$ M! P# \$ k, g7 |对自己模型的表达。 6 W: s6 j8 o4 h% D) v) p: L& P, W" T8 J7 R- `0 l" ~7 E6 o5 w0 `
论文010203按时间，改一次，另存为一次。 L8 j: ]0 j- O, u2 ?) ?3 S' c, m) K! l& }
7. 对所参加比赛要求与评判的了解8 y& S/ @) u5 I, F. R ~
, c' G4 L' a2 M+ S. B6 H- [( {将比赛需要的所有东西准备好。 ' H9 @: P2 I1 z3 e# G7 C E5 x: B6 y+ t* Y4 {% t对时间的把握。 f1 a, y, P9 S) e" j1 R/ |8 Q4 |- Z 6 i: }9 _# j, Y2 e2 ^$ V对比赛评判习惯的把握。. Z y. R( {4 w
! U$ M) V8 a" @提前了解题型，早做准备。 " A9 b# I9 Q3 @, {* g6 W: ]4 D- ~! ?0 D1 {8 e
参赛队应该尽可能多的研读和实践历年获奖论文及其中的模型和求解算法，并进行一次全真模拟训练磨合队伍。/ q# |, X" ~/ H. G1 V
: Q' C/ G) ]$ c( ~) ~% _二．人员分工合作! u7 P( Q6 f0 o9 _( @& D
8 C* G6 V6 B5 b0 Y; q1 b
数学员：数学方法与思想- r. |2 }1 o. I3 \+ `: _ g
- f, W7 k( E0 q0 s4 N: V+ D程序员：精通算法的实现，调试程序 . h. T+ Y" v# _1 \, V. z9 C. F s# F, t3 t, d写手：论文的实现5 V. U: }# s7 p5 ^: J' r
4 o, R* n6 N2 P+ D- V& q数学模型的组队非常重要，三个人的团队一定要有分工明确而且互有合作，三个人都有其各自的特长，这样在某方面的问题的处理上才会保持高效率。 ' K, A; j; B0 w/ Y# s& c3 g# f6 W% y# W, b: E* T2 ]/ \6 U
三个人的分工可以分为这几个方面：' P* l/ k9 u. Y; C0 N! S
8 c6 V% ?, {4 B2 U+ R6 B
1．数学员：( {. i( ^2 P4 B! b) [9 x* b2 v5 Q& G
( U/ b3 \6 z7 p7 Q7 W# F9 `
学习过很多数模相关的方法、知识，无论是对实际问题还是数学理论都有着比较敏感的思维能力，知道一个问题该怎样一步步经过化简而变为数学问题，而在数学上又有哪些相关的方法能够求解，他可以不会编程，但是要精通算法，能够一定程度上帮助程序员想算法，总之，数学员要做到的是能够把一个问题清晰地用数学关系定义，然后给出求解的方向； + Z% y G8 R* U / a$ X9 {4 [. X% f" Z9 M2．程序员：! o: U* [0 Q5 i% @2 B; n2 w
9 L# W1 r! }2 Y6 c5 e
负责实现数学员的想法，因为作为数学员，要完成大部分的模型建立工作，因此调试程序这类工作就必须交给程序员来分担了，一些程序细节程序员必须非常明白，需要出图，出数据的地方必须能够非常迅速地给出。 - }6 d# c6 L5 W1 ~3 d5 v1 j. N8 x; ~4 g* \
3．写手：$ l/ I/ ^. i2 @0 s) n
2 W$ t+ S( }: S; ^$ }7 n在全文的写作中，数学员负责搭建模型的框架结构，程序员负责计算结果并与数学员讨论，进而形成模型部分的全部内容，而写手要做的。就是在此基础之上，将所有的图表，文字以一定的结构形式予以表达，注意写手时刻要从评委，也就是论文阅读者的角度考虑问题，在全文中形成一个完整地逻辑框架。同时要做好排版的工作，最终能够把数学员建立的模型和程序员算出的结果以最清晰的方式体现在论文中。因为论文是评委能够唯一看到的成果，所以写手的水平直接决定了获奖的高低，重要性也不言而喻了。三个人至少都能够擅长一方面的工作，同时相互之间也有交叉，这样，不至于在任何一个环节卡壳而没有人能够解决。因为每一项工作的工作量都比较庞大，因此，在准备的过程中就应该按照这个分工去准备而不要想着通吃。这样才真正达到了团队协作的效果。6 F3 _7 x3 ^8 U8 d7 j. d9 p
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三．数学建模过程" y& |1 f+ {7 S v. g$ j! I' b
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1. 看到问题、分析问题、理解题意。2 u; h& I/ y) j9 v" _* O