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升级   51.5% TA的每日心情 | 郁闷 2012-11-12 12:09 |
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签到天数: 58 天 [LV.5]常住居民I
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' D* Z7 T, _1 u$ w% y! p* T前言 - 0 -
/ l/ E* X+ s: |# @- c目录 - 1 -
6 e6 E w) {) a' l) J. U$ e x一、什么是数学模型 - 3 -
# J! C. d0 c, ?! |2 |$ s. y% P2001年B题……公交车调度 - 4 -
& {5 L1 ~3 A4 C) V3 g$ X# w2001年C题……基金使用计划 - 8 -+ s0 X5 q |. m8 a
2002年A题……车灯线光源的优化设计 - 9 -
8 p- @) k( M, [5 j2002年B题……彩票中的数学 - 10 -) D% P, v' P. r6 p5 O( H
2003年A题……SARS的传播 - 13 -" Z3 [: ?. e2 n' t d }' ]! x# U* s
2003年B题……露天矿生产的车辆安排 - 20 -3 O" U \2 }8 _6 B2 J
2003年D题……抢渡长江 - 22 -
- O! Z7 E V7 i/ z2004年C题……饮酒驾车 - 24 -
6 V2 s S2 k, O M8 e% N2004年B题……电力市场的输电阻塞管理 - 25 -% Z3 b% F9 r/ L, [4 R" J7 Q
电力市场交易规则: - 25 -
- j6 I/ F; B4 u. F' M) A" x$ Y+ K输电阻塞管理原则: - 26 -$ |+ n, S d+ j( _% ?6 |0 T* W3 \
表1各机组出力方案(单位:兆瓦,记作MW) - 28 -2 z( w$ F e% b( D
表2各线路的潮流值(各方案与表1相对应,单位:MW) - 29 -
6 L5 S$ H$ d; l& P$ M% ~! T: V表3各机组的段容量(单位:MW) - 30 -! X8 R6 e- ]3 ]
表4各机组的段价(单位:元/兆瓦小时,记作元/MWh) - 30 -
" ~9 J% P# J. v; v表5各机组的爬坡速率(单位:MW/分钟) - 30 -
4 {4 ^6 o" w3 `+ R表6各线路的潮流限值(单位:MW)和相对安全裕度 - 30 -
; j" S1 B( g3 X+ O2 z9 h2008年B题……高等教育学费标准探讨 - 31 -% z2 l; k1 G) z7 o) S8 _& v
2008年D题……NBA赛程的分析与评价 - 32 -% ^9 Y$ Z- V( K6 S" a$ f4 q
2009年A题……制动器试验台的控制方法分析 - 33 -
y) p( h; c) q2009年B题……眼科病床的合理安排 - 35 -) y g, D% P& l
【附录】2008-07-13到2008-09-11的病人信息 - 36 -
2 G* |! S! R( K$ i9 s: j: p2009年D题……会议筹备 - 49 -$ i8 _4 r, s* v7 s5 Y2 g; e2 U
附表1……10家备选宾馆的有关数据 - 49 -5 M0 I5 J: Y. z6 \6 {8 I! y4 V
附表2……本届会议的代表回执中有关住房要求的信息(单位:人) - 50 -
0 p L; v e# Y, c/ E# i0 |& y附表3……以往几届会议代表回执和与会情况 - 50 -; Z; d: n: n2 d' h; F
附图(其中500等数字是两宾馆间距,单位为米) - 51 -
! b) X7 M3 T& x H/ A5 J- Z& [二、为什么要学习数学模型 - 52 -
s; X @2 m9 D+ y& H1、数学模型无处不在,我们的生活、工作、学习都离不开它 - 52 -
; Y3 `4 b* a6 [- e$ q8 U例1买房贷款问题 - 52 -
* L% [# D5 a; `5 B例2物体冷却过程的数学模型 - 53 -; J5 B) f y" v1 j, e3 F7 ^
2、是学好数学用好数学的必经之路 - 55 -0 B, x1 A. Z# r* ]" e: A$ F
3、是数学教学改革的重要手段和有效路径 - 56 -
) m& l' j; n- ]# J9 n4、数学建模竞赛所提唱的团队精神是现代大学生必须具备素质 - 58 -$ q, r7 w4 M- E: C9 f
5、数学建模竞赛鼓励学生用跳跃式的、发散式的形象思维方法,这有利于培养学生的创新意识。 - 58 -% p' D: a3 W% R% R2 [" x# n( d& M
6、数学建模可以培养学生创新意识和创造精神 - 59 -# |) f( ?8 p2 v, M9 w
7、数学建模是培养学生综合素质的好方法好途径 - 60 -
" c1 n" \& A0 W- c8、数学模型可以培养学生理论联系实际的能力 - 60 -8 s5 D- M5 o4 {& d" j
三、怎样学习数学模型和怎样选写数学模型论文 - 61 -# ^5 W9 F+ H: k
四、全国大学生数学建模竞赛简介 - 62 -0 c2 b1 b' O% e, [2 s6 `
1、竞赛的由来及现状 - 62 -
& S% A+ \9 v7 W9 D2、数学建模竞赛的特点 - 63 -5 c9 `9 X$ c0 g9 o! w/ h
3、如何写作数学建模竞赛论文 - 64 -) ^: Q$ ]8 K- |
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