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[比赛事宜] 五一数学建模竞赛说明和往年全部题目

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    [LV.4]偶尔看看III

    网络挑战赛参赛者

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    发表于 2017-4-28 19:07 |只看该作者 |倒序浏览
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    第十四届五一数学建模竞赛说明5 z3 l. s/ L6 W0 M) h  m7 t7 Y- h
    一、概况! G- J6 H* M. F) U3 s. G
    五一数学建模竞赛是大学生自发组织的全国性数模竞赛,2016年第十三届五一数学建模竞赛参赛规模超万人,覆盖全国31个省、自治区和直辖市以及5个国家,多家知名媒体进行了广泛报道。
    6 p1 J. c4 X& \3 z: g! f: Z数学建模竞赛的题目主要由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题抽象加工而成,没有事先设定的标准答案,留有充分余地供参赛者发挥聪明才智。历届赛题中“毕业生就业问题”来自教育部重点项目,“关于火车站股道和列检问题”来自某市火车站,“纯净水安全监控问题”来自某市质监局, “防洪物资调运问题”、“大型煤炭企业生产和供给问题”、“ 不确定环境下供应链的生产与订购决策问题”、“温室中的绿色生态臭氧病虫害防治”、“煤炭企业生产调度与销售方案设计”、“ 碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测”等都来自企事业生产一线实际问题或科研项目。这些问题的解决带来了良好的经济效益和社会效益。(五一数学建模历届竞赛赛题见附表1)
    6 d2 K! p, q  f' t数学建模竞赛的评奖主要从以下四个方面综合考虑:
    # x5 {; Z' \9 x, |假设的合理性,
    + x, h' c2 S% U' T4 m: A& l建模的创造性,4 l. {7 \( A* N# }, B3 X
    结果的正确性,& H# O9 n$ D& J7 z
    文字表述的清晰程度。
    + i) C& ^% q" L1 p2 M7 ~( m数学建模竞赛是学生在大学阶段难得的一次近似于“真刀真枪”的创新探索性实践训练,模拟了毕业后面对实际问题寻求解决方案的情况,它丰富并活跃了学生的课外生活,为优秀学生脱颖而出创造了条件。数学建模竞赛有助于训练学生的想象力、洞察力和创造力,培养他们的团结合作精神、组织能力,以及查阅文献、收集资料、文字表达能力,使他们受到科学研究的基本训练。7 R) z1 ^* j) [  {: F5 G, c! C. D
    八、竞赛奖励形式- V# H5 `7 D5 L! ^" N3 G
    竞赛一等奖占报名队数的5%;+ t3 H0 D# |9 m) x, h- b
    竞赛二等奖占报名队数的15%;
      n$ F$ r2 u1 v% r# v, P& I$ c! ^竞赛三等奖占报名队数的25%;
    ! J& [( P$ O3 R! b# a3 I其余各队凡成功上交有效论文的将获成功参赛奖;
    9 g$ ^1 S9 b: x竞赛将根据所指导队伍的获奖情况评出“优秀指导教师”奖
    ( h4 I3 E! H) [0 n竞赛将根据各校的参赛队数和获奖情况,评出“优秀志愿者”、“优秀组织工作者”、“优秀组织奖”等奖项。
    + @+ a2 y& \1 k& e; [. M  G/ S九、争议期的规定; E; Y8 q% b' J$ {  p( H
    为维护竞赛纪律,提倡良好的赛风,杜绝不公平竞争,特设立争议期。评审后数学建模组委会即公布公布获奖的各参赛队的名单,公开征求广大师生对这一名单的意见,时间为期十天。如果没有异议,即为正式名单。如果举报属实,确有违纪行为,组委会有权取消其获奖资格。如果与事实有不符,以调查结果为准。争议期结束,再正式公布获奖名单。
    & n- @1 O. u+ e: Z+ l( b& G5 T其他未尽事宜或有疑问请联系鲍力铭(电话:13655223650),或发送邮件到官方邮箱:wuyishumojingsai@163.com& U2 i/ h; V! s9 U1 ~% u
    + z- s( K% T3 J& x/ J/ ?2 R  x
    五一数学建模竞赛组委会# \( \, Q  e- t* D/ m' G- }
    2017年 3月30日0 h8 M. x" Z/ M" G" P. d' L
    # g, u% H3 I4 y$ W, W& O: \4 m( s

    5 G1 g  N7 O+ D4 W4 X, M& i) `: ?# A/ j: z- p% B/ D
    附表1 五一数学建模竞赛赛题统计* L  J3 C7 d7 C4 ^# B8 o

    6 a0 U1 K) p4 f" X# Q年份        题  目2 @: P: s$ ?4 b  I% {  N
    2004        A题:失业工人如何选择满意工作1 c6 A1 ^  A' q5 P; B
            B题:汽车保险问题- v" l/ T- G+ D# ~
            C题:大型运动会团体参赛成绩评价, g1 T4 P" _/ B, Q: G
            D题:降落伞的选择- t/ G  s- i/ T5 O6 n
    2005        A题:抑制房地产泡沫问题+ u, d( O. e! D) A2 {+ M* w  S
            B题:工件的安装与排序问题
    . U9 p& D( x# }5 v* F        C题:人民币汇率对经济的影响
    : m8 }2 N1 [5 C) {7 a        D题:职业教育与国民经济关系问题. p, v2 p/ R1 ?3 A
    2006        A题:自来水的定价% v; t7 P2 e0 \1 A, g( b+ p
            B题:篮球比赛问题: a3 R& p" s6 u0 o/ u
            C题:减速路障的放置
    / \$ a1 K' g& p, c3 }* d& w2007        A题:毕业生就业问题
    $ K0 O- j- ]1 s# b( @& ^        B题:关于火车站股道和列检的问题
    ( g) L2 W- l+ t        C题:防洪物资调运问题
    & M% S8 M7 P( a7 t3 E2008        A题:私家车保有量增长及调控问题/ X  Q9 P, g- L1 m2 M) B
            B题:大型煤炭企业生产和供给问题
    9 w6 }8 C" {! e; a0 U7 g/ ~        C题:股指期货套利问题0 B: t& u; L5 b% \  _! K4 G  b
    2009        A题:房地产业发展问题
    ( E- [8 O5 N% @  o; x# x1 _        B题:纯净水安全监控问题' h: I5 F. }8 i6 l( c& ~- M' c# h9 B  n
            C题:企业事故管理能力形成机制问题
    " Z5 v$ O+ P4 Z+ N- y2010        A题:不确定环境下供应链的生产与订购决策问题
    # D* C8 h% l# A0 S; S        B题:温室中的绿色生态臭氧病虫害防治! k) G7 P+ g0 P4 q2 s
            C题:汽车召回问题
    ! z7 W4 F# h) c$ v+ W2011        A题:幸福感的评价与量化模型. c3 B: a. `% Q, G
            B题:旅游线路的优化设计
    4 c7 x& H/ E( V6 b        C题:高校综合奖学金的评定
    7 y6 a& c8 d# `7 K2012        A题:2012年医疗制度改革探讨
    6 \2 V$ O+ m5 C* J9 M        B题:煤炭企业生产调度与销售方案设计
    ! p0 x7 _/ N. W0 ~1 J; G* T        C题:碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测$ I% q# q3 W8 S8 }" h; }
    2013        A题:大学生体质健康评价问题. _+ K- }4 A' X/ U6 v4 z
            B题:我国出口能源量测算问题2 q$ n" [  I7 T" V$ X
            C题:整车物流调度系统
    # p% ?  M$ ^" S# {# d2 U8 v# v2014        A题:寻找黑匣子
      N7 O9 W& C) D, q  a! C" e3 ~/ t( x8 J        B题:能源总量控制问题5 N, i: J( |$ m  `0 Z7 @
            C题:“延迟退休”问题
    / w1 Z  e* }% o, \5 t$ ^2015        A题:不确定性条件下的最优路径问题7 s# W; a3 M2 O
            B题:空气污染问题研究
    6 `  R3 U- \8 Y: F( t8 K3 C        C题:生态文明建设评价问题1 E3 u+ I6 |2 f3 }, t" n& {
    2016        A题:购房中的数学问题" V$ Q" e" q% X1 [0 S# W! o7 v
    1 C$ h  e  B' v0 f. d7 N! E2 {
            B题:能源总量控制下的城市工业企业协调发展问题
    2 h/ [2 |8 M+ A5 D2 K4 N( j2 r        C题:“二孩政策”问题% N! j+ O7 V( s4 P, M

    ) Q2 Y& ?/ k& E: c7 N2 D% N# O9 Z4 f  Y- `1 u5 z" y- ^9 D6 |# ^
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