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标题: 五一数学建模竞赛说明和往年全部题目 [打印本页]
作者: tofel    时间: 2017-4-28 19:07
标题: 五一数学建模竞赛说明和往年全部题目
第十四届五一数学建模竞赛说明
* I+ n7 P- I2 h/ d* q: f+ @+ E  ]3 e一、概况
4 |9 u6 i& [5 J五一数学建模竞赛是大学生自发组织的全国性数模竞赛，2016年第十三届五一数学建模竞赛参赛规模超万人，覆盖全国31个省、自治区和直辖市以及5个国家，多家知名媒体进行了广泛报道。
/ a6 V+ q: ]# H: v; m数学建模竞赛的题目主要由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题抽象加工而成，没有事先设定的标准答案，留有充分余地供参赛者发挥聪明才智。历届赛题中“毕业生就业问题”来自教育部重点项目，“关于火车站股道和列检问题”来自某市火车站，“纯净水安全监控问题”来自某市质监局， “防洪物资调运问题”、“大型煤炭企业生产和供给问题”、“ 不确定环境下供应链的生产与订购决策问题”、“温室中的绿色生态臭氧病虫害防治”、“煤炭企业生产调度与销售方案设计”、“ 碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测”等都来自企事业生产一线实际问题或科研项目。这些问题的解决带来了良好的经济效益和社会效益。（五一数学建模历届竞赛赛题见附表1）
' d# c" S9 w) \4 ]. ~8 l% A* f3 E数学建模竞赛的评奖主要从以下四个方面综合考虑：7 I8 b6 N. H: x+ H. `$ y% Y
假设的合理性，
# y. M+ v+ j3 B' B5 Y. P( Z6 F建模的创造性，
, _9 m2 i; M7 P+ `$ Q3 {' s结果的正确性，
( f% E. k' Q/ A1 y  p3 j' l文字表述的清晰程度。
+ |) J, o+ S" d2 C$ e! ^- P& ?数学建模竞赛是学生在大学阶段难得的一次近似于“真刀真枪”的创新探索性实践训练，模拟了毕业后面对实际问题寻求解决方案的情况，它丰富并活跃了学生的课外生活，为优秀学生脱颖而出创造了条件。数学建模竞赛有助于训练学生的想象力、洞察力和创造力，培养他们的团结合作精神、组织能力，以及查阅文献、收集资料、文字表达能力，使他们受到科学研究的基本训练。
* T. e3 j( l/ K- P3 \1 C4 c八、竞赛奖励形式, A0 l" v3 X" S9 G6 a
竞赛一等奖占报名队数的5%；! w" k7 Q4 i+ m+ Z
竞赛二等奖占报名队数的15%；
2 x/ d# o, k0 R. g% J竞赛三等奖占报名队数的25%；4 f. b( {; @* N5 y
其余各队凡成功上交有效论文的将获成功参赛奖；' Y  l2 s' N% ?- O$ M
竞赛将根据所指导队伍的获奖情况评出“优秀指导教师”奖
+ O% R1 X; F  \( O0 A2 q竞赛将根据各校的参赛队数和获奖情况，评出“优秀志愿者”、“优秀组织工作者”、“优秀组织奖”等奖项。
3 l3 m- y' k6 s6 P8 r( T, Y0 z九、争议期的规定0 K4 b% i( I  N( h4 H5 v
为维护竞赛纪律，提倡良好的赛风，杜绝不公平竞争，特设立争议期。评审后数学建模组委会即公布公布获奖的各参赛队的名单，公开征求广大师生对这一名单的意见，时间为期十天。如果没有异议，即为正式名单。如果举报属实，确有违纪行为，组委会有权取消其获奖资格。如果与事实有不符，以调查结果为准。争议期结束，再正式公布获奖名单。
/ v6 o' F$ f) T* x其他未尽事宜或有疑问请联系鲍力铭（电话：13655223650），或发送邮件到官方邮箱：wuyishumojingsai@163.com
0 T8 F8 c2 H: q& i1 h3 @# A
5 x4 Z/ F# r! x五一数学建模竞赛组委会
9 i0 D1 h9 J, y" N: C( b: T2017年 3月30日
( y2 V5 h1 [9 I+ w* J% `3 I9 b; P8 u3 w) o8 F1 Z
; B! s, K. F8 d3 v

  y9 J  ]5 w- w# W# w附表1　五一数学建模竞赛赛题统计* R( ]$ x/ {8 i' s5 u$ v
. D" w. P5 t# h; t4 p
年份        题  目
: z6 N$ o6 j3 P' c! O" ~& A+ k2004        A题：失业工人如何选择满意工作5 ~2 V" H3 J; W/ R2 S
        B题：汽车保险问题# v7 K  A0 C6 ?/ Z3 N( |+ R
        C题：大型运动会团体参赛成绩评价  K( C6 t' r( e! l- i* Q
        D题：降落伞的选择1 K5 V* h' z; D
2005        A题：抑制房地产泡沫问题0 h% I; o4 m; X  ?% I
        B题：工件的安装与排序问题
# f- _$ G" |+ T- l0 x3 _0 I% r7 s        C题：人民币汇率对经济的影响; p8 e/ l' c0 n+ k: ~7 t) O6 f9 V3 k
        D题：职业教育与国民经济关系问题
! I- s8 J* J3 F4 B8 @3 u$ P2006        A题：自来水的定价' E2 f; h0 H( _8 {! [
        B题：篮球比赛问题
; u0 T1 I1 S) ?8 F        C题：减速路障的放置
9 \" t$ h+ k9 ?8 @2007        A题：毕业生就业问题. N' I' ]1 K; f$ I# n6 \& t; v
        B题：关于火车站股道和列检的问题
) Z/ Y: f: }0 r: f& c$ c        C题：防洪物资调运问题
, b8 p/ o2 M# R* N0 N# F  ^' D2008        A题：私家车保有量增长及调控问题2 c# B) ?9 V0 k
        B题：大型煤炭企业生产和供给问题
, ]. m( M% k. ]" P9 i        C题：股指期货套利问题
9 q5 S' S& A% ?% G: R( D2009        A题：房地产业发展问题
$ O5 z7 @* y1 Q        B题：纯净水安全监控问题
/ u/ ^. T% `) {4 `& |        C题：企业事故管理能力形成机制问题
- R% a3 h/ Y% D9 O9 w2010        A题：不确定环境下供应链的生产与订购决策问题
1 T1 G; z' ^( s1 Z- z        B题：温室中的绿色生态臭氧病虫害防治
5 H, [+ b7 B4 f0 R) t1 b        C题：汽车召回问题' d& E3 _! w! n/ v$ k) E
2011        A题：幸福感的评价与量化模型
. e" g& m6 @! Q4 _) J" }        B题：旅游线路的优化设计
8 I: X, Q8 ~: _# X! j        C题：高校综合奖学金的评定  L9 h" R1 N5 E0 f* N; f9 n7 k1 B
2012        A题：2012年医疗制度改革探讨
0 ]" m: ?4 N5 ~1 d) M        B题：煤炭企业生产调度与销售方案设计5 @& c0 a, ?$ f! I& Q
        C题：碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测
* P! Y( ?$ o' o7 q2013        A题：大学生体质健康评价问题1 b  A0 P& M" C, ]
        B题：我国出口能源量测算问题+ v) J; P% C1 ]9 H8 O
        C题：整车物流调度系统  T) E6 i/ L6 b; ^' s
2014        A题：寻找黑匣子0 g: ^/ [! Y: b5 a. O
        B题：能源总量控制问题
# U8 Q5 x$ [* F0 a6 G# R  K4 `        C题：“延迟退休”问题
9 }9 `7 C; d0 P6 y2015        A题：不确定性条件下的最优路径问题
2 ~8 u' J/ M5 ]" g" {( c. {        B题：空气污染问题研究
% a" p( C1 T) r        C题：生态文明建设评价问题
, N6 x4 d8 y' o! j' E( N2016        A题：购房中的数学问题  k5 `9 Q) d9 w# h; Q9 _

- f! C; Y- p) |3 c4 T        B题：能源总量控制下的城市工业企业协调发展问题7 z1 r2 \+ E2 v6 P( K) v
        C题：“二孩政策”问题
, I9 @! {; W) W: h' a/ i2 L% z5 Q, s( F6 j0 I. R* |; I

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