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签到天数: 29 天 [LV.4]偶尔看看III 网络挑战赛参赛者 - 自我介绍
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第十四届五一数学建模竞赛说明2 F& J5 n! p# p( D1 j
一、概况
; Z% d" s9 `- r! q y& r7 ?$ A五一数学建模竞赛是大学生自发组织的全国性数模竞赛,2016年第十三届五一数学建模竞赛参赛规模超万人,覆盖全国31个省、自治区和直辖市以及5个国家,多家知名媒体进行了广泛报道。
. R! \6 L: Y" ] Y6 D5 D数学建模竞赛的题目主要由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题抽象加工而成,没有事先设定的标准答案,留有充分余地供参赛者发挥聪明才智。历届赛题中“毕业生就业问题”来自教育部重点项目,“关于火车站股道和列检问题”来自某市火车站,“纯净水安全监控问题”来自某市质监局, “防洪物资调运问题”、“大型煤炭企业生产和供给问题”、“ 不确定环境下供应链的生产与订购决策问题”、“温室中的绿色生态臭氧病虫害防治”、“煤炭企业生产调度与销售方案设计”、“ 碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测”等都来自企事业生产一线实际问题或科研项目。这些问题的解决带来了良好的经济效益和社会效益。(五一数学建模历届竞赛赛题见附表1)) }7 k5 ]1 e# D% h
数学建模竞赛的评奖主要从以下四个方面综合考虑:! i" c& {* F% @5 B* z) A& J& y
假设的合理性,$ `5 I& \( w7 d! L
建模的创造性,
; O% X' W+ X: l- T! z3 Q$ U1 b结果的正确性,: _* D" r& E1 x+ F" Q6 {
文字表述的清晰程度。& @, K) B$ d2 A( j. w! k
数学建模竞赛是学生在大学阶段难得的一次近似于“真刀真枪”的创新探索性实践训练,模拟了毕业后面对实际问题寻求解决方案的情况,它丰富并活跃了学生的课外生活,为优秀学生脱颖而出创造了条件。数学建模竞赛有助于训练学生的想象力、洞察力和创造力,培养他们的团结合作精神、组织能力,以及查阅文献、收集资料、文字表达能力,使他们受到科学研究的基本训练。, I8 _% ~/ }+ J5 S J: z) e
八、竞赛奖励形式3 \. J! S5 z9 P$ H% T* b1 |
竞赛一等奖占报名队数的5%;
; z0 X/ k# t7 }, j1 C竞赛二等奖占报名队数的15%;
0 w* l/ I7 n3 i竞赛三等奖占报名队数的25%;
* j, Z/ |+ | l其余各队凡成功上交有效论文的将获成功参赛奖;
# N7 J1 O, {: @8 ?# B3 w V& i( X竞赛将根据所指导队伍的获奖情况评出“优秀指导教师”奖; b; P2 D" q& H8 C, }
竞赛将根据各校的参赛队数和获奖情况,评出“优秀志愿者”、“优秀组织工作者”、“优秀组织奖”等奖项。
3 c8 {) _' W( _) x! u九、争议期的规定
6 v- H; ^) L- `- v( v# M为维护竞赛纪律,提倡良好的赛风,杜绝不公平竞争,特设立争议期。评审后数学建模组委会即公布公布获奖的各参赛队的名单,公开征求广大师生对这一名单的意见,时间为期十天。如果没有异议,即为正式名单。如果举报属实,确有违纪行为,组委会有权取消其获奖资格。如果与事实有不符,以调查结果为准。争议期结束,再正式公布获奖名单。
4 w0 p8 o4 k# x B7 M2 ~! U. P: G其他未尽事宜或有疑问请联系鲍力铭(电话:13655223650),或发送邮件到官方邮箱:wuyishumojingsai@163.com# N0 n7 _& K5 X3 r: v; X
, I& b# x5 x! e2 k9 f5 D五一数学建模竞赛组委会
8 x6 x7 C) r7 @ ?2017年 3月30日6 I7 D8 h- @- o
9 k8 y4 V p2 |6 f' V8 i' c. j* }
! ]1 m3 |% u, `9 R
) p- ^+ t8 x# y3 y/ E附表1 五一数学建模竞赛赛题统计! u8 {# @! Q" _7 }; z! d
0 h( b, h4 x" d% c% m J/ w年份 题 目
* `4 o6 w. l6 q) v- E C/ ]2004 A题:失业工人如何选择满意工作- ?8 V- {5 X( W! g) u9 Z* h6 H
B题:汽车保险问题: }; u: g! k$ t1 E* X2 n! W
C题:大型运动会团体参赛成绩评价
! m, j" B' t& ?0 \2 Q' u D题:降落伞的选择
, B9 A- V9 K% C& }" p4 c2005 A题:抑制房地产泡沫问题
4 c4 L# H8 @: y3 W; W x; ? B题:工件的安装与排序问题+ ?9 c& x6 Z$ Z, I/ C8 n
C题:人民币汇率对经济的影响
& ]" n* E Y; K3 f: @# h2 e1 g# z D题:职业教育与国民经济关系问题
1 X' ^7 j. ^) `5 F2006 A题:自来水的定价/ C2 T; Q$ C- A) n9 |
B题:篮球比赛问题
Y9 u& f0 L3 W; U6 E+ w5 v+ p C题:减速路障的放置
4 A' d* y. _2 u8 m5 s- Z3 }; K2007 A题:毕业生就业问题/ F( V# u0 Q- K" R9 {9 p# E' Z
B题:关于火车站股道和列检的问题4 h8 v C' O2 [5 `8 j' b L
C题:防洪物资调运问题- a+ h$ L+ e% M. h" k1 H; r8 d
2008 A题:私家车保有量增长及调控问题
) H. l4 e5 } l2 I B题:大型煤炭企业生产和供给问题- x. b$ o# Y5 r! b# _% E4 w
C题:股指期货套利问题
( g6 h8 C0 b9 ~, g/ A& @( S2 @2009 A题:房地产业发展问题
! V4 v6 T V0 Q) ?3 U- Q) S: S% n B题:纯净水安全监控问题
% `6 W! }- `: y& } C题:企业事故管理能力形成机制问题
2 V9 e* m: T1 D+ u5 ?: s: m2010 A题:不确定环境下供应链的生产与订购决策问题* b7 K2 o- @% z7 M1 o2 w: W- ^
B题:温室中的绿色生态臭氧病虫害防治0 s7 V& q& n5 x' g* {0 P' V: F
C题:汽车召回问题
$ q* }8 P0 F4 P# @2 F- Z V& v/ N2011 A题:幸福感的评价与量化模型( l1 T, J+ t5 @- r+ D: D
B题:旅游线路的优化设计
2 s/ \8 |- j' ^% Z' l* `4 ]9 o2 W C题:高校综合奖学金的评定
. t- e$ i0 z# s2012 A题:2012年医疗制度改革探讨7 h2 c' o; g; C/ Q1 t) N
B题:煤炭企业生产调度与销售方案设计7 [& X+ V n" J4 U/ F4 u
C题:碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测+ G& k3 x' t4 J* m b) ]3 f3 x( d
2013 A题:大学生体质健康评价问题) h6 E: [1 o+ K
B题:我国出口能源量测算问题+ E! \$ B+ V) E/ Y6 N4 C
C题:整车物流调度系统 _& g8 b% m- u& @* \4 M
2014 A题:寻找黑匣子
, \7 Z6 Z8 t& e+ f$ V( \ B题:能源总量控制问题) z9 f0 M8 h, \, f* W
C题:“延迟退休”问题 O- `9 k$ K$ S/ K$ E
2015 A题:不确定性条件下的最优路径问题; Z2 |" H# e1 t# J0 g6 A: n- o
B题:空气污染问题研究/ m" p$ K; E7 a0 S% T. |
C题:生态文明建设评价问题
: c$ I/ f% l9 w) @: N0 }2016 A题:购房中的数学问题' C _/ N; B3 V/ R9 f1 r
4 C) p1 E5 O+ M) d, t9 Y2 g B题:能源总量控制下的城市工业企业协调发展问题+ B5 j- T) V, a" q" Y5 f
C题:“二孩政策”问题
8 r) Y1 T8 O( \8 g( ]
! c7 [5 T" g$ W! S- c! U) B- G
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