数学建模社区-数学中国

标题: 【数模学习第29天】 [打印本页]

作者: 吃苹果的梨 时间: 2016-7-5 16:42
标题: 【数模学习第29天】
请同学们观看完学习视频之后
以 “姓名+QQ+日期+学习心得”格式将自己的学习心得回复在这个帖子里（不少于50字）
奋斗100天国奖证书抱回家！
http://player.youku.com/player.php/sid/XMTYyMDQxOTk3Mg==/v.swf

作者: tzgreen04 时间: 2016-7-5 19:57
王颖+727789928+7月5日：
今天继续SARS模型的分析，进行赛题的总结。帮我们分析了论文中出现的问题。注意：附件中的数据不一定都会用上。在流行病传播中，再生数是一个很重要的参数，答卷中却没有用到。许多队对数据的搜集不够，注意不要抄袭。继而老师又从几个方面对问题进行了深入的探讨。在最后的总结中，老师提出建模的关键不在于搜集代码，搜集算法，而在于从题目中得到相关的信息，分析题目，水到渠成。解题过程中要分析解决这个问题需要什么什么方法，而不是我会什么往上面套。预习：2005年A题：长江水质的评价与预测

作者: jm16l 时间: 2016-7-5 20:12
张璐+1445146855+7月5日+经典赛题分析模拟（第八波）：第二十九天，今天是最SARS问题的最后总结。对论文中出现的问题进行了简单的分析并且对所有模型进行了回归。
通过对03年SARS问题的解读，老师主要介绍了读题。解题思路，学号如何在题目中寻找有价值信息，抓住突破口，学会分析利用已知数据，扩展数据，巧妙建立微分方程模型。厚积薄发，努力吧。

作者: Cassiel 时间: 2016-7-5 20:30
Cassiel 1243227448 7.5：今天老师已经将03年的这道国赛题总结完毕，学到了很多东西，其中还有很多需要细细的体会，建模，加油。

作者: data-science 时间: 2016-7-5 20:56
李明+2731793200+7.5+厚积薄发，努力吧。

作者: 万恶 时间: 2016-7-5 20:56
欧辉+1842574722+7.5+今天最后总结了03年SARS传播问题，这题有很多地方值得学习，比如数据的利用处理，模型的建立，信息的收集等方面。

作者: 万恶 时间: 2016-7-5 20:57
欧辉+1842574722+7.5+今天最后总结了03年SARS传播问题，这题有很多地方值得学习，比如数据的利用处理，模型的建立，信息的收集等方面。

作者: 汪汝菲 时间: 2016-7-5 23:00
汪汝菲+945738517+7.5+心得:今天还是讲的SARS那道题

作者: 汪汝菲 时间: 2016-7-5 23:02
汪汝菲+945738517+7.5+心得:今天还是讲的SARS那道题

作者: iGent 时间: 2016-7-6 00:36
辰卓+QQ:249800815+16年7月5日+学习心得：讲述了SARS问题的赛题总结。

（专注铸就品质，执着成就未来）

作者: owfmatlab 时间: 2016-7-6 01:05
方洵+648215262+2016.7.5+学习心得：此赛题中常见错误：1：附件的数据并不是都需要用上，而是通过少量的数据来预测趋势。2：没有对再生数与K值进行估计 3：没有再去收集其他地区的数据来验证模型，没有考虑其对经济方面的影响同时：问题的深入需要从1：假设入手，把简化问题假设放开以接近现实情况 2：加入更多参数描述现实情况 3：根据数据建立能有自适应性模型，自动学习数据，修缮模型。最后，布置了作业。提及1：根据问题寻找模型寻找代码等，而不是从熟悉模型来套用现实问题.2：算法未必需要完全理解，明白它把你能解决什么问题，得到什么结论便可.

作者: hustlzp 时间: 2016-7-6 08:19
942847540 加油，

作者: May1026 时间: 2016-7-6 11:39
德宜+136773552+7月6号+这节讲了一下继续讲了SARS的题目，主要讲了一下答题的要点，做了一下赛题的总结，论文中出现的问题还有探讨，并做了一下总结。

作者: 陈大脑 时间: 2016-7-6 12:51
陈齐等+568116071+2016.7.5+学习心得：读题解题思路，要从题目中发现有价值的信息，抓住突破口，利用分析数据选取合适的模型来解决问题，还要考虑的全面！

作者: Mestro 时间: 2016-7-6 16:15
谢碧恒+354064977+7.6 回顾过去的总结，我觉得找到思路容易一些了，在检索文献的时候，不能光只是检索SARS，而应该检索和这个问题同类的，去发现一些与众不同的点，这就有思路，然后在写的时候，我觉得在基础上再加深，如房室模型，老师重点讲了最基础的，然后建议自己去加深。拟合和回归，要用在合适的位置，检验必不可少，筛选数据，也要发掘数据。

作者: bcyw 时间: 2016-7-6 16:36
宝逸冰+821172436+7.4+今天是最SARS问题的最后总结。对论文中出现的问题进行了简单的分析并且对所有模型进行了回归。通过对03年SARS问题的解读，老师主要介绍了读题。解题思路，学号如何在题目中寻找有价值信息，抓住突破口，学会分析利用已知数据，扩展数据，巧妙建立微分方程模型。

作者: 麦数中 时间: 2016-7-6 17:38
mile+7.6+793235425+今天老师主要给我们讲了论文中出现的一些问题，以及对问题的深入探讨。此外老师还着重提醒不能对模型生搬硬套，要结合题目来。

作者: 青木如夏 时间: 2016-7-6 23:22
韦金伶 767929492 7月6日学习心得：虽然今天下大雨又停网停电，但还是赶在今天过完之前过来打卡了。今天做了这道题的最后的分析。感觉到原来数据并不是拿来就用的，还要进行分析。做题是数据不够还要自己另找数据。

作者: 安予 时间: 2016-7-7 12:32
安予 2780995712 0705 老师主要介绍了读题。解题思路，学号如何在题目中寻找有价值信息，抓住突破口，学会分析利用已知数据，扩展数据，巧妙建立微分方程模型。

作者: 18764972851 时间: 2016-7-7 21:39
宁金忠+825563644+7月5日：给报社写文章：看清主题，看清内容，知道要写什么。赛题总结：附件中的数据不一定得全用。在进行拟合的时候，一部分用来拟合，剩下一部分用来检验。还有数据要来进行筛选。微分方程用δt来进行求解。得出。给数据就考虑数据能不能用，好不好用。做数学建模不要太死板，不要以为拿到代码就能解决问题。不能把算法硬套题。代码不是最重要的。算法有的老师也不懂，只要弄懂方法怎么用就行。

作者: 大莫小末 时间: 2016-7-8 11:10
李亚男+823380786+7.5+有些数据是有效的，而有些数据是不全需要自己去查找，曲线拟合是为了规律，而那个结果不一定是我们所需要的，注意不要抄袭。

作者: 雷智辉 时间: 2016-7-8 18:41

雷智辉+1754644401+7月5日：
今天继续SARS模型的分析，进行赛题的总结。帮我们分析了论文中出现的问题。注意：附件中的数据不一定都会用上。在流行病传播中，再生数是一个很重要的参数，答卷中却没有用到。许多队对数据的搜集不够，注意不要抄袭。继而老师又从几个方面对问题进行了深入的探讨。在最后的总结中，老师提出建模的关键不在于搜集代码，搜集算法，而在于从题目中得到相关的信息，分析题目，水到渠成。解题过程中要分析解决这个问题需要什么什么方法，而不是我会什么往上面套。预习：2005年A题：长江水质的评价与预测

作者: 雷智辉 时间: 2016-7-8 18:42

雷智辉+1754644401+7月5日：
今天继续SARS模型的分析，进行赛题的总结。帮我们分析了论文中出现的问题。注意：附件中的数据不一定都会用上。在流行病传播中，再生数是一个很重要的参数，答卷中却没有用到。许多队对数据的搜集不够，注意不要抄袭。继而老师又从几个方面对问题进行了深入的探讨。在最后的总结中，老师提出建模的关键不在于搜集代码，搜集算法，而在于从题目中得到相关的信息，分析题目，水到渠成。解题过程中要分析解决这个问题需要什么什么方法，而不是我会什么往上面套。预习：2005年A题：长江水质的评价与预测

作者: skywalkergx 时间: 2016-7-8 19:44
许晓禹-504532171-2016.07.08
今天老师讲述了建模出现的问题：1.不要把数据全部用上，应该要用上一部分，再预测，但是不明白的是在这个模型中两段曲线的相关值如果不用上很多数据的话那么数值会不会偏差更大
2.忽略了对流行状况影响很大的因子
3.收集的资料不足
4.有抄袭的现象出现
然后老师对本问题进行深入探讨，最后老师对本次课进行总结，老师交给了我们如何去读取信息，并且老师告诉我们解决问题不要套用，而是可以根据查找到的资料用到的方法去改进，不过个人感觉这个方法似乎不大好，不知道那些得一等奖的是怎么想到用其他模型来解决的

作者: 爱的楚韵 时间: 2016-7-9 18:02
张茜，1152640896，7,5SARS问题的最后总结，并对论文中出现的问题进行了简单分析与总结回归。
通过对03年SARS问题的解读，老师主要介绍了读题。解题思路，学号如何在题目中寻找有价值信息，抓住突破口，学会分析利用已知数据，扩展数据，巧妙建立微分方程模型。厚积薄发，努力吧。

作者: lvmeijuan 时间: 2016-7-10 10:18
吕美娟+992051862+2016.07.05+
1、第四问：给报社写短文。
2、赛题总结：论文中出现的问题抓住题目中的要点深入的挖掘题目内容数据并不一定全用到。
3、再生数一个病人在患病期间平均感染人数
4、不能抄袭
5、问题的深入探讨就是假设中没有考虑的因素。
6、微分方程模型也可以用到人口预测问题上
7、预习：2005年A题长江水质的评价与预测。

作者: Alienware 时间: 2016-7-12 18:00
马志+249146493+07.12+学习心得：主要是对SARS模型题目的总结，附件中的数据不一定都会用上，不要抄袭。还有不要把心思花在搜集代码和算法上，而在于从题目中分析问题，解决问题。

作者: liuyukarina 时间: 2016-7-12 19:27
karina+2016+论文出现问题

作者: 只要套路深 时间: 2016-7-12 20:03
郑晓毓 925187797 7.5：论文中出现的问题
不少队在确定模型的参数时几乎用上了所有数据，实际上，当一个疾病流行结束后所有数据都有了，预测便失去价值，所以应当只用一部分数据进行预测，其余用作检验。
在疾病传播过程中，对流行状况影响很大的是再生数，即一个病人在患病期间平均感染的人数。要将一个传染病控制住，实际上就是要通过各种措施使得再生数小于1。
作业：1、总结 2007A人口预测问题和此题有什么相同点、不同点？
2、预习：2005年A题长江水质的评价与预测

作者: riyuexing 时间: 2016-7-12 22:42
发不了啊

作者: riyuexing 时间: 2016-7-12 22:43
附件中的数据不一定都会用上。在流行病传播中，再生数是一个很重要的参数，答卷中却没有用到。许多队对数据的搜集不够，注意不要抄袭认真粉丝数据，有些有用，有些没用

作者: 二重积分 时间: 2016-7-12 23:22
谭莉+2016.7.12+980272725+学习心得：
对2003年SARS的传播这题做一个总结，模型的细节要注意不要乱搬模型，论文思路要清晰，算法不要死板更不要套算法。

作者: 暗夜之影炫冰 时间: 2016-7-12 23:26
冯永就+1135260904+7月12日
当答案出来了，我们也就觉得题目没那么难了，那是因为我们看懂了答案，感觉答案的思路很好。从整体的思路出发，觉得自己想到一点后也就很容易做下去。重点是我们一开始未必能想到这种思路，也未必一定整体的思路能想完整。

作者: 博格巴 时间: 2016-7-12 23:28
朱艺美 7.5 673543099 SARS的结尾，告诉我们怎么利用数据，收获最大的应该是学习到了信息收集。通过SARS一道题目衍生出来的种种理论和细节需要注意

作者: 敖凤梅 时间: 2016-7-12 23:31
敖凤梅+1286752394+2016年07月12日+赛题总结，撰写论文时要注意的要点、注意事项，不能抄袭。在建模时，题目的数据并不一定所有的都要用上，要在相应的版块选择合适的数据做题。学会如何在题目中寻找有价值信息，抓住突破口，学会分析利用已知数据，建立模型。多看题目，思考题目，查找资料。预习2015年A题长江的评价与预测。

作者: 天时地利 时间: 2016-7-13 00:14
吴世英 1913277805 七月十二号本次课程是对SARS课程的总结，听完了讲解之后觉得这道题也不过如此，但是自己在思考的时候却做不到思路如此的清晰。仿佛一切都是水到渠成。慢慢积累，厚积薄发很重要

作者: 罗元彬 时间: 2016-7-13 09:38
罗元彬-1335491540-7月5日-分析了在建模过程中对数据处理出现的一些问题，对于预测的模型，它所提供的数据不能完全使用，要留有一部分数据进行检验。

作者: CJL709394 时间: 2016-7-13 10:46
陈家良 827175954 7.12 回家第2天，也是暑假的第一天，接下来会有更多的时间去看这些知识视频同时我也会更加认真的去看，而且有时间我还会多看几遍。

作者: 荆天明 时间: 2016-7-13 15:01
7.5 2207519423
今天讲了SARS模型和总结

作者: 荆天明 时间: 2016-7-13 15:02
7.5 2207519423
今天讲了SARS模型和总结

作者: 神话VS蓝天 时间: 2016-7-13 16:44

房明超+961741627+7月5号+学习心得：第29天！今天老师主要讲了03年的赛题总结，分析了论文中出现的问题，还有对问题的深入探讨。其次，提到了做建模不能学死，不能生搬硬套模型，要学会分析问题！分析问题的能力才是最关键的，当然也少不了数学模型理论的支撑。最后，老师留了作业，下节课讲05年A长江水质的评价与预测那道题。

作者: Maxchunyan 时间: 2016-7-13 17:12
阮春燕 1160869444
最后总结了03年SARS传播问题，这题有很多地方值得学习，比如数据的利用处理，模型的建立，信息的收集等方面

作者: 神话VS蓝天 时间: 2016-7-13 21:25

房明超+961741627+7月5号+学习心得：第29天！今天老师主要讲了03年的赛题总结，分析了论文中出现的问题，还有对问题的深入探讨。其次，提到了做建模不能学死，不能生搬硬套模型，要学会分析问题！分析问题的能力才是最关键的，当然也少不了数学模型理论的支撑。最后，老师留了作业，下节课讲05年A长江水质的评价与预测那道题。

作者: raechou1992 时间: 2016-7-13 21:34
rae-442456123-0713-在比赛中选取合适的模型更为重要，数据本身是为模型服务，不要为了用到所有的数据而强制利用模型迎合，在问题的深入探讨模块中，要对假设中的排出的影响因素作出分析

作者: raechou1992 时间: 2016-7-13 21:35
rae-442456123-0713-在比赛中选取合适的模型更为重要，数据本身是为模型服务，不要为了用到所有的数据而强制利用模型迎合，在问题的深入探讨模块中，要对假设中的排出的影响因素作出分析

作者: Crystal璨 时间: 2016-7-14 08:41
장미+2639905078+2016。7，14+心得：论文中出现的问题，不需要对所有的数据进行预测，而是对其中一部分数据进行预测，而用其余数据作检验。疾病传播过程中，要通过各种措施使得再生数小于1，并且分析我国的控制措施对再生数的影响。要对题目进行合理分析。

作者: hxm123 时间: 2016-7-14 10:02
0705候小梅1522660440
首先老师讲了答题时所出现的问题，1，题目中所给的数据并不一定要全部运用，要适当筛选。2,对流行状况出现影响很大的是再生数，答卷中出现的较少。3，阅读资料，收集数据不足。4，抄袭。在深入探讨方面，1，如何从模型中能反映出对疾病的传播规律有重要影响，但不能完全量化或者不确定的因素。2，如何对总人口进行分组以及对随机现象作出描述。3，SARS及突发性传染病数据挖掘问题。最后对第二三小问进行了一下总结以及如何读题，提取有用信息，分析利用已知数据，扩展数据，抓住突破口，建立微分方程模型，让我们预习2005A，想要预习效果好，至少要花2个小时，fighting。。

作者: 大莫小末 时间: 2016-7-14 15:06
李亚男+823380786+7.5+做数学建模不要太死板，不要把所有代码都拿到，这些代码可以有帮助，不要把心思花在搜集代码和算法上。建模的真正关键点在从题目中分析问题，而不是生搬硬套，代码不是很重要。另外，对某个算法不了解不理解，只要明白精髓就可以，比如微分方程就是∆t这么简单。

作者: 麦特勒伯 时间: 2016-7-14 16:09

tzgreen04 发表于 2016-7-5 19:57
王颖+727789928+7月5日：
今天继续SARS模型的分析，进行赛题的总结。帮我们分析了论文中出现的问题。 ...

夏鑫125380777920160704：今天学到许多东西，很不错。

作者: 啊啊啊鹏 时间: 2016-7-14 16:44
阿鹏+434828243+7/14+心得：写一篇飞科技类文章，不要用数学符号，背景等。建模加油，感谢楼主！

作者: pen960223 时间: 2016-7-14 18:49
彭+QQ1638595360+07.14+学习心得：总结了03年SARS传播问题，这题有很多地方值得学习，比如数据的利用处理，模型的建立，信息的收集等方面。

作者: liter 时间: 2016-7-14 19:20
liter+1051265598+7月14日：我来了额哈哈哈今天将的2003年的真题总结！讲的不错，就是历年真题断断续续的额，思路也是断断的

作者: cyklearner 时间: 2016-7-14 21:25
陈远科+1015575076+2016.7.14+学习心得：第29天！今天老师主要讲了03年的赛题总结，分析了论文中出现的问题，并且还有对问题的深入探讨。其次，提到了做建模不能学死，不能生搬硬套模型，要学会分析问题！分析问题的能力才是最关键的，当然也少不了数学模型理论的支撑。最后，老师留了作业，下节课讲2005年A长江水质的评价与预测那道题。总之，在比赛中选取合适的模型更为重要，数据本身是为模型服务，不要为了用到所有的数据而强制利用模型迎合，在问题的深入探讨模块中，要对假设中的排出的影响因素作出分析

作者: Bibleing 时间: 2016-7-14 21:34
孙蔷+1092315221+7.5+一个词水到渠成，用心分析题目，处理数据，以解决问题为王道，而不是对模型算法的生搬硬套。探讨的是在假设中抛出的，比如人群流动探讨就是针对人群封闭假设定值分析的。做题过程用到的。

作者: 等待的 时间: 2016-7-14 22:35
莫进宝 7.14 今天将第二十九天的贴补上，老师总结了03年SARS传播问题，分析利用已知数据，提取有用信息，还有的是下节课老师讲05年A长江水质的评价与预测那道题。

作者: zhangchi643 时间: 2016-7-15 10:54
张驰+541970837+2016.7.6+学习心得：继续讲SARS那道题和长江水质监测

作者: methane 时间: 2016-7-15 14:16
晓涛+7.15+854859597 SARS赛题最后的总结。预测的关键在于，用一小部分数据建立预测模型，再用剩下的数据进行检验，这样才有意义

作者: 77154325 时间: 2016-7-15 18:50
任晓斌+77154325通过对03年SARS问题的解读，老师主要介绍了读题。解题思路，学号如何在题目中寻找有价值信息，抓住突破口，学会分析利用已知数据，扩展数据，巧妙建立微分方程模型。

作者: 李连艳 时间: 2016-7-16 16:42
李连艳+675932697 对于数据选取使用这一块真的感觉挺难的，需要对题目的内涵非常了解。还是需要不断的反复练习和反馈，让这些能力真的成为自己的能力。

作者: 余盛坤 时间: 2016-7-16 19:53
1136150382 余盛坤今天继续讲sars案例，主要讲的是对sars案例解法的总结以及解题思路的一些细节讲解

作者: liangbingbing 时间: 2016-7-16 22:48
梁冰+1203971988+7.16：对赛题进行了最后的总结；老师还介绍了读题，解题思路，学会如何在题目中寻找有价值信息，抓住突破口，学会分析利用已知数据，巧妙建立微分方程模型。

作者: T.Y.zhAo 时间: 2016-7-16 23:37
zty+646601698+20160716+学习心得：今天老师讲完了SARS这道题，并进行了总结

作者: 4008123123l 时间: 2016-7-17 13:32
2016/07/17
董健 QQ：1102263433
在题目中寻找有价值的信息，利用已有的数据，同时扩展更多的数据，在建模中数据不能全部用于建模，应当留下一部分来检验模型的合理性。在平时的时候就该锻炼自己信息的检索能力了。

作者: cuileina 时间: 2016-7-17 18:41
崔蕾娜--3081925181--7.17，互相讨论论文中出现的问题，进行预测的时候，我们只需要一部分的数据进行拟合分析，建立模型，然后再采用剩余的数据来进行检验，从而具有预测的准确性。我们所考虑的K值实际是变化的，但在计算的过程中是看成不变的。在建立模型中，争取涉及，如果无法做到，则要在假设中提前说明。

作者: cuileina 时间: 2016-7-17 18:47
崔蕾娜--3081925181--7.17，探讨论文中出现的问题，进行预测的时候，只需要运用部分的数据，来进行拟合分析，建立模型，然后用剩余的数据来进行检验，从而提高模型预测的准确性。还有再生数的采用，在实际中是会不断变化的，但在运用被当作是不变的。以及同一问题是可以采用不同的模型，根据问题来选择。

作者: cuileina 时间: 2016-7-17 18:50
数模学习第29天

作者: cuileina 时间: 2016-7-17 18:50
崔蕾娜--3081925181--7.17，探讨论文中出现的问题，进行预测的时候，只需要运用部分的数据，来进行拟合分析，建立模型，然后用剩余的数据来进行检验，从而提高模型预测的准确性。还有再生数的采用，在实际中是会不断变化的，但在运用被当作是不变的。以及同一问题是可以采用不同的模型，根据问题来选择。

作者: 蒸鱼yy 时间: 2016-7-18 12:03
郑煜+903722990+7月18日：
今天继续SARS模型的分析，进行赛题的总结。帮我们分析了论文中出现的问题。注意：附件中的数据不一定都会用上。在流行病传播中，再生数是一个很重要的参数，答卷中却没有用到。许多队对数据的搜集不够，注意不要抄袭。继而老师又从几个方面对问题进行了深入的探讨。在最后的总结中，老师提出建模的关键不在于搜集代码，搜集算法，而在于从题目中得到相关的信息，分析题目，水到渠成。解题过程中要分析解决这个问题需要什么什么方法，而不是我会什么往上面套。预习：2005年A题：长江水质的评价与预测

作者: liuzhan0_0 时间: 2016-7-19 02:33
江大—展 1358808377 7月5日总结：在预测类模型中，一定不要把所有数据都用来预测，这样不仅会照成预测误差变大，还不利于模型的检测

作者: dalian123 时间: 2016-7-19 11:28
王威 316792549 建模题目中给的数据未必全用上，要搞清楚预测的含义，是用少量数据来预测的。

作者: dahuaidan 时间: 2016-7-20 18:26
fh+2578531405+7.20+心得今天进行赛题的总结。分析了论文中出现的问题。注意：附件中的数据不一定都会用上。在流行病传播中，再生数是一个很重要的参数，答卷中却没有用到。许多队对数据的搜集不够，注意不要抄袭。继而老师又从几个方面对问题进行了深入的探讨。

作者: 赵云马超马云 时间: 2016-7-20 19:23
赵超+740397445+7.20+心得：这次的视频主要是对sars传播题目的总结，要注意不是所有的数据都用到，再生数估计，收集其他省的数据进行检验

作者: 隔壁小武 时间: 2016-7-21 22:28
莉峰+1223229882+7.21.老师把优秀论文的剩下的部分进行了介绍。并且分析了比赛中常出现的问题已经数学建模的精髓和关键。精髓在于建模的过程和解题思路，算法程序只是辅助的工具。所以在以后建模时，应当合理安排工作重心。

作者: 明月清风飞 时间: 2016-7-23 00:13
王彦青+2545023983+7.22 今天进赛题的总结，以及解题遇到的问题，列出对第二问第三问可用的模型

作者: xiaokai_zi 时间: 2016-7-24 12:01
王凯+318012286+7.24+今天是最SARS问题的最后总结。对论文中出现的问题进行了简单的分析并且对所有模型进行了回归。通过对03年SARS问题的解读，老师主要介绍了读题。解题思路，学号如何在题目中寻找有价值信息，抓住突破口，学会分析利用已知数据，扩展数据。

作者: 星崩儿 时间: 2016-8-2 08:42
刘滨朝+974735323+8月5日+经典赛题分析模拟（第八波）：第二十九天，今天是最SARS问题的最后总结。对论文中出现的问题进行了简单的分析并且对所有模型进行了回归。
通过对03年SARS问题的解读，老师主要介绍了读题。解题思路，学号如何在题目中寻找有价值信息，抓住突破口，学会分析利用已知数据，扩展数据，巧妙建立微分方程模型。厚积薄发，努力吧。

欢迎光临数学建模社区-数学中国 (http://www.madio.net/)