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签到天数: 29 天 [LV.4]偶尔看看III 网络挑战赛参赛者 - 自我介绍
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第十四届五一数学建模竞赛说明$ n+ S: s7 t' {# U0 c" F3 ~: G8 N! y
一、概况9 p/ ~5 u2 ]/ N W
五一数学建模竞赛是大学生自发组织的全国性数模竞赛,2016年第十三届五一数学建模竞赛参赛规模超万人,覆盖全国31个省、自治区和直辖市以及5个国家,多家知名媒体进行了广泛报道。
( I: A* B, r9 N' U7 K数学建模竞赛的题目主要由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题抽象加工而成,没有事先设定的标准答案,留有充分余地供参赛者发挥聪明才智。历届赛题中“毕业生就业问题”来自教育部重点项目,“关于火车站股道和列检问题”来自某市火车站,“纯净水安全监控问题”来自某市质监局, “防洪物资调运问题”、“大型煤炭企业生产和供给问题”、“ 不确定环境下供应链的生产与订购决策问题”、“温室中的绿色生态臭氧病虫害防治”、“煤炭企业生产调度与销售方案设计”、“ 碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测”等都来自企事业生产一线实际问题或科研项目。这些问题的解决带来了良好的经济效益和社会效益。(五一数学建模历届竞赛赛题见附表1) t7 A- C! R* I+ _
数学建模竞赛的评奖主要从以下四个方面综合考虑:( u1 } w6 n( Q: O; K
假设的合理性,
" C: ~9 U7 x- e0 I' k) Y& }1 [- i建模的创造性,! B6 v% x8 x2 V3 M0 w1 R) r
结果的正确性,) f/ Y8 t4 }' R- R0 w! s: |
文字表述的清晰程度。 U9 `; A) x8 v" R
数学建模竞赛是学生在大学阶段难得的一次近似于“真刀真枪”的创新探索性实践训练,模拟了毕业后面对实际问题寻求解决方案的情况,它丰富并活跃了学生的课外生活,为优秀学生脱颖而出创造了条件。数学建模竞赛有助于训练学生的想象力、洞察力和创造力,培养他们的团结合作精神、组织能力,以及查阅文献、收集资料、文字表达能力,使他们受到科学研究的基本训练。
! y* h& f1 `$ [* e# L: A) Y' k八、竞赛奖励形式
0 R0 u( {% v" F2 o. \- m9 c" P竞赛一等奖占报名队数的5%;) x' [4 U6 K" U
竞赛二等奖占报名队数的15%;
; H+ m3 [" B3 c) T竞赛三等奖占报名队数的25%;
9 E/ b2 G2 m0 ~ x5 @其余各队凡成功上交有效论文的将获成功参赛奖;4 w% s- ^+ R3 I
竞赛将根据所指导队伍的获奖情况评出“优秀指导教师”奖
( u' Q2 a& c, b9 I. v+ |/ T竞赛将根据各校的参赛队数和获奖情况,评出“优秀志愿者”、“优秀组织工作者”、“优秀组织奖”等奖项。
5 B3 z% x7 k0 U. H. K九、争议期的规定
+ M% I) {+ ~4 D) P4 q为维护竞赛纪律,提倡良好的赛风,杜绝不公平竞争,特设立争议期。评审后数学建模组委会即公布公布获奖的各参赛队的名单,公开征求广大师生对这一名单的意见,时间为期十天。如果没有异议,即为正式名单。如果举报属实,确有违纪行为,组委会有权取消其获奖资格。如果与事实有不符,以调查结果为准。争议期结束,再正式公布获奖名单。
8 {3 q% s- j/ l& @8 M" V2 P2 X, d其他未尽事宜或有疑问请联系鲍力铭(电话:13655223650),或发送邮件到官方邮箱:wuyishumojingsai@163.com
4 W4 r% E y% i8 E l' a' {
9 h. H/ o) ?8 U( J$ Z五一数学建模竞赛组委会
& k8 c6 ^) B! v E& I2017年 3月30日
3 @+ L; }2 P5 [4 b9 P0 m( g/ H# \
" j& r: M) O' U/ P1 Q) F) G \: Q# W/ g) d; [% I8 x) h% Q* E, Q
, J4 C3 m& E4 h. s. p: e5 C( j附表1 五一数学建模竞赛赛题统计
D1 d( Y6 A U5 @9 }. t3 Z
0 ^* y3 E" }8 G g* c年份 题 目/ @4 H2 b; v' y) ?7 f, X
2004 A题:失业工人如何选择满意工作
* e" g3 z, n; b) \% S1 L* Y B题:汽车保险问题
3 l0 P& e" K2 }3 H0 w C题:大型运动会团体参赛成绩评价
# h9 D4 ]' Q! C: }2 B D题:降落伞的选择. T4 ~6 E1 L; g" O7 o
2005 A题:抑制房地产泡沫问题6 ? T; S3 u3 A) }
B题:工件的安装与排序问题" D% p! u0 A! a; p
C题:人民币汇率对经济的影响
* P5 c, g3 [. x1 m( ? `4 L D题:职业教育与国民经济关系问题
( j- W5 J& s8 `9 H" R2006 A题:自来水的定价
6 [! W6 \ X: c N1 F; A }( H8 Q; a B题:篮球比赛问题
" N7 g5 C5 g/ y' u C题:减速路障的放置) L2 n% r y! @
2007 A题:毕业生就业问题
2 Z3 Q. E5 Q% n/ _. M B题:关于火车站股道和列检的问题
& Y3 X4 ]( w: b C题:防洪物资调运问题8 S# J# c/ v6 t
2008 A题:私家车保有量增长及调控问题
' @+ k/ B1 ^6 c$ z& Q6 G B题:大型煤炭企业生产和供给问题* T. p3 m7 Q& O" b. X
C题:股指期货套利问题5 _& l5 w& c3 M; ]
2009 A题:房地产业发展问题
w0 j% X" p% w B题:纯净水安全监控问题! s3 n, O* f& ?# X/ I0 L
C题:企业事故管理能力形成机制问题+ K3 [8 I6 ?$ M+ f" J
2010 A题:不确定环境下供应链的生产与订购决策问题
3 A' }2 h: U1 U7 C9 @1 |7 ^" u B题:温室中的绿色生态臭氧病虫害防治, f* @- B$ w, {# ?
C题:汽车召回问题 f+ |4 l. [! Q+ N5 I
2011 A题:幸福感的评价与量化模型
' f$ e( Y) G" F& K! Z ^2 j7 F B题:旅游线路的优化设计' N7 `' e/ a. b3 V5 A
C题:高校综合奖学金的评定+ i0 U1 e# V3 n
2012 A题:2012年医疗制度改革探讨
. D+ ]+ J: r" U. W9 d" o- d+ s B题:煤炭企业生产调度与销售方案设计
" ?; F" w) G1 L2 W l; B* O @ C题:碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测
7 f3 h+ x6 o* a7 o# @7 [4 z- f5 p2013 A题:大学生体质健康评价问题
1 q2 ]4 K* `5 H+ t B题:我国出口能源量测算问题& \4 I' C' S: a
C题:整车物流调度系统5 X' [5 o6 u$ @. n1 L" [4 ^
2014 A题:寻找黑匣子8 Y# R2 X0 u3 U+ J
B题:能源总量控制问题
% A3 }" u/ \, g C题:“延迟退休”问题
5 {$ q1 H+ u$ ~2015 A题:不确定性条件下的最优路径问题; k1 k z% J' K/ _5 x" V
B题:空气污染问题研究
* y i1 P. Y& {* O$ } C题:生态文明建设评价问题0 J% h4 O: {5 k
2016 A题:购房中的数学问题# H. a% G; ]6 G
" w- A4 V( Y, h2 e0 K( N B题:能源总量控制下的城市工业企业协调发展问题( W% [! l" z/ s, d1 D [0 n6 `
C题:“二孩政策”问题: z$ R5 S1 W8 v' ^: r- p. h
- W7 T: d- ~* F2 z6 Y3 V
) @7 I6 s9 m' t, J3 B) q4 B |
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