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签到天数: 29 天 [LV.4]偶尔看看III 网络挑战赛参赛者 - 自我介绍
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第十四届五一数学建模竞赛说明
- `# b V7 g0 Z% j一、概况/ C5 Q A S8 j& b! O9 I$ k
五一数学建模竞赛是大学生自发组织的全国性数模竞赛,2016年第十三届五一数学建模竞赛参赛规模超万人,覆盖全国31个省、自治区和直辖市以及5个国家,多家知名媒体进行了广泛报道。
5 ~7 Q4 s& ~( f3 ^3 D; s$ c数学建模竞赛的题目主要由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题抽象加工而成,没有事先设定的标准答案,留有充分余地供参赛者发挥聪明才智。历届赛题中“毕业生就业问题”来自教育部重点项目,“关于火车站股道和列检问题”来自某市火车站,“纯净水安全监控问题”来自某市质监局, “防洪物资调运问题”、“大型煤炭企业生产和供给问题”、“ 不确定环境下供应链的生产与订购决策问题”、“温室中的绿色生态臭氧病虫害防治”、“煤炭企业生产调度与销售方案设计”、“ 碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测”等都来自企事业生产一线实际问题或科研项目。这些问题的解决带来了良好的经济效益和社会效益。(五一数学建模历届竞赛赛题见附表1)& X2 M% I& t/ ^7 Q5 t6 D; J
数学建模竞赛的评奖主要从以下四个方面综合考虑:
7 `! W6 e9 U9 ], X假设的合理性,
. ]# a& K( X2 }: M$ g4 K+ b9 P建模的创造性,# d" H' S7 ~, E0 z
结果的正确性,& P# j. F! E) _6 a. N
文字表述的清晰程度。9 |3 i7 M' `" Q% e. o8 M2 l
数学建模竞赛是学生在大学阶段难得的一次近似于“真刀真枪”的创新探索性实践训练,模拟了毕业后面对实际问题寻求解决方案的情况,它丰富并活跃了学生的课外生活,为优秀学生脱颖而出创造了条件。数学建模竞赛有助于训练学生的想象力、洞察力和创造力,培养他们的团结合作精神、组织能力,以及查阅文献、收集资料、文字表达能力,使他们受到科学研究的基本训练。
7 \& E/ o7 t9 D5 O八、竞赛奖励形式( t* ]8 |/ z3 ^5 i0 }
竞赛一等奖占报名队数的5%;
/ s. w, D7 K& p% Z& {! W竞赛二等奖占报名队数的15%;( A) f, H: a7 |4 a' n) v
竞赛三等奖占报名队数的25%;
- v, ~4 m0 X" X) J1 I, p2 e0 e其余各队凡成功上交有效论文的将获成功参赛奖;
8 ]2 o1 S Z- V; P竞赛将根据所指导队伍的获奖情况评出“优秀指导教师”奖
8 W( d# e0 s* j) L/ C竞赛将根据各校的参赛队数和获奖情况,评出“优秀志愿者”、“优秀组织工作者”、“优秀组织奖”等奖项。0 _5 }) T) y3 G9 G0 a9 O
九、争议期的规定
6 }2 T! x8 N7 |( I7 ?4 c( v为维护竞赛纪律,提倡良好的赛风,杜绝不公平竞争,特设立争议期。评审后数学建模组委会即公布公布获奖的各参赛队的名单,公开征求广大师生对这一名单的意见,时间为期十天。如果没有异议,即为正式名单。如果举报属实,确有违纪行为,组委会有权取消其获奖资格。如果与事实有不符,以调查结果为准。争议期结束,再正式公布获奖名单。& T+ l$ b! w! I7 F5 r6 T
其他未尽事宜或有疑问请联系鲍力铭(电话:13655223650),或发送邮件到官方邮箱:wuyishumojingsai@163.com# d9 {8 q5 ?; ?2 z b% L* l$ H
/ z: Z8 O- @8 } B4 k( _/ E
五一数学建模竞赛组委会
& w5 w0 V" c8 o; z& E. I2017年 3月30日
! d, H6 W3 q8 `8 W; x l- g- g! ?$ Q- ?$ R1 Y
% Q+ V5 M/ T0 l" |6 K
# S C0 s6 m' H/ i附表1 五一数学建模竞赛赛题统计
, s6 K6 `* |5 y' J0 f& s, k# L" D: y& r6 h* A
年份 题 目
, p G, n: l- e: h- T: u2004 A题:失业工人如何选择满意工作; u! _5 b" I" |7 X* h- h% o: F* j
B题:汽车保险问题
0 W* O& h" O/ J# }4 X6 |1 B C题:大型运动会团体参赛成绩评价
- V9 o$ n, K8 F/ g" u+ L7 R, e5 X" } D题:降落伞的选择, L; k3 j( b( R% d8 b+ T4 P+ e
2005 A题:抑制房地产泡沫问题 X! g) q" K0 O) w" Z- y
B题:工件的安装与排序问题
( m4 a: D: b0 U5 U1 w* S C题:人民币汇率对经济的影响! j& [' h# p% d! T+ {
D题:职业教育与国民经济关系问题
8 _. O& S- X2 c6 _2006 A题:自来水的定价6 i9 U3 U4 j; A- X( Q; p' \
B题:篮球比赛问题
$ w' U" _, P$ q; v1 _ C题:减速路障的放置+ l, H: g9 [5 J; M5 t" P
2007 A题:毕业生就业问题
5 B5 D; x- G1 t, \. } B题:关于火车站股道和列检的问题
8 q! N B* }4 b: s5 N C题:防洪物资调运问题
2 A7 S% r3 H* I) P- _, k2008 A题:私家车保有量增长及调控问题
6 O! h9 e1 F3 u) q( o B题:大型煤炭企业生产和供给问题2 C/ Y+ L _" l" X! d% x8 W# O9 R
C题:股指期货套利问题
6 q3 }5 E# O3 X, y) m. X0 @- |2009 A题:房地产业发展问题- Q- ^, `+ e. r
B题:纯净水安全监控问题
|! s$ l8 v0 [2 N C题:企业事故管理能力形成机制问题& ~8 r' L/ D( S4 F$ e7 v z2 _
2010 A题:不确定环境下供应链的生产与订购决策问题
9 q; t( q5 B! p; l9 M3 C: R9 _ B题:温室中的绿色生态臭氧病虫害防治3 k- o$ i* V- y9 r+ d
C题:汽车召回问题
& }1 [0 W( @& y# C- @6 A2011 A题:幸福感的评价与量化模型1 n t% f( ?9 x
B题:旅游线路的优化设计/ V- E. O- _, s; k
C题:高校综合奖学金的评定
- }, U, s2 f# I$ ]: O/ j' |2 y3 l2012 A题:2012年医疗制度改革探讨2 B+ B2 t8 N2 P2 _. k( K. m# s
B题:煤炭企业生产调度与销售方案设计
5 G0 X6 a3 A7 `$ N C题:碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测
1 j/ P1 A& P8 p/ n G7 Q2013 A题:大学生体质健康评价问题
, V! D$ {2 G1 V B题:我国出口能源量测算问题 x9 [0 W) _% I
C题:整车物流调度系统
4 K N7 T+ C# y0 s- Q, c2014 A题:寻找黑匣子
+ T/ G/ ~9 x2 z3 ], |% F5 z/ V B题:能源总量控制问题
0 }% I9 R; `) i l7 U C题:“延迟退休”问题7 u; I- u B- D
2015 A题:不确定性条件下的最优路径问题
5 g6 K4 m3 s8 l B题:空气污染问题研究
: R2 e' c* E, a7 v" d C题:生态文明建设评价问题4 G& @) p- [8 I
2016 A题:购房中的数学问题
# I2 |* y7 K3 C) B& _9 k7 ~1 z$ N7 o, l+ \7 r
B题:能源总量控制下的城市工业企业协调发展问题- Y/ Z/ n! t( O& M. n; m2 g2 r0 ?
C题:“二孩政策”问题
. x5 ^" [9 L! o( }5 Y9 n6 y1 K$ q- T" d1 [3 ]4 b a
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