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标题: 五一数学建模竞赛说明和往年全部题目 [打印本页]
作者: tofel    时间: 2017-4-28 19:07
标题: 五一数学建模竞赛说明和往年全部题目
第十四届五一数学建模竞赛说明# w9 h) U: n6 Y6 G
一、概况; M5 f, g. _2 v
五一数学建模竞赛是大学生自发组织的全国性数模竞赛，2016年第十三届五一数学建模竞赛参赛规模超万人，覆盖全国31个省、自治区和直辖市以及5个国家，多家知名媒体进行了广泛报道。
  o7 g: Y+ }/ W  O数学建模竞赛的题目主要由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题抽象加工而成，没有事先设定的标准答案，留有充分余地供参赛者发挥聪明才智。历届赛题中“毕业生就业问题”来自教育部重点项目，“关于火车站股道和列检问题”来自某市火车站，“纯净水安全监控问题”来自某市质监局， “防洪物资调运问题”、“大型煤炭企业生产和供给问题”、“ 不确定环境下供应链的生产与订购决策问题”、“温室中的绿色生态臭氧病虫害防治”、“煤炭企业生产调度与销售方案设计”、“ 碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测”等都来自企事业生产一线实际问题或科研项目。这些问题的解决带来了良好的经济效益和社会效益。（五一数学建模历届竞赛赛题见附表1）' p: |9 C4 ]% I# y! ]" {# D
数学建模竞赛的评奖主要从以下四个方面综合考虑：$ ~) k6 f: l; ^$ m
假设的合理性，8 R$ g8 v4 A; j; b* P
建模的创造性，0 C& Z2 [# s! i  B$ g2 z
结果的正确性，
3 v+ F8 w" p. p2 `: U" n0 D# G, r文字表述的清晰程度。
0 l& U6 f0 U3 B' S数学建模竞赛是学生在大学阶段难得的一次近似于“真刀真枪”的创新探索性实践训练，模拟了毕业后面对实际问题寻求解决方案的情况，它丰富并活跃了学生的课外生活，为优秀学生脱颖而出创造了条件。数学建模竞赛有助于训练学生的想象力、洞察力和创造力，培养他们的团结合作精神、组织能力，以及查阅文献、收集资料、文字表达能力，使他们受到科学研究的基本训练。
  T) C6 U# m  e) N0 y八、竞赛奖励形式- l- J. p  C; R7 y+ q$ }
竞赛一等奖占报名队数的5%；
9 K# `4 Z# L2 k& _: n, G. b- p竞赛二等奖占报名队数的15%；/ O' E& o" E# p7 z- D2 V3 G$ ?
竞赛三等奖占报名队数的25%；
8 J! ?& p: |3 [其余各队凡成功上交有效论文的将获成功参赛奖；+ g$ N- a) I) I6 E/ J# K# t. o
竞赛将根据所指导队伍的获奖情况评出“优秀指导教师”奖
. t: ^" L5 z$ [$ X竞赛将根据各校的参赛队数和获奖情况，评出“优秀志愿者”、“优秀组织工作者”、“优秀组织奖”等奖项。
+ p$ _+ p" t1 c  B0 G九、争议期的规定
" |/ g: v+ i- g) F0 @( ^为维护竞赛纪律，提倡良好的赛风，杜绝不公平竞争，特设立争议期。评审后数学建模组委会即公布公布获奖的各参赛队的名单，公开征求广大师生对这一名单的意见，时间为期十天。如果没有异议，即为正式名单。如果举报属实，确有违纪行为，组委会有权取消其获奖资格。如果与事实有不符，以调查结果为准。争议期结束，再正式公布获奖名单。
* ]2 o- y* l$ n0 {其他未尽事宜或有疑问请联系鲍力铭（电话：13655223650），或发送邮件到官方邮箱：wuyishumojingsai@163.com6 C; w9 w! y8 w
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五一数学建模竞赛组委会/ k, q8 O! r- Y* r/ d) @0 m
2017年 3月30日. U% j/ q- y9 |  Z' }. `5 K
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4 D! a- ?9 E  x7 M8 `: V( ~( p7 x2 I+ T
附表1　五一数学建模竞赛赛题统计% N) P% t- c' g6 R0 e  @

3 h" `" [1 W$ k% d! I% R  K年份        题  目- b9 H- H( W+ ]9 ?5 ~
2004        A题：失业工人如何选择满意工作
7 N7 |0 m8 R) ^5 }9 [) \+ V' s5 U0 j        B题：汽车保险问题$ g6 Q5 D0 `+ E# e6 _
        C题：大型运动会团体参赛成绩评价6 E" `. S. \+ g/ Y' o+ D
        D题：降落伞的选择8 P: `: K, o& w0 u7 E
2005        A题：抑制房地产泡沫问题
& u8 M% |: \4 |  S1 U        B题：工件的安装与排序问题  k( U( O/ s& {) s- {8 l
        C题：人民币汇率对经济的影响1 H+ M6 o: O, Z, Q: X8 S- `
        D题：职业教育与国民经济关系问题
8 O- C" Z. S- H+ S2 D- p( S" Y2006        A题：自来水的定价
5 l6 t; L; {8 m6 h: ]        B题：篮球比赛问题
0 N. `- E7 A+ j6 t- A# U+ J        C题：减速路障的放置2 i- }+ p  R+ S( P9 S
2007        A题：毕业生就业问题
* t2 d, Y/ i! T$ I/ J        B题：关于火车站股道和列检的问题4 m0 x7 Q: Z* L3 X: F' y1 [- Q
        C题：防洪物资调运问题0 @; H7 v; m. b1 J* [+ @' l
2008        A题：私家车保有量增长及调控问题5 @* g! G% {/ O1 G+ }8 i7 D  s
        B题：大型煤炭企业生产和供给问题7 H4 I0 T6 j4 Q9 x
        C题：股指期货套利问题
' F2 Z9 ]2 {& G( ]$ w( X% K/ ~2009        A题：房地产业发展问题# x% s# e8 l' Z$ l
        B题：纯净水安全监控问题; S. r2 E* L1 j: {/ u
        C题：企业事故管理能力形成机制问题& o3 q! Q8 c7 N* h1 ]
2010        A题：不确定环境下供应链的生产与订购决策问题
# ]! R% @5 g  o- D. n+ y        B题：温室中的绿色生态臭氧病虫害防治$ D( S+ z0 f4 t- ^
        C题：汽车召回问题
- ]) N! j! B( J( p0 o4 Y( L/ A3 P5 [: ~4 `2011        A题：幸福感的评价与量化模型
( G! o1 X- e) Q1 \  R        B题：旅游线路的优化设计; y$ n2 \+ Z& C9 l$ `/ W" b# a
        C题：高校综合奖学金的评定3 h6 ]2 f: l' B( z) u
2012        A题：2012年医疗制度改革探讨
; H7 ?" N$ Y- g& r! U        B题：煤炭企业生产调度与销售方案设计
" o4 c" E$ H; W2 G7 O6 X8 g( E        C题：碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测
, x" q: ], }" D/ P) R# j& W2013        A题：大学生体质健康评价问题
: w7 n! Q0 V- U& ?& Z' ~  Z8 G        B题：我国出口能源量测算问题+ a0 Q7 u  R% i) j# M5 Q% j: ?
        C题：整车物流调度系统7 }1 Y1 O. _* j9 L! u7 c9 |
2014        A题：寻找黑匣子
5 t) {! n: i1 w        B题：能源总量控制问题* B: W8 _% n" w) {  n
        C题：“延迟退休”问题  @; U) t4 v. k1 z  s" [4 t0 E
2015        A题：不确定性条件下的最优路径问题
6 P/ A2 {! v2 k4 z8 _( Y! B+ C9 o        B题：空气污染问题研究6 a6 {$ w5 A* e6 c
        C题：生态文明建设评价问题
, ?+ n) S- G& b1 f+ R2 q' U2016        A题：购房中的数学问题7 H/ q6 x0 }. F1 E

" d/ h4 @+ B9 s! k$ n+ t        B题：能源总量控制下的城市工业企业协调发展问题
5 H% ~; w( {0 H- o# [& o9 h        C题：“二孩政策”问题
5 d. j. n' m: k8 Y6 K5 R" G" W$ i3 J& R6 B) D

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