数学是一们基础学科我们从幼儿园小学就开始接触到它。初中数学对知识的难度、深度、广度要求更高有一部分同学由于不适应这种变化数学成绩总是不如人意。其实学习是一个不断接收新知识的过程。正是由于你在进入初中后学习方法或学习态度的影响才会成绩不理想。那么究竟该如何学好初中数学呢下面我谈谈初中数学学习心得。
一、 认清学习的能力状态。
1、 心理素质。心理素质是能力状态关键因素之一心理素质的良与差也就是是否具有面对挫折、冷静分析问题的办法。当学生面对困难时不产生畏惧感面对失败时不灰心丧气而是寻找原因作出总结。
2、 学习方式、习惯的反思与认识。（1 ）学习的主动性。要求学生具有主动性主动预习制定学习目标与计划主动复习。（2） 学习的条理性。对老师所讲课的内容进行分类分清楚哪些内容是重点哪些内容是难点这样有助于学习的效果和效率。（3） 打好学习的“基础”。常有些“自我感觉良好”的同学忽视基础知识、基本技能和基本方法不能牢牢地抓住课本而是偏重于对难题的攻解好高骛远重“量”而轻“质”陷入题海往往在考试中不是演算错误就是中途“卡壳”。（4） 不良习惯。主要有对答案卷面书写不工整格式不规范缺乏对问题解决的信心和决心遇到问题不能独立思考养成一种依赖于老师解说的心理做作业不讲究效率心思不集中学习效率不高。
二、 努力提高自己的学习能力。
1、 抓要点提高学习效率。（1） 抓教材处理。正所谓“万变不离其中”。要知道教材始终是我们学习的根本依据。教学是活的思维也是活的学习能力是随着知识的积累而同时形成的。我们要通过老师教学理解所学内容在教材中的地位并将前后知识联系起来把握教材才能掌握学习的主动性。（2） 抓问题暴露。对于那些典型的问题必须及时解决而不能把问题遗留下来而要对遗留的问题及时、有针对地起来注重实效。（3） 抓解题指导。要合理选择简捷的运算途径要根据问题的条件和要求合理地选择运算过程抓住问题的关键突破口提高自己的学习能力。（4） 抓思维训练。数学的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性对能力要求较高。我们在平时的训练中要注重一个思维的过程学习能力是在不断运用中才能培养出来的。（5） 抓45分钟课堂效率。我们学习的大部分时间都在学校如果不能很好地抓住课堂时间而寄希望于课下去补则会使学习效率大打折扣。
2、 加强平时的训练强度。在平时要保持一定的训练度适量地做一些有典型代表性的题目弄懂吃透。
3、 及时的巩固、复习。在每学完一课内容时可抽出510分钟在课后回忆老师在课堂上所讲的内容细划分类抓住概念及其注释串联前后知识点形成一个完整的知识网络。
4、数学是由概念及命题等内容组成的知识体系是一门以抽象思维为主的学科。概念是数学知识体系中的基本元素数学概念的教学与对学生概念思维能力的培养有密切的联系。中学数学里包含着大量的数学概念。利用这样的方法学习概念学生不但有意义地获得了概念而且通过对概念获得的过程发展了他们的归纳推理能力相比灌输的方式教授概念的模式而言可以产生更好的教学效果。人们常说“学习数学可以使人逻辑思维严密”。因此数学概念具有抽象性这也是学生学习数学概念的一大难关理解并掌握数学概念是学好数学的第一关。长期以来很多教师重解题轻概念的教学造成数学概念与解题的脱节学生对概念含糊不清一知半解不能很好的理解和运用概念严重影响了学生的学习质量。我们教师自身要注意到以下几点 1、要让学生充分认识“数学概念教学”的重要意义 2、教学过程应符合学生的认知发展规律 3、要准确把握不同概念的区别和联系 4、要注重概念的深化 5、要注重概念的巩固与应用
最后提出几点建议1、数学学习能力的提高是一个循序渐进的过程要防止急躁心理贪多求快囫囵吞枣。2、学习知识是一个长期的过程。正如华罗庚提倡的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理。我们要在以后的学习中对学习方法与能力的培养与训练进行加强从长远出发提高自己的学习能力。希望同学们能从中有所收获改进自己的学习方法提高自己的数学成绩
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