做出自己的特色！总之，在建模的学习上，一定要增强主观能动性，只有这样才能学到更多的东西！

作者: 二重积分 时间: 2016-6-29 16:35
谭莉+2016.6.29+980272725+学习心得：
今天初步讲解SARS疫情的案例，初读题目要细致，要充分了解K,L,半模拟循环等在题中的含义等。找到重点，才能使论文有水平。

作者: 只要套路深 时间: 2016-6-29 16:48
郑晓毓 925187797 6.28：今天老师讲述了2003Asars的传播题目，讲了微分方程，终于进入了实战。要分析附录中的初始公式。入手分析、解读问题非常重要，我看到这么长的题目很头疼，还需要多努力。

作者: hxm123 时间: 2016-6-29 16:53
6.29候小梅1522660440
今天老师讲了2003a，SAS问题，时间比较长，从问题的提出，找出关键词，让公式偏离指数。分析K与L双参数，控制参数，参数与特定的措施相关.同时参数的去定于不同省数据在一定和范围。最后分析计算结果，不同地方，爆发剧烈程度，达到高峰时间，如何稳定。问题（1）：L，K，三地数据，北京后期预测。附录2：数据预处理：累计数据拟合，类S型--每天确诊人数(max)5月15-每天增量-每天在院人数-预测K值k(max)5月3（半模拟循环）.附录3：收集数据。

作者: owfmatlab 时间: 2016-6-29 17:17
方洵+648215262+2016.6.28+学习心得：今天讲了SARS的传播，时长较长。从分析问题的提出，找出相关动词分析需要回答的若干个小的分问题。分析附录中初始公式，重点在于期限的加入，让公式偏离指数。分析K与L双参数，控制参数，参数与特定的措施相关.同时参数的去定于不同省数据在一定和范围。最后分析计算结果：分析3地方，爆发剧烈程度，达到高峰时间，如何稳定。问题（1）：L，K，三地数据，北京后期预测。附录2：数据预处理：累计数据拟合，类S型--每天确诊人数(max)5月15-每天增量-每天在院人数-预测K值k(max)5月3（半模拟循环）.附录3：收集数据。

作者: badboyxjl 时间: 2016-6-29 18:05
6，28+徐军亮+302969935+讲了03年的sars题用了微分模型 K与L两个关键变量

作者: skywalkergx 时间: 2016-6-29 18:16
许晓禹-504532171-2016.06.29
今天老师开始讲解03年A题的题目，今天老师在论文讲解的过程中提出了好几个应注意的地方，一些题目里的条件要非常注意，譬如说参数中的一些解释，然后老师根据图表的变化进行了分析，分析了情况，最后老师根据图表中的数据分析出了一些隐含条件，感觉自己需要努力的地方好多

作者: 青木如夏 时间: 2016-6-29 19:47
韦金伶 767929492 6月29日学习心得：今天老师讲得好详细啊，对赛题解读得很细，对于一个没有参加过比赛的新手来说，我学会了怎么分析，思考题目给出的条件和问的问题。还有一句话，拿到数据就拿来拟各一下。

作者: lvmeijuan 时间: 2016-6-29 20:44
吕美娟+992051862+2016.06.28+
2003A SARS的传播
1、定量的研究。
2、半模拟循环计算，比如L=21天，则把第一天去掉。
3、L与医疗机构有关，与隔离时机有关。
4、K与全社会的警觉程度和政府和公众采取的各种措施有关。
5、前期是指爆发高峰之前，后期是指爆发高峰之后。
6、附件3：自己要找更多的数据。

作者: 博格巴 时间: 2016-6-29 21:53
朱艺美 6.29 673543099 实战2003年的A题。看过这道题，就算是看过论文也是无从下手，所幸有老师讲。。

作者: 爱的楚韵 时间: 2016-6-30 08:01
张茜，1152640896,6.28 今天主要是开始进行经典赛题的剖析，进入核心部分了哟，第一个讲的就是SARS问题，微分方程模型，老师进行问题解读的时候让我清楚地看到了差距…，不管什么，坚持下去，加油

作者: 安予 时间: 2016-6-30 12:51
安予 2780995712 0628 时间好久啊。。。讲解挺认真的，慢慢学吧。。。

作者: 荆天明 时间: 2016-6-30 23:24
2207519423
SARS这道题经过老师这么分析感觉明白了不少，继续跟老师学习，一定会有收获。

作者: 大莫小末 时间: 2016-7-1 09:36
李亚男+823380786+6.28+真题实战第一讲，读题分析，可以找到很多信息，现在拿着题还没有这样的思路。要实战！！

作者: liuzhan0_0 时间: 2016-7-2 14:36
江大-展 1358808377 6月28日总结：分析问题，找出解题关键点，分析有用数据很重要，自己下去可能还需要找个2003年的论文来看看，仔细读读

作者: bcyw 时间: 2016-7-2 15:13
宝逸冰+82172436+6.28+学习心得：今天讲了SARS的传播，时长较长。从分析问题的提出，找出相关动词分析需要回答的若干个小的分问题。分析附录中初始公式，重点在于期限的加入，让公式偏离指数。分析K与L双参数，控制参数，参数与特定的措施相关.同时参数的去定于不同省数据在一定和范围。最后分析计算结果：分析3地方，爆发剧烈程度，达到高峰时间，如何稳定。问题（1）：L，K，三地数据，北京后期预测。附录2：数据预处理：累计数据拟合，类S型--每天确诊人数(max)5月15-每天增量-每天在院人数-预测K值k(max)5月3（半模拟循环）.附录3：收集数据。

作者: 18764972851 时间: 2016-7-2 23:40
825563644+宁金忠+6月28日：今天是对03年论文的讲解，主要对k和l进行了精确具体的分析。

作者: 麦数中 时间: 2016-7-3 20:17
（补）mile+793235425+7.3+今天老师主要给我们详细分析了一下2003年A题的赛题

作者: 彼岸观望的人 时间: 2016-7-4 16:01

周宓
1013752817
2016.7.4
微分方程解SARS传播问题，本讲分析了图表和题干，大致读懂了题意

作者: 彼岸观望的人 时间: 2016-7-4 16:02

周宓
1013752817
2016.7.4
微分方程解SARS传播问题，本讲分析了图表和题干，大致读懂了题意

作者: 彼岸观望的人 时间: 2016-7-4 16:15

周宓
1013752817
2016.7.4
微分方程解SARS传播问题，本讲分析了图表和题干，大致读懂了题意

作者: kmlsxs 时间: 2016-7-5 09:16
刘中宇 527132509 7月5日学习心得：今天主要讲了读题，从题目中找出有用的信息。然后要弄清楚题目要解决哪些问题。

作者: liuyukarina 时间: 2016-7-5 17:48
karina+2016+主要内容：SARS问题解决第一步问题分析

作者: liuyukarina 时间: 2016-7-5 17:49
Karina+2016+主要内容:SARS问题解决第一步——问题分析

作者: 天时地利 时间: 2016-7-5 18:02
吴世英 1913277805七月五号今天讲了2003年SARS病毒的传播。今天只分析了题目，还没开始真正做题。听了老师的讲解，感觉自己平时都没有认真读题，从数据中得出的结论太少了。只有读题时读出题目告诉我们的信息才有可能比较好的建立模型。

作者: 两个小孩 时间: 2016-7-5 21:24
贾指航 7.5 QQ654732815 今天讲了03年的SARS问题，听老师分析题后感觉自己分析题的能力严重不足，需要好好学习，希望学到更多的知识。

作者: CJL709394 时间: 2016-7-6 11:50
陈家良 7.6 827175954 今天老师讲了SARS的传播，我认为如果要好好解决这个问题还是需要一点生物知识的，如果我们有点生物知识这样就可以更加了解这问题，从而跟好的解决问题。

作者: 等待的 时间: 2016-7-6 12:13
莫进宝 7.6 老师今天讲了2003年SARS病毒的传播，一步一步地分析了题目，老师的讲解很清晰。感觉很好。

作者: 余盛坤 时间: 2016-7-6 13:41
7.6 余盛坤 1136150382老师今天讲的是2003年SARS病毒传播的分析，对比自己的分析，发现还是有很多不足的地方，要加强自己的分析能力了

作者: 暗夜之影炫冰 时间: 2016-7-6 16:34
冯永就+1135260904+7月5号
今天的有点长哦！又接触到不一样的东西了，虽然最近都没时间好好动手锻炼，但还是坚持每天看完。虽说看着很简单，但一旦动手，就不是那么容易的事了。

作者: 木阳 时间: 2016-7-6 16:48
张宇鹏+616092840+7月6日+心得：
运用偏微分方程模型实现预测，附件会对题目的理解有很大的影响，模型参数化，控制变量，同时在模型中考虑疫情控制的负反馈现象，半模拟循环运算，算法有点类似九连环的解法，弃去尾端数据，逐层递进更行数据，对模型要分阶段，由于跨度大参数不能过小，自然因素和社会因素要同时考虑，不能放弃头脑风暴法，数据处理一般用数据拟合，对数据还是要归一化处理，否则单位不统一

作者: 残__泪 时间: 2016-7-6 22:21
黄金钰+281467604+20160706+今天讲了SARS的传播；从分析问题的提出，找出相关动词分析需要回答的若干个小的分问题。分析附录中初始公式，重点在于期限的加入，让公式偏离指数。分析K与L双参数，控制参数，参数与特定的措施相关.同时参数的去定于不同省数据在一定和范围。最后分析计算结果：分析3个地方，爆发剧烈程度，达到高峰时间，如何稳定。

作者: 知烽 时间: 2016-7-7 16:22
补：刘烽，1534418575，7月5日，学习心得：视频中老师开始讲解真题，关于SARS的传播相关问题，主要分析了问题分析这板块的知识，定量研究传染病传播规律、预测和控制传染蔓延，目的是为了评价附件一的合理性和实用性，可以运用半模拟循环算法，适当求解参数K、L，其中L可理解为每个病人在发现前后造成直接传染的期限，在期限后他失去传作用，原因可能为被隔离，病愈不能传染或死亡等，这主要与医疗机构隔离病人时机和隔离的严格程度有关，可以固定在20天，而k测试传染他人的概率，与社会警觉程度、政府和公众的采取的各种措施有关，提到下累计病例的方法；之后与分别提及附件二三的作用及可预测的大体趋势，第一次听老师讲真题，不错，自己要好好加油！

作者: 罗元彬 时间: 2016-7-7 17:12
罗元彬-1335491540-6月28日-详细的分析了03三年的问题提出这部分，学到了一些分析问题的方法

作者: Crystal璨 时间: 2016-7-9 19:42
장미+2639905078+2016.6.9+心得：这节课讲解03年的A题SARS的传播问题，问题的提出以及相关的初步分析。

作者: Bibleing 时间: 2016-7-12 22:57
孙蔷+1092315221+6.28+今天讲的是2003年a题，从实际问题抽丝剥茧到建模，问题分析，从所给数据中找出潜在的有用的信息，看出对比分析，以及预测。问题分析的透彻自然不一般。问题分析个人认为要超强的观察力以及发散开放性思维。

作者: lvqingting 时间: 2016-7-13 00:27
J+2190565596+7/12+上接上次学的，今天开始补！！！加油！！！

作者: lvqingting 时间: 2016-7-13 00:28
J+2190565596+7/13+复习~

作者: lvqingting 时间: 2016-7-13 00:33
J+2190565596+7/12+赛题要读深入~

作者: Maxchunyan 时间: 2016-7-13 16:07
阮春燕 1160869444
主要讲了 SARS的传播题目讲的是微分方程模型，如何把实际问题简化成这个模型。如何入手分析问题是重点

作者: raechou1992 时间: 2016-7-13 19:59
rae-442456123-0713-今天老师以sars传播问题这个真题进行讲解，可以跟着老师的思路过一遍实战的解题思路与方法，非常有效果

作者: 隔壁小武 时间: 2016-7-13 21:47
莉峰+1223229882+7.13.老师以2003年A题的传染病模型为例为我们仔细分析了题目要求和数据内在的联系。明白了，题目和附件中的数据对于解题，对于模型求解具有非常重大的意义。数据要切实了解他们背后的意义和联系，这样在不至于跑题、偏题。

作者: liangbingbing 时间: 2016-7-13 22:27
梁冰+1203971988+7.13：今天老师讲艾滋病传播那道题，终于到了实战的时候了，受益匪浅，继续努力

作者: cyklearner 时间: 2016-7-13 23:35
陈远科+1015575076+2016.7.13+学习心得：今天讲了2003年SARS病毒的传播，时长较长。从分析问题的提出，找出相关动词分析需要回答的若干个小的分问题。分析附录中初始公式，重点在于期限的加入，让公式偏离指数。听了老师的讲解，感觉自己平时都没有认真读题，从数据中得出的结论太少了。只有读题时读出题目告诉我们的信息才有可能比较好的建立模型。

作者: cyklearner 时间: 2016-7-13 23:55
陈远科+1015575076+2016.7.13+学习心得：今天讲了2003年SARS病毒的传播，时长较长。从分析问题的提出，找出相关动词分析需要回答的若干个小的分问题。分析附录中初始公式，重点在于期限的加入，让公式偏离指数。听了老师的讲解，感觉自己平时都没有认真读题，从数据中得出的结论太少了。只有读题时读出题目告诉我们的信息才有可能比较好的建立模型。

作者: 麦特勒伯 时间: 2016-7-14 02:20

夏鑫125380777920160627：今天学到许多东西，很不错。

作者: methane 时间: 2016-7-14 02:22
晓涛+7.14+854859597 听老师大概顺了一边2003年的非典病毒的问题，与之前自己练习过程中相比，发现自己对问题的了解和认识还是不够，这节课让我填补了我的知识漏洞

作者: pen960223 时间: 2016-7-14 18:50
彭+QQ1638595360+07.14+学习心得：第二十二天，今天开始进行经典赛题的分析（终于正式进入实战了）。第一个讲的是03年的SARS问题

作者: 蒸鱼yy 时间: 2016-7-14 22:29
郑煜+903722990+7月14号+学习心得：今天主要讲了03年的SARS问题。

作者: zhangchi643 时间: 2016-7-15 09:34
张驰+541970837+2016.6.28+学习心得：艾滋病论文

作者: constancvy 时间: 2016-7-15 21:37
胡丹尔 501529030 20160715 一开始自己审题的时候比较困难，听了老师的分析以后才有了思路，其实这些经验都是要考平时积累总结的。首先要很熟悉这些套路，才能有创新的思维。

作者: 4008123123l 时间: 2016-7-16 12:58
2016/07/16
董健 QQ：1102263433
这次分析了2003年的sars传播分析预测，说实话，看到这些，突然感觉，长路漫漫，仰望的距离，不过我相信，我迟早有一天也能够分析得很透彻的，加油

作者: cuileina 时间: 2016-7-16 19:41
崔蕾娜--3081925181--7.16，分析讲解2003A的SAS问题，定量的研究，将规律变成数字，从每个关键字仔细研究。

作者: 李政道 时间: 2016-7-17 16:44
李政道+1067161606+7月17日+这节主要对2003年A题的sars进行分析，附件1是通过半模拟循环算法进行分析，简单讲是通过香港、广东的病例分析，对北京进行预测分析，L、K是两个重要的参数，注意要有自己的特色，队长要有自己的责任感，分析要透彻，深刻。

作者: dalian123 时间: 2016-7-17 17:16
王威 316792549 今天老师讲了sars的赛题，自己在读题过程中没有像老师那样善于发现和总结所给信息，在以后的联系中自己要仔细研读题目，找到感觉。，加油！

作者: 皮休 时间: 2016-7-17 22:17
蓝叶1290364674 7月17 老师带领大家分析了03年A题SASS病毒的传播问题，通过老师的讲解知道了我们在拿到问题后应该分析到哪些问题，抓住哪些要点和数据，读懂题目要求和提示，而不只是单纯的读题。

作者: yihang_686 时间: 2016-7-17 22:55
6.28+2491625092+姜继明：之前提到好多次SARS，今天终于讲了SARS这道题，时长较长。从分析问题的提出，找出相关动词分析需要回答的若干个小的分问题。分析附录中初始公式，重点在于期限的加入，让公式偏离指数。

作者: dahuaidan 时间: 2016-7-18 16:45
fh+2578531405+7.18+学习心得：今天讲了SARS的传播，时长较长。一一分析了每个问题的解决方法，以及预习的重要性！！可以较为清楚的了解做题方法。

作者: 赵云马超马云 时间: 2016-7-18 18:09
赵超+740397445+7.18+心得：这次的视频主要讲了SARS的传播的真题，具体讲了对题目的分析，将实际问题抽象为微分方程模型等方面

作者: 赵云马超马云 时间: 2016-7-18 18:10
赵超+740397445+7.18+心得：这次的视频主要讲了SARS的传播的真题，具体讲了对题目的分析，将实际问题抽象为微分方程模型等方面

作者: DragonBarnett 时间: 2016-7-19 17:31
张伟+1002295186+6.28+心得:今天老师开始单个的分析题目，可以学到一些解题思路。

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