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升级   51.5% TA的每日心情 | 郁闷 2012-11-12 12:09 |
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签到天数: 58 天 [LV.5]常住居民I
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目录/ L) n6 x1 W& e' V% ~/ k) t1 M8 h7 A
前言 - 0 -3 O; W6 O% N! H
目录 - 1 -2 p+ S" Z8 O, A3 _0 ?( c
一、什么是数学模型 - 3 -. D+ E0 ^ S! [5 t( J# y
2001年B题……公交车调度 - 4 -
& M. r( K) Y8 C% X2001年C题……基金使用计划 - 8 -! w! f/ z& d q) n
2002年A题……车灯线光源的优化设计 - 9 -
& C. ~& ?' o ~' |' `) Y2002年B题……彩票中的数学 - 10 -! E6 o% A. i7 H8 @
2003年A题……SARS的传播 - 13 -
' N3 f u7 V/ c2 [& K" m8 g6 p% B2003年B题……露天矿生产的车辆安排 - 20 -
?% ]8 w( f+ O- I9 J6 d& b2003年D题……抢渡长江 - 22 -
. g, w) f4 U( } _" S2004年C题……饮酒驾车 - 24 -
- m) Z4 r5 ]$ r/ L2004年B题……电力市场的输电阻塞管理 - 25 -: `8 o/ J9 N) ^: D
电力市场交易规则: - 25 -
" d. }% l/ Q! [+ t: p输电阻塞管理原则: - 26 -# k2 t3 _* L1 c! l; [1 S. E/ i
表1各机组出力方案(单位:兆瓦,记作MW) - 28 - N; T) {! P' e0 J8 C
表2各线路的潮流值(各方案与表1相对应,单位:MW) - 29 -
7 f k7 D6 H. R# F2 q表3各机组的段容量(单位:MW) - 30 -# g# g/ W+ i% N W
表4各机组的段价(单位:元/兆瓦小时,记作元/MWh) - 30 -
- f) h( B1 B9 O表5各机组的爬坡速率(单位:MW/分钟) - 30 -) T8 U, L, X6 w+ x
表6各线路的潮流限值(单位:MW)和相对安全裕度 - 30 -: {0 e: O! }( l# d) \$ s
2008年B题……高等教育学费标准探讨 - 31 -
0 f" D$ J" a7 U* ?/ E2008年D题……NBA赛程的分析与评价 - 32 -
, ]6 |+ v5 V' R e0 t: E. v4 c) I1 O2009年A题……制动器试验台的控制方法分析 - 33 -) t8 C6 `$ p- \3 t8 p3 k& p
2009年B题……眼科病床的合理安排 - 35 -
% @' I) }8 ~0 S6 b$ F" ^6 k0 f. ^) n【附录】2008-07-13到2008-09-11的病人信息 - 36 -
+ V2 h' N- \/ t9 g2009年D题……会议筹备 - 49 -6 n. E( z5 Z$ n. I; L
附表1……10家备选宾馆的有关数据 - 49 -
0 Q# P6 |! E" `1 @+ M4 |附表2……本届会议的代表回执中有关住房要求的信息(单位:人) - 50 -
3 ?3 T" a" D- i' D4 P附表3……以往几届会议代表回执和与会情况 - 50 -+ u0 \7 P: Z$ Q. O
附图(其中500等数字是两宾馆间距,单位为米) - 51 -
5 f7 @: n) G( \ J# E0 _. A$ C二、为什么要学习数学模型 - 52 -
$ D Z n7 g: Z# V1、数学模型无处不在,我们的生活、工作、学习都离不开它 - 52 -
5 M2 Z2 P- g3 f# s0 k+ y例1买房贷款问题 - 52 -
8 I/ P) a. G9 q+ K9 M2 @例2物体冷却过程的数学模型 - 53 -: ?9 M8 G ~/ [5 e% s; Y* u
2、是学好数学用好数学的必经之路 - 55 -. p1 L- C8 G% _4 a+ c
3、是数学教学改革的重要手段和有效路径 - 56 -) V& ~/ @( X( S+ T; U; X) m
4、数学建模竞赛所提唱的团队精神是现代大学生必须具备素质 - 58 -4 r, O0 K2 [8 a; o
5、数学建模竞赛鼓励学生用跳跃式的、发散式的形象思维方法,这有利于培养学生的创新意识。 - 58 -
/ }& T8 r4 u" a X& O6 ?6、数学建模可以培养学生创新意识和创造精神 - 59 -' ?/ X+ p0 f0 ~* K
7、数学建模是培养学生综合素质的好方法好途径 - 60 -" V3 I( E: }( L, t. d0 j
8、数学模型可以培养学生理论联系实际的能力 - 60 -3 h3 @) l7 f3 B
三、怎样学习数学模型和怎样选写数学模型论文 - 61 -
2 `4 g% w/ m$ p+ b四、全国大学生数学建模竞赛简介 - 62 -
" M: H5 J9 V' B5 h1、竞赛的由来及现状 - 62 -
, ^8 _% z1 x# m2、数学建模竞赛的特点 - 63 -2 L6 d. A. ]" J& k1 e
3、如何写作数学建模竞赛论文 - 64 -
& v2 t6 T K0 \3 }, W8 n. c& ~: K. b |
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