数学建模社区-数学中国

标题: 文本易读度相关研究评述 [打印本页]

作者: 1440359316 时间: 2021-12-5 12:03
标题: 文本易读度相关研究评述
摘要：易读度是指文本易于阅读的程度,属于应用语言学范畴。而阅读是语言教学的核心任务之一。通过客观测量手段对文本的易读度进行预测,能极大促进母语与外语阅读教学等领域的发展。文本易读度相关研究在美国发端,已有90多年的历史,并在儿童阅读教学和托福考试等场合中得以推广运用。但法语和汉语等英语之外语种的易读度研究尚未得到足够关注,也极少用于实践。在中国,英语易读度研究经过20年发展,有了一些自主创新的成果,但在评估阅读教学时,得到应用的仍是国外的公式。汉语易读度研究成果较少,尤其是在儿童母语教学领域。法语易读度研究则尚未起步。总体来说,相对其可能取得的社会效益,易读度研究尚处于滞后状态,建立教材和阅读文本语料库、利用自然语言处理等新技术可极大促进该领域的发展。
关键词：

易读度;自然语言处理;文本难度;

文本易读度相关研究评述.zip

127.64 KB, 下载次数: 12, 下载积分: 体力 -2 点

售价: 1 点体力 [记录]

作者: djksij 时间: 2021-12-5 19:56
tilitilitili

欢迎光临数学建模社区-数学中国 (http://www.madio.net/)