标题: 数学建模学习笔记---数学建模思想 [打印本页] 作者: 浅夏110 时间: 2018-10-30 10:06 标题: 数学建模学习笔记---数学建模思想 变量识别:识别变量(影响事件发展的因素)、数学上能成为变量的有哪些 4 {. m7 h$ E# w1 g. n E6 d' j: j: d+ H' r/ @( {! J* X* m, O+ g7 Q
所研究的现象或事件中所有变量明确性 & B7 X* H5 S1 E, `; `1 W: D3 d- r& D* u' P4 M
自变量和因变量都明确——只需要建立关系,问题本身很明确,比较简单/ p3 |6 X: e( T4 J1 F
9 c {' U3 e6 y8 u2 ^
因变量明确,自变量不明确——自变量有很多都能反映因变量,列举不完全. L( ]: d; R( g2 o8 X$ l/ H
7 G, e$ m0 V9 S0 }4 l& n 自变量明确,因变量不明确——事件已经发生,但是不知道后果如何 * R. j% R7 s/ E$ N 7 ^) U d. V4 r1 U# B ~, B9 n 因变量和自变量都不明确——采集信息过多不知道需要什么,也不知道能造成什么后果(一般都在还没有被数学化的领域) * I9 d3 f# ?* Y7 C / e/ }4 m4 I- Z n7 q, S eg.怎么设计一个供大班级用的演讲厅?+ f( t8 F5 g+ t' i3 q& f
2 o2 ^, V0 s( I, a. O
要考虑后面同学和前面同学的椅子有高低之分/有安全通道/效果好的音响系统/投影仪的数量/能看清楚的情况下花费的灯具等费用和能源最少/...............( ~9 W4 F' k! t1 F6 G
$ S0 C& B, _9 {9 N m9 ~0 Y