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签到天数: 29 天 [LV.4]偶尔看看III 网络挑战赛参赛者 - 自我介绍
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第十四届五一数学建模竞赛说明# f/ H3 R' y" a5 @* Y1 l; ~
一、概况
! \" o: X5 l, H% \5 e9 l: F0 Z5 s0 o5 F五一数学建模竞赛是大学生自发组织的全国性数模竞赛,2016年第十三届五一数学建模竞赛参赛规模超万人,覆盖全国31个省、自治区和直辖市以及5个国家,多家知名媒体进行了广泛报道。/ ]5 q' q; `+ g' f% E8 z
数学建模竞赛的题目主要由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题抽象加工而成,没有事先设定的标准答案,留有充分余地供参赛者发挥聪明才智。历届赛题中“毕业生就业问题”来自教育部重点项目,“关于火车站股道和列检问题”来自某市火车站,“纯净水安全监控问题”来自某市质监局, “防洪物资调运问题”、“大型煤炭企业生产和供给问题”、“ 不确定环境下供应链的生产与订购决策问题”、“温室中的绿色生态臭氧病虫害防治”、“煤炭企业生产调度与销售方案设计”、“ 碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测”等都来自企事业生产一线实际问题或科研项目。这些问题的解决带来了良好的经济效益和社会效益。(五一数学建模历届竞赛赛题见附表1)1 Z" Z8 x4 Q# M/ z6 x
数学建模竞赛的评奖主要从以下四个方面综合考虑:
9 @: v7 _# O6 ?! F假设的合理性,
& s( k$ S& D1 f' F2 q) H建模的创造性,
% O/ j* f, s$ K结果的正确性,
9 ]1 a: g5 b* e" L q文字表述的清晰程度。4 i- d }+ m# r5 G' T( c
数学建模竞赛是学生在大学阶段难得的一次近似于“真刀真枪”的创新探索性实践训练,模拟了毕业后面对实际问题寻求解决方案的情况,它丰富并活跃了学生的课外生活,为优秀学生脱颖而出创造了条件。数学建模竞赛有助于训练学生的想象力、洞察力和创造力,培养他们的团结合作精神、组织能力,以及查阅文献、收集资料、文字表达能力,使他们受到科学研究的基本训练。; W: u+ I) Y0 {8 Z) u
八、竞赛奖励形式, I$ M, b: q& L) B
竞赛一等奖占报名队数的5%;- N' N S2 M' y7 I- x
竞赛二等奖占报名队数的15%;
: A0 O3 L, m; P, k竞赛三等奖占报名队数的25%;
7 {# c& F6 o T/ l3 f! D其余各队凡成功上交有效论文的将获成功参赛奖;7 b7 }5 C8 {( a* N* \" K
竞赛将根据所指导队伍的获奖情况评出“优秀指导教师”奖& H% x, [6 C6 @# q' h( i1 ?
竞赛将根据各校的参赛队数和获奖情况,评出“优秀志愿者”、“优秀组织工作者”、“优秀组织奖”等奖项。
* F. E9 T5 B/ F2 L6 g4 n九、争议期的规定
5 t, U& N: @8 ?8 X为维护竞赛纪律,提倡良好的赛风,杜绝不公平竞争,特设立争议期。评审后数学建模组委会即公布公布获奖的各参赛队的名单,公开征求广大师生对这一名单的意见,时间为期十天。如果没有异议,即为正式名单。如果举报属实,确有违纪行为,组委会有权取消其获奖资格。如果与事实有不符,以调查结果为准。争议期结束,再正式公布获奖名单。
# B. C) \2 d; P$ y5 K& V其他未尽事宜或有疑问请联系鲍力铭(电话:13655223650),或发送邮件到官方邮箱:wuyishumojingsai@163.com; p) F5 {1 C9 q/ G
( u; G* \0 J( J1 {( Z7 _五一数学建模竞赛组委会6 a$ K% r% B; Y5 ~; A j
2017年 3月30日
; @ b1 c0 G. d' J. W* U) t/ ~! m: W' ^' b9 j
+ }$ S% Z& c7 k
2 [* B% n8 e: ]. \+ I s! }附表1 五一数学建模竞赛赛题统计
" g- M5 p6 w1 E# B7 h( y
+ u6 T/ n- Z3 u- w' Z n6 l: A- J年份 题 目
0 v6 q( D6 P6 J# n2004 A题:失业工人如何选择满意工作
2 S) P9 M- p/ F; K$ F B题:汽车保险问题, `, f6 G7 V/ h2 @, X9 f2 L6 D- W; L8 ]: t
C题:大型运动会团体参赛成绩评价' y- ~" F& Y2 A# _; O8 {
D题:降落伞的选择
; L" }/ x) m, S9 h% p* K2005 A题:抑制房地产泡沫问题 S$ W2 a7 a3 W- k/ X+ l" Z l/ w' `
B题:工件的安装与排序问题# q4 _) d6 ~' x O
C题:人民币汇率对经济的影响
$ }0 {4 E* R j- l Y0 O D题:职业教育与国民经济关系问题
4 B9 a$ t/ g5 l2006 A题:自来水的定价4 q8 l" G. g' u2 B3 t) [! Y
B题:篮球比赛问题3 w* {9 N# B$ ~% p% S* X
C题:减速路障的放置4 F5 i, A& ~' u, N8 a5 c
2007 A题:毕业生就业问题
+ E2 _! \! w6 M) Z B题:关于火车站股道和列检的问题. A! }# Z8 y# [0 ]: a" ^/ ]8 n; j+ k
C题:防洪物资调运问题
) j0 v1 W# z( H6 `) K2008 A题:私家车保有量增长及调控问题
, d! e' h; l0 E" A B题:大型煤炭企业生产和供给问题+ g5 K4 c4 Z( t e
C题:股指期货套利问题
4 L( j. t2 W+ p( x8 I. K0 u- P2009 A题:房地产业发展问题3 g+ v. L. W6 F2 F; m1 o
B题:纯净水安全监控问题
( n' _4 J! A8 [; b# e% `2 H# W- `$ Y C题:企业事故管理能力形成机制问题3 j6 z) Z0 Y% z, t( y
2010 A题:不确定环境下供应链的生产与订购决策问题
7 u1 Y; t8 A' t( Z/ `1 M+ h4 R8 } B题:温室中的绿色生态臭氧病虫害防治5 C, t G. d7 ], P% k
C题:汽车召回问题3 u0 w% W0 X! G5 G
2011 A题:幸福感的评价与量化模型' z' ]. b3 k% S' H& t: u
B题:旅游线路的优化设计
; M2 ?) p2 ?$ V' [% Q S- i+ ^ C题:高校综合奖学金的评定9 [9 J$ z6 {; B
2012 A题:2012年医疗制度改革探讨
8 S6 K& |8 ?2 N$ }3 _ B题:煤炭企业生产调度与销售方案设计
* \9 K) f3 \* M" `2 u8 y x C题:碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测
& c6 a+ u* V- x ?3 K- Y/ v2013 A题:大学生体质健康评价问题; l6 Z# t( |! t3 B& o0 ?) ^
B题:我国出口能源量测算问题. y+ t2 a B: w `0 J3 M3 T5 u
C题:整车物流调度系统
7 d' t5 `* T& x8 p8 R2014 A题:寻找黑匣子- R2 K. i: k+ C9 U: o9 R
B题:能源总量控制问题
6 N) |, ]1 u2 U7 N. p* L# H& t C题:“延迟退休”问题
, I9 Y8 b. {) X2 G7 R! X `7 F2015 A题:不确定性条件下的最优路径问题 r+ r4 n% Q5 c9 G% A1 H* m+ M
B题:空气污染问题研究
1 {) M" J C1 }9 |" I( r) f- x C题:生态文明建设评价问题! ^/ p! u' M& R2 ~0 i. F: o
2016 A题:购房中的数学问题
' x5 q& A! Z4 @0 J4 O
& r$ ]! e- D0 S* A* H( Q B题:能源总量控制下的城市工业企业协调发展问题 @7 {! G0 x" e+ |! y4 [3 m
C题:“二孩政策”问题3 W# q! ~+ Z2 `! `" p
5 k" T. ]0 U8 S+ y/ ^2 o" J6 m1 G* W9 x7 @! S# x7 f
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