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标题: 新手教程(2)建模的分工与合作 [打印本页]

作者: 2336426014    时间: 2018-7-14 16:26
标题: 新手教程(2)建模的分工与合作
       有些同学觉得,参加数学建模竞赛的目的就是为了提高一下自己的数学水平,或是别的水平,我不以为然。既然参加数学建模竞赛,其目的就应该是,而且是强烈的目的,去拿一等奖,拿奖一个是证明自己水平即自己与别人不一样,另外就是提高自身能力,敢于建模的人都是不一般的人。6 v4 W" r% D1 _, [; A+ C
我们应该如何分工?传统的标准答案是----数学,编程,写作。
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  但是对于每一个参加过数学建模竞赛的同学来说,感悟各不相同,所以答案也各不相同。下面就是我的一家之言,有经验的
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朋友也可以一起讨论一下。1 \+ M8 Q/ Q) N" l9 ~# ~
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2 T/ |( u: q; E0 c  分工不用那么明确。但有个前提是大家关系很好。不然的话,很容易产生矛盾。提醒一点,在搞竞赛的那几天,睡不好觉,1 ^, F4 J7 Z! n) [' t
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心情急躁,很容易与搭档们发生冲突。分工太明确了,会让人产生依赖思想,不愿去动脑子。假如写手只是实现一个打字员的功/ C# _5 w5 N5 Z' K1 {1 |
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能,把数模高手的思想表达出来,那是不够的,写手要有自己的思想,能够检查对方的错误,能够提出自己的思想。
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: k# h' Q' y- a$ o5 I" i3 g  H  按我的想法,理想的分工是这样的。数学建模竞赛小组中的每一个人,都能胜任其它人的工作,就算小组只剩下她(他)一$ Q% X& F7 P0 @, f" U4 O

4 U( V; {# I& I0 @6 x5 k$ k个人,也照样能够搞定数学建模竞赛。在竞赛中的分工,只是为了提高工作的效率,做出更好的结果,并不是由于能力不适合做% t( a$ R  M. j
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别的工作。
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  我一直都这么认为,只有能够独当一面的人,才能更好的与他人合作。其实想想也应该是这样的,在以后的学习、工作、研
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究中,数学能力、编程能力、论文写作能力,哪一项是可以缺少的呢?
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  当然,现实并非如此。我们很难找到三个这样的人凑到一起。所以,凑合着用吧,我给一点儿建议。三个人中,一定要有一
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7 [# T/ G* G$ W7 w* q" V个人脑子比较活,善于思考问题,这个人,嗯,免强归于数学方面吧;一定要有一个人会编程序,能够实现一些算法。这就够
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了,另外需要有一个论文写的比较好,不过写不好也没关系,也可以学嘛,多看一看别人的优秀论文,多用几次Word,Visio就
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成了。(强烈推荐一篇论文《Word在论文写作中的技巧》,这篇文章我这儿有,不过怎么让大家看到呢?待我想想,网上应该能) ^; Z$ x3 V+ l% E! F! u4 |

, s4 _9 n( P) J' G1 ^) E# H& ^* A搜到吧)。
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  说到看论文啊,我真是觉得,优秀的论文就像《九阳真经》一样,看了之后会让你功力大增的。大家一定要多看,特别是想
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. p, u$ A5 h' z0 d. [0 `& S5 A7 \在数学建模竞赛中取得好成绩的朋友。看过论文之后,明白的不仅仅是论文要怎么写,也在同时学到了作者的思考方式。我建7 o2 ]4 [! `  z) L( O

$ w! O" T. q3 O$ b# W. E议,有决心的朋友不如背几篇优秀论文。' B# c0 }6 E+ X) v) {. D1 g; |; w% J

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  常常有人问,搞数学建模竞赛是不是需要我学习很多知识啊?比如《图论》、《概率论》、《神经网络》、《组合数学》、2 e) e" E5 D# f
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《小波分析》、《泛函》、《最优化》.....0 r6 E# z) ^/ Q" v. S9 J# v6 ?9 Q1 e, P- l

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  我的回答是,一门都不用,甚至连高等数学都可以不学(还是最好学一学,不然做出来的只能是初等模型),有我么多时间
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# Y- P  f/ A/ S4 J: x* e去学这么多课程,还不如把时间拿来去看懂别人的论文呢。很多优秀的论文,其高明之处并不是用了多少数学知识,而是思维比
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较全面、帖合实际、能解决问题或是有所创新。有时候,在论文中可能碰见一些没有学过的知识,怎么办?现学现用呗,在优秀
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) N7 M2 Q' q- o2 t论文中用过的数学知识就是最有可能在数学建模竞赛中用到的,你当然有必要去翻一翻啦。
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  分工就说到这儿,下面讲合作。合作真的很难,哈哈,我也没心得。上次合作做数模,我差点儿被气爆了,可能是我耐性不
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够吧。我只能说一句话----以大局为重。我想,如果合作者中有一个是小mm,肯定就不一样了吧,希望大家合作愉快!" p6 z" f$ W" `$ C

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3 E) C  e' J# D! E5 p# b最后附赠一篇word排版的技巧问题。6 i0 d8 c6 G- O: M1 ~* F

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