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签到天数: 29 天 [LV.4]偶尔看看III 网络挑战赛参赛者 - 自我介绍
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第十四届五一数学建模竞赛说明2 g) U, |4 K: @# G: l# n7 C9 j
一、概况
4 O' }/ o- j* g% x; I) E3 a+ A' m五一数学建模竞赛是大学生自发组织的全国性数模竞赛,2016年第十三届五一数学建模竞赛参赛规模超万人,覆盖全国31个省、自治区和直辖市以及5个国家,多家知名媒体进行了广泛报道。
6 \1 i6 I/ i4 F- X3 H1 |- B' _+ B# \数学建模竞赛的题目主要由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题抽象加工而成,没有事先设定的标准答案,留有充分余地供参赛者发挥聪明才智。历届赛题中“毕业生就业问题”来自教育部重点项目,“关于火车站股道和列检问题”来自某市火车站,“纯净水安全监控问题”来自某市质监局, “防洪物资调运问题”、“大型煤炭企业生产和供给问题”、“ 不确定环境下供应链的生产与订购决策问题”、“温室中的绿色生态臭氧病虫害防治”、“煤炭企业生产调度与销售方案设计”、“ 碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测”等都来自企事业生产一线实际问题或科研项目。这些问题的解决带来了良好的经济效益和社会效益。(五一数学建模历届竞赛赛题见附表1)
& }" R# s9 r+ q( y) g% ~数学建模竞赛的评奖主要从以下四个方面综合考虑:! s7 P. G1 x \
假设的合理性,* Z8 x% z3 ]/ J4 Z1 ^6 s
建模的创造性,
; ?. O1 Y4 V- B结果的正确性,' [" u: a) d( K/ T' g" u
文字表述的清晰程度。! l4 }9 W& M1 I _' j0 b- i
数学建模竞赛是学生在大学阶段难得的一次近似于“真刀真枪”的创新探索性实践训练,模拟了毕业后面对实际问题寻求解决方案的情况,它丰富并活跃了学生的课外生活,为优秀学生脱颖而出创造了条件。数学建模竞赛有助于训练学生的想象力、洞察力和创造力,培养他们的团结合作精神、组织能力,以及查阅文献、收集资料、文字表达能力,使他们受到科学研究的基本训练。 I& J! g, V6 V" Y! x% v' {
八、竞赛奖励形式
/ d. w6 K# U, u. B竞赛一等奖占报名队数的5%;- ]9 W3 q4 A2 V; o! o
竞赛二等奖占报名队数的15%;. E2 j& _, v0 u* U* @) g7 s0 d
竞赛三等奖占报名队数的25%;
$ Q: @+ K# W# \' _" Z8 \其余各队凡成功上交有效论文的将获成功参赛奖;" Y0 c) I0 _; S6 j+ G
竞赛将根据所指导队伍的获奖情况评出“优秀指导教师”奖5 b5 o1 ^9 V. ?6 O
竞赛将根据各校的参赛队数和获奖情况,评出“优秀志愿者”、“优秀组织工作者”、“优秀组织奖”等奖项。, w/ u& J4 Q6 C0 V# T7 ?
九、争议期的规定
/ d- e6 x$ S8 V$ A3 |为维护竞赛纪律,提倡良好的赛风,杜绝不公平竞争,特设立争议期。评审后数学建模组委会即公布公布获奖的各参赛队的名单,公开征求广大师生对这一名单的意见,时间为期十天。如果没有异议,即为正式名单。如果举报属实,确有违纪行为,组委会有权取消其获奖资格。如果与事实有不符,以调查结果为准。争议期结束,再正式公布获奖名单。
8 B+ I% c( x' ?) y( u其他未尽事宜或有疑问请联系鲍力铭(电话:13655223650),或发送邮件到官方邮箱:wuyishumojingsai@163.com7 \& G j! M# i
- W, p: |& Z8 y' p& d五一数学建模竞赛组委会
1 @, t* z8 o: i5 q4 G% d2017年 3月30日
1 B3 s5 z6 Q% @* [$ [$ v0 t. `* x6 ^
4 m6 X+ P5 {! a4 G9 b
; {' P& v, S$ \" i8 d& [; E5 j附表1 五一数学建模竞赛赛题统计
0 v, s) F) X d% w# R% t2 ~' { d: d! |# i
年份 题 目
6 d( I9 Q. b4 V6 |2004 A题:失业工人如何选择满意工作
7 D2 K, R, E# Q7 T/ T B题:汽车保险问题2 t8 z6 t: O) h# _/ X; {
C题:大型运动会团体参赛成绩评价
! ]' C9 w0 v) E0 f D题:降落伞的选择, n( B8 P F4 x* [* H G% i/ G. }& Y
2005 A题:抑制房地产泡沫问题
# w$ k% C) c- P. [! y B题:工件的安装与排序问题
3 N1 r N2 C; V6 |8 `% }. N C题:人民币汇率对经济的影响+ r9 o" \. ~6 A6 D" q
D题:职业教育与国民经济关系问题
; L& C* Y( o2 Q1 l4 W1 j) [2006 A题:自来水的定价9 g0 m) j! t$ z0 i" p! |% t( }
B题:篮球比赛问题' {4 z: _- f+ t5 W5 D3 J* p
C题:减速路障的放置0 R6 y0 B: N' b: @% |, t
2007 A题:毕业生就业问题' B, N' L/ x5 \, n% Z% V5 N. Q$ ?
B题:关于火车站股道和列检的问题
' k1 l$ X+ W) o; h% n* j6 K$ e C题:防洪物资调运问题
( ?. {' u$ y, t3 j2008 A题:私家车保有量增长及调控问题, p3 ]5 @) A. o) `. s
B题:大型煤炭企业生产和供给问题
0 A4 h$ C" k! C' b7 \ C题:股指期货套利问题
' i5 e3 ?. q% O5 I9 q' P2009 A题:房地产业发展问题4 `' \6 y' D- S q x1 o
B题:纯净水安全监控问题
# \9 H3 j6 p F, Y: } C题:企业事故管理能力形成机制问题
. U6 s8 E4 v2 Z" U* U2010 A题:不确定环境下供应链的生产与订购决策问题
$ {! o6 x w6 t. ^: ? B题:温室中的绿色生态臭氧病虫害防治: \% }' P7 }- W
C题:汽车召回问题
/ I5 ]$ P& [! V& f7 k1 N2011 A题:幸福感的评价与量化模型4 V% @) ^3 H+ O/ z5 C/ Y }7 P
B题:旅游线路的优化设计
i+ O$ Q6 ]+ ~# p9 L& K9 k" { C题:高校综合奖学金的评定& X( v% X b/ E+ x3 Z
2012 A题:2012年医疗制度改革探讨
) w* L$ o& ~ O5 h3 A y# r B题:煤炭企业生产调度与销售方案设计3 ?* |( a( p% M7 Q6 A f7 l
C题:碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测2 l) H* p$ w: P7 [* a2 J+ [
2013 A题:大学生体质健康评价问题# I, U7 f( \ B7 d7 p) D9 W
B题:我国出口能源量测算问题
$ q0 q! z. ?9 Q5 ?3 T' X C题:整车物流调度系统
7 K7 \6 S- E. N- X6 @" m9 G. R2014 A题:寻找黑匣子4 t- p. F$ D' {% Q/ F5 p5 @; @
B题:能源总量控制问题' H* R; H2 S5 M5 L8 I
C题:“延迟退休”问题( H+ X% z* i2 ]
2015 A题:不确定性条件下的最优路径问题
- S" S7 C( w! [/ }, `* k B题:空气污染问题研究
" }! |( f" D6 ]. ~6 k8 k0 m C题:生态文明建设评价问题( g, [, J# U% s; f' e" J2 q
2016 A题:购房中的数学问题
. x! u+ o) y9 U3 W! j
, ^, ~6 U1 L. m6 V B题:能源总量控制下的城市工业企业协调发展问题
8 h% m0 i) q" V- D0 l& B C题:“二孩政策”问题8 `! M% U/ b) T- T: U0 R7 X
; n) T. G5 N& O
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