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签到天数: 29 天 [LV.4]偶尔看看III 网络挑战赛参赛者 - 自我介绍
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第十四届五一数学建模竞赛说明
" ]# ^8 A1 ^3 N% B6 A! ]一、概况
# _6 D- _; m2 \+ b0 ~五一数学建模竞赛是大学生自发组织的全国性数模竞赛,2016年第十三届五一数学建模竞赛参赛规模超万人,覆盖全国31个省、自治区和直辖市以及5个国家,多家知名媒体进行了广泛报道。
3 s, M! J! Q3 _6 }+ B- Y8 \$ d数学建模竞赛的题目主要由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题抽象加工而成,没有事先设定的标准答案,留有充分余地供参赛者发挥聪明才智。历届赛题中“毕业生就业问题”来自教育部重点项目,“关于火车站股道和列检问题”来自某市火车站,“纯净水安全监控问题”来自某市质监局, “防洪物资调运问题”、“大型煤炭企业生产和供给问题”、“ 不确定环境下供应链的生产与订购决策问题”、“温室中的绿色生态臭氧病虫害防治”、“煤炭企业生产调度与销售方案设计”、“ 碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测”等都来自企事业生产一线实际问题或科研项目。这些问题的解决带来了良好的经济效益和社会效益。(五一数学建模历届竞赛赛题见附表1)$ e3 r7 g' a4 A
数学建模竞赛的评奖主要从以下四个方面综合考虑:
9 V( M: W4 A {) F. {- p7 @3 p假设的合理性,4 h0 c0 S7 L# A& g1 R' i
建模的创造性,
. s5 a3 l1 D3 w" q5 ?& C9 {6 S结果的正确性,/ m$ R; D3 B- S
文字表述的清晰程度。
- Y9 y* [, r3 P3 N4 P数学建模竞赛是学生在大学阶段难得的一次近似于“真刀真枪”的创新探索性实践训练,模拟了毕业后面对实际问题寻求解决方案的情况,它丰富并活跃了学生的课外生活,为优秀学生脱颖而出创造了条件。数学建模竞赛有助于训练学生的想象力、洞察力和创造力,培养他们的团结合作精神、组织能力,以及查阅文献、收集资料、文字表达能力,使他们受到科学研究的基本训练。
, t3 p% L- R+ I; I* [6 ?0 Z八、竞赛奖励形式
8 c' f2 j @4 p' w" C竞赛一等奖占报名队数的5%;
7 |+ `6 v3 D7 L7 o竞赛二等奖占报名队数的15%;7 r- I$ A, r7 A$ z, w
竞赛三等奖占报名队数的25%;/ p! i+ }& F) U0 ^ {! ^
其余各队凡成功上交有效论文的将获成功参赛奖;
& @- a: m/ Z5 m3 D: o; s2 P竞赛将根据所指导队伍的获奖情况评出“优秀指导教师”奖
9 w+ V5 f% ]' V/ F, g* A竞赛将根据各校的参赛队数和获奖情况,评出“优秀志愿者”、“优秀组织工作者”、“优秀组织奖”等奖项。4 f2 _, j4 X [: }, j* ?7 c! V
九、争议期的规定
) m4 {1 d& w" c0 S' z为维护竞赛纪律,提倡良好的赛风,杜绝不公平竞争,特设立争议期。评审后数学建模组委会即公布公布获奖的各参赛队的名单,公开征求广大师生对这一名单的意见,时间为期十天。如果没有异议,即为正式名单。如果举报属实,确有违纪行为,组委会有权取消其获奖资格。如果与事实有不符,以调查结果为准。争议期结束,再正式公布获奖名单。. _- x$ t2 g/ y/ s1 b/ B" B$ P
其他未尽事宜或有疑问请联系鲍力铭(电话:13655223650),或发送邮件到官方邮箱:wuyishumojingsai@163.com
9 t/ m; u: o8 W9 d0 v5 M5 p
9 e- e0 }& C% U: m% [五一数学建模竞赛组委会, ~0 ^% l6 Z" L3 P6 f
2017年 3月30日" |. u, N8 a6 ?$ w% C/ @
" B& d/ c. M5 i; m7 [- Z
2 a. I! w- l# c; W- Y8 Y
' ]' F9 B! f5 O. B附表1 五一数学建模竞赛赛题统计& l+ @2 i$ L% U& J. a! l
5 i D* F; d: Y
年份 题 目
% i2 W* h% J$ W! j V# v2004 A题:失业工人如何选择满意工作
- w. ^. b7 c: s B题:汽车保险问题: A4 \9 v+ f+ W, |) J
C题:大型运动会团体参赛成绩评价
5 v% W) [( r& ~; {6 Q( h D题:降落伞的选择
1 u4 n8 [# s' t3 P1 D8 T( C2005 A题:抑制房地产泡沫问题
K! D, [( T$ ]# a( c, K, W& ` g! a Z B题:工件的安装与排序问题
0 y2 G( S2 y; O8 ?7 ]4 j! l) N C题:人民币汇率对经济的影响0 f0 T0 B7 z# E \$ U! ?& }
D题:职业教育与国民经济关系问题8 D* z9 k- b: J6 G
2006 A题:自来水的定价- j5 E6 E7 f1 O) B
B题:篮球比赛问题
1 p" D# b2 K: \3 W0 | C题:减速路障的放置
* [, o% k# i# E6 V4 y2007 A题:毕业生就业问题: r& Y) O/ Z8 m) m" p0 ?
B题:关于火车站股道和列检的问题( e( }, W9 }3 |7 V/ O1 T( ~
C题:防洪物资调运问题$ T/ l8 Z( Y6 f, U7 G
2008 A题:私家车保有量增长及调控问题( y7 \7 T: X' |( R. D
B题:大型煤炭企业生产和供给问题
& f# V& }% J4 h- O C题:股指期货套利问题
( ^: R& T* _- }. I8 }" O0 A2009 A题:房地产业发展问题2 V8 x- h. m" G, R/ |
B题:纯净水安全监控问题
2 w% }& T1 b# T C题:企业事故管理能力形成机制问题
3 X" w4 D& N8 I+ I x2010 A题:不确定环境下供应链的生产与订购决策问题
% A4 |$ c# @( B/ H; N B题:温室中的绿色生态臭氧病虫害防治9 B B0 f: R$ M+ a- l! o4 ?
C题:汽车召回问题
* L& P) _6 c! Q; W y) i2011 A题:幸福感的评价与量化模型
5 C- |+ C7 M: | B题:旅游线路的优化设计
& E; j( n2 K% r C题:高校综合奖学金的评定
1 s9 B1 \, k) {6 C( Q2012 A题:2012年医疗制度改革探讨
/ ~, s) a- Y. Z. A) G" l. ?% J B题:煤炭企业生产调度与销售方案设计
/ p& U3 H! s) U! }6 g6 q C题:碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测
% r9 D: a& `9 s! ]( J' C0 N2013 A题:大学生体质健康评价问题
+ ]) Y5 N; R- ^8 q( T) h B题:我国出口能源量测算问题9 c& N* d0 X; K% ^ n8 W
C题:整车物流调度系统
) |. l v7 B" l7 o& U+ O9 @2014 A题:寻找黑匣子4 W/ ]4 M. b) [4 X0 ^, `
B题:能源总量控制问题
; g G2 a: n! v0 d: _2 g C题:“延迟退休”问题
, K& Y- [3 Y2 |% c: P2015 A题:不确定性条件下的最优路径问题# E3 D1 y R z% i8 A
B题:空气污染问题研究
: g& K" S# d: w4 G/ [$ B6 @+ Z C题:生态文明建设评价问题
& C5 r, Y J: d f2016 A题:购房中的数学问题
, t: c) u- f6 H3 {& X# N. @3 h) P: d* j( Y8 u4 i# k) v5 o
B题:能源总量控制下的城市工业企业协调发展问题# a$ O9 k0 u: J6 j. Y4 p
C题:“二孩政策”问题
. t! T; j0 K$ ~+ v% j {- f% l& N2 z5 ?
+ ~. x' P" c; t
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