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[建模教程] 历年全国建模比赛题

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    [LV.5]常住居民I

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    发表于 2011-6-20 12:51 |只看该作者 |倒序浏览
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    目录2 m1 I/ _6 Z  W: ?
    前言        - 0 -2 c; `1 e* @0 s6 n" y
    目录        - 1 -4 \' Q# ~- {% G1 i
    一、什么是数学模型        - 3 -: E5 F- l7 a2 B# _+ m* k8 I
    2001年B题……公交车调度        - 4 -
    0 m# c4 X7 i* U" [  i; h+ P2001年C题……基金使用计划        - 8 -# [+ d2 h5 B% _, m
    2002年A题……车灯线光源的优化设计        - 9 -2 O" Q6 _5 x% v) N8 ]; l+ u
    2002年B题……彩票中的数学        - 10 -
    2 b/ n; o7 V; W. t8 O2003年A题……SARS的传播        - 13 -
    0 X( Y: P# y# ~: X2003年B题……露天矿生产的车辆安排        - 20 -/ B- o; e% m; L1 ^+ H! o1 y& d! H$ k
    2003年D题……抢渡长江        - 22 -
    7 W, C* n' U' X8 g0 ^8 F2004年C题……饮酒驾车        - 24 -
    ) M5 t  ?% o. f4 L# E* d  V2004年B题……电力市场的输电阻塞管理        - 25 -
    5 m0 p7 G& f6 Z2 F, a( D( }电力市场交易规则:        - 25 -0 \$ s0 i$ b, G# P- h
    输电阻塞管理原则:        - 26 -# a1 b; |; Q9 G9 g% ~1 i, h
    表1各机组出力方案(单位:兆瓦,记作MW)        - 28 -1 U& {: }8 y) i
    表2各线路的潮流值(各方案与表1相对应,单位:MW)        - 29 -
    . o8 l; w  P8 p( I; `5 _. L; \表3各机组的段容量(单位:MW)        - 30 -
    3 M# |( n1 t7 A/ D; z$ q表4各机组的段价(单位:元/兆瓦小时,记作元/MWh)        - 30 -3 U2 C  A4 l- L4 i1 J
    表5各机组的爬坡速率(单位:MW/分钟)        - 30 -
    $ J0 c5 T: y/ Q6 v: [( a: k3 I表6各线路的潮流限值(单位:MW)和相对安全裕度        - 30 -$ W/ Q& l* d1 V# M$ V
    2008年B题……高等教育学费标准探讨        - 31 -
      M4 K; A' \" m& X: G8 N2008年D题……NBA赛程的分析与评价        - 32 -
      M5 M" c& d6 d2009年A题……制动器试验台的控制方法分析        - 33 -
    4 {3 {1 H& L5 N6 f( d( n! j* L( C2009年B题……眼科病床的合理安排        - 35 -
      v, Z1 m( M$ ]9 y: P. L0 W/ U【附录】2008-07-13到2008-09-11的病人信息        - 36 -
    / u6 E4 Z) K6 f& r8 @1 k' f1 \' Z2009年D题……会议筹备        - 49 -' g( u  r. ]) ~3 P0 t4 r1 _$ |1 A
    附表1……10家备选宾馆的有关数据        - 49 -
    , n1 f) r. g  u: Y0 f' c" k9 t4 |附表2……本届会议的代表回执中有关住房要求的信息(单位:人)        - 50 -1 |$ c4 N" n' |+ |+ U+ e
    附表3……以往几届会议代表回执和与会情况        - 50 -
    & d% a! U/ J7 N6 s附图(其中500等数字是两宾馆间距,单位为米)        - 51 -8 ^9 t( g2 P, c0 m
    二、为什么要学习数学模型        - 52 -' |+ T1 x0 N! p9 |
    1、数学模型无处不在,我们的生活、工作、学习都离不开它        - 52 -: j; H% l7 w1 N2 A" v
    例1买房贷款问题        - 52 -) D( Q, c* y' S) V' \
    例2物体冷却过程的数学模型        - 53 -
    : g: T5 S& S9 ], B2、是学好数学用好数学的必经之路        - 55 -" @* u7 D/ S, [" S% K) @- B1 J
    3、是数学教学改革的重要手段和有效路径        - 56 -
    ' b# j: V: ]( }6 r( `5 L4、数学建模竞赛所提唱的团队精神是现代大学生必须具备素质        - 58 -
    7 v8 W/ _, |2 @  W8 {5、数学建模竞赛鼓励学生用跳跃式的、发散式的形象思维方法,这有利于培养学生的创新意识。        - 58 -$ ~- ]9 `2 e& X1 L; D, i- r6 S6 a
    6、数学建模可以培养学生创新意识和创造精神        - 59 -
    4 M$ J9 U6 V& p, o7、数学建模是培养学生综合素质的好方法好途径        - 60 -& s' f/ I8 l0 U8 C$ q  w; a
    8、数学模型可以培养学生理论联系实际的能力        - 60 -
    , y, O6 U! j9 ~/ }) P三、怎样学习数学模型和怎样选写数学模型论文        - 61 -/ |% h$ x9 `  F0 }" _  Q3 A  i
    四、全国大学生数学建模竞赛简介        - 62 -- N6 E$ |) V% }3 V/ X
    1、竞赛的由来及现状        - 62 -' z0 r+ Y9 @, W; M3 z& ^1 [
    2、数学建模竞赛的特点        - 63 -
    8 |4 v% [, L7 C* n# \3、如何写作数学建模竞赛论文        - 64 -- i( V! J. N; s# N9 o
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    群组: 中国数模会长俱乐部

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