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[比赛事宜] 五一数学建模竞赛说明和往年全部题目

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    [LV.4]偶尔看看III

    网络挑战赛参赛者

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    发表于 2017-4-28 19:07 |只看该作者 |倒序浏览
    |招呼Ta 关注Ta
    第十四届五一数学建模竞赛说明
    6 r$ C: ^; i$ d* O# V. N一、概况- ^6 {  k1 U& }! p0 _
    五一数学建模竞赛是大学生自发组织的全国性数模竞赛,2016年第十三届五一数学建模竞赛参赛规模超万人,覆盖全国31个省、自治区和直辖市以及5个国家,多家知名媒体进行了广泛报道。& u$ S, w( v  j' l3 ]
    数学建模竞赛的题目主要由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题抽象加工而成,没有事先设定的标准答案,留有充分余地供参赛者发挥聪明才智。历届赛题中“毕业生就业问题”来自教育部重点项目,“关于火车站股道和列检问题”来自某市火车站,“纯净水安全监控问题”来自某市质监局, “防洪物资调运问题”、“大型煤炭企业生产和供给问题”、“ 不确定环境下供应链的生产与订购决策问题”、“温室中的绿色生态臭氧病虫害防治”、“煤炭企业生产调度与销售方案设计”、“ 碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测”等都来自企事业生产一线实际问题或科研项目。这些问题的解决带来了良好的经济效益和社会效益。(五一数学建模历届竞赛赛题见附表1)' Z* @, Z8 n- b- |$ K$ P
    数学建模竞赛的评奖主要从以下四个方面综合考虑:& Z( W# D" |3 q5 {5 a/ K7 \9 C
    假设的合理性,
    1 @4 |. |. |, e+ V+ v建模的创造性,
    ! _( ^4 g, H( r" D% O( f4 g6 R# o! H' U结果的正确性,6 q; z" ?% r- o8 H* J9 {& @6 R
    文字表述的清晰程度。( L2 L+ `% r0 f
    数学建模竞赛是学生在大学阶段难得的一次近似于“真刀真枪”的创新探索性实践训练,模拟了毕业后面对实际问题寻求解决方案的情况,它丰富并活跃了学生的课外生活,为优秀学生脱颖而出创造了条件。数学建模竞赛有助于训练学生的想象力、洞察力和创造力,培养他们的团结合作精神、组织能力,以及查阅文献、收集资料、文字表达能力,使他们受到科学研究的基本训练。
    # I9 ^0 _( ?% I3 k# {, B% K八、竞赛奖励形式& r: ~* K& m6 z
    竞赛一等奖占报名队数的5%;7 S) f8 Z6 ?+ {' u4 w3 B0 F
    竞赛二等奖占报名队数的15%;
    1 h, W0 ^' A! J9 Z/ T( D竞赛三等奖占报名队数的25%;
      L  ~/ \* G  K- f: d2 ^" w) S其余各队凡成功上交有效论文的将获成功参赛奖;
    / O& s% M9 D$ s# t3 s! B竞赛将根据所指导队伍的获奖情况评出“优秀指导教师”奖0 }! Y) h; y+ m" A: k
    竞赛将根据各校的参赛队数和获奖情况,评出“优秀志愿者”、“优秀组织工作者”、“优秀组织奖”等奖项。/ N0 f( ^3 M& T- v& ?! f
    九、争议期的规定
    - g: |5 A* @+ D+ B; i4 V6 I5 y5 k3 b) {为维护竞赛纪律,提倡良好的赛风,杜绝不公平竞争,特设立争议期。评审后数学建模组委会即公布公布获奖的各参赛队的名单,公开征求广大师生对这一名单的意见,时间为期十天。如果没有异议,即为正式名单。如果举报属实,确有违纪行为,组委会有权取消其获奖资格。如果与事实有不符,以调查结果为准。争议期结束,再正式公布获奖名单。! J* k0 G5 R; r- |7 F) R7 T3 e8 }. U
    其他未尽事宜或有疑问请联系鲍力铭(电话:13655223650),或发送邮件到官方邮箱:wuyishumojingsai@163.com
    6 a- F7 d6 g1 T! ?/ c4 F/ n
    , |! f. B" L3 p0 Y( X8 F9 E% d五一数学建模竞赛组委会* V$ A+ `3 Q2 \: x4 u( t# n' l! \3 R
    2017年 3月30日/ A- K5 [( }' O+ H; h

    2 Q) H% k$ p6 p. b/ T; y1 ]5 o
    . k6 S/ M- b3 C. G7 N3 _( h) w, j. H4 A
    附表1 五一数学建模竞赛赛题统计4 [" u1 A- |: v6 v
    : w% g' }3 g& W& y' C. C* a& u
    年份        题  目
    6 e/ d1 L$ W% R7 j+ Q: ~2004        A题:失业工人如何选择满意工作
    & u9 J2 I6 V  T        B题:汽车保险问题
    ; t4 }/ H$ ^% l        C题:大型运动会团体参赛成绩评价( u; w2 P9 k+ X5 o0 b1 f
            D题:降落伞的选择" \+ _" t4 d2 \: `/ I
    2005        A题:抑制房地产泡沫问题& ]$ o7 j  m* }0 Y/ l
            B题:工件的安装与排序问题
    8 Z4 _  D' t6 E$ `( R6 v; \# a        C题:人民币汇率对经济的影响
    / \  R) p' p% w, p" a1 f        D题:职业教育与国民经济关系问题  g: O5 P* ?. x7 N5 T2 B
    2006        A题:自来水的定价
    . E' J$ F$ h( ?6 g        B题:篮球比赛问题
    ' @  r! c* v8 F, O! ]8 o; z        C题:减速路障的放置/ F6 S# i* M5 f" ]
    2007        A题:毕业生就业问题
    $ H: Z/ _- c, `        B题:关于火车站股道和列检的问题+ K2 y; i0 B5 O0 O% c! @! R, T5 z3 N5 Z
            C题:防洪物资调运问题' z* ~! V7 _# [# g
    2008        A题:私家车保有量增长及调控问题" d8 x% Y* X# m
            B题:大型煤炭企业生产和供给问题# g) y  n. h( }
            C题:股指期货套利问题
    ( [4 t# o0 {7 @/ y3 W+ |2009        A题:房地产业发展问题
    $ Z6 M% Q( H) z  e9 U        B题:纯净水安全监控问题
    8 a! O" O* X2 F& d7 F: I        C题:企业事故管理能力形成机制问题# {* f+ R% P- z6 \
    2010        A题:不确定环境下供应链的生产与订购决策问题
    . d5 T* w" H7 R, o1 ]7 Q- ~        B题:温室中的绿色生态臭氧病虫害防治+ v- X8 V0 Z0 |6 r5 N+ g; N
            C题:汽车召回问题
    ; r& b0 ?; W4 J" J! _9 F  w1 _8 h2011        A题:幸福感的评价与量化模型: r  ]6 x8 O+ u" q9 Q3 H6 Z9 z* A( J* I
            B题:旅游线路的优化设计
    ; }4 \; w; Y3 n8 O6 V        C题:高校综合奖学金的评定4 L, E) {$ T) N4 [2 W
    2012        A题:2012年医疗制度改革探讨
    , `) H0 M8 j  K* @8 ]* p  P2 {        B题:煤炭企业生产调度与销售方案设计1 ^5 Z( @4 e/ t
            C题:碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测
    + x* ~' w' W  w* \) I8 W2013        A题:大学生体质健康评价问题  `0 |6 E3 _) o# d- [# ?; q
            B题:我国出口能源量测算问题
    / s6 j1 P. x5 Y+ |        C题:整车物流调度系统) f5 C) l5 `+ H
    2014        A题:寻找黑匣子: |0 G/ @* G4 [8 F4 M1 ]# o6 H
            B题:能源总量控制问题- g4 `% G" w! b& v$ m* \
            C题:“延迟退休”问题3 K/ y+ t0 L! g" X. l8 t0 m
    2015        A题:不确定性条件下的最优路径问题
    5 [% b& \+ P  l7 f  a  @        B题:空气污染问题研究) m8 l3 M4 Y' P9 [
            C题:生态文明建设评价问题
    , ~  `" h% G. z6 d; X: v2016        A题:购房中的数学问题
    6 N% a8 D3 ^2 r& N. x$ u5 e" u% X
    " F9 Z7 `+ l5 Z" W        B题:能源总量控制下的城市工业企业协调发展问题/ h+ `" e; s8 P, Z$ z( M, y7 q
            C题:“二孩政策”问题
    $ F4 d) `7 t+ k3 d0 c# W( {: t2 u. U- ]0 \
    % C% v3 O( z9 L  T( w0 j4 h3 U
    zan
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