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签到天数: 29 天 [LV.4]偶尔看看III 网络挑战赛参赛者 - 自我介绍
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第十四届五一数学建模竞赛说明
: |6 V1 P6 p. D; X2 {' B一、概况
# Q5 s4 n( ~* @! Z. X五一数学建模竞赛是大学生自发组织的全国性数模竞赛,2016年第十三届五一数学建模竞赛参赛规模超万人,覆盖全国31个省、自治区和直辖市以及5个国家,多家知名媒体进行了广泛报道。% A3 ]! ]) N6 P$ ]. m
数学建模竞赛的题目主要由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题抽象加工而成,没有事先设定的标准答案,留有充分余地供参赛者发挥聪明才智。历届赛题中“毕业生就业问题”来自教育部重点项目,“关于火车站股道和列检问题”来自某市火车站,“纯净水安全监控问题”来自某市质监局, “防洪物资调运问题”、“大型煤炭企业生产和供给问题”、“ 不确定环境下供应链的生产与订购决策问题”、“温室中的绿色生态臭氧病虫害防治”、“煤炭企业生产调度与销售方案设计”、“ 碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测”等都来自企事业生产一线实际问题或科研项目。这些问题的解决带来了良好的经济效益和社会效益。(五一数学建模历届竞赛赛题见附表1)
Z U$ c& F( D数学建模竞赛的评奖主要从以下四个方面综合考虑:0 o0 T0 Q% e% d$ B
假设的合理性,5 ^# n* F- y, y1 E0 R
建模的创造性,& {( v. O, a+ c2 x+ `7 W3 ?# ^
结果的正确性,
3 G: H3 M8 N* A# g( @4 u文字表述的清晰程度。& I3 x8 F5 @" @7 A' G! v; M, @1 M
数学建模竞赛是学生在大学阶段难得的一次近似于“真刀真枪”的创新探索性实践训练,模拟了毕业后面对实际问题寻求解决方案的情况,它丰富并活跃了学生的课外生活,为优秀学生脱颖而出创造了条件。数学建模竞赛有助于训练学生的想象力、洞察力和创造力,培养他们的团结合作精神、组织能力,以及查阅文献、收集资料、文字表达能力,使他们受到科学研究的基本训练。
f& l' |3 v% }八、竞赛奖励形式$ f4 I: Z7 F4 a$ y5 q( d
竞赛一等奖占报名队数的5%;& x8 B- O9 e' Y1 o) b* Q, l
竞赛二等奖占报名队数的15%;
2 L/ |0 E. g6 N& k1 |竞赛三等奖占报名队数的25%;
& k* S+ \+ }# l' x; l其余各队凡成功上交有效论文的将获成功参赛奖;
1 z: h% y9 g" z, |% e竞赛将根据所指导队伍的获奖情况评出“优秀指导教师”奖
: N& a) J9 x- `竞赛将根据各校的参赛队数和获奖情况,评出“优秀志愿者”、“优秀组织工作者”、“优秀组织奖”等奖项。
% q: v" ~- g/ z7 s5 V) } z九、争议期的规定0 p( Y$ Z7 \# H& i p$ Y
为维护竞赛纪律,提倡良好的赛风,杜绝不公平竞争,特设立争议期。评审后数学建模组委会即公布公布获奖的各参赛队的名单,公开征求广大师生对这一名单的意见,时间为期十天。如果没有异议,即为正式名单。如果举报属实,确有违纪行为,组委会有权取消其获奖资格。如果与事实有不符,以调查结果为准。争议期结束,再正式公布获奖名单。
3 }" }" U, m }) v/ P0 X其他未尽事宜或有疑问请联系鲍力铭(电话:13655223650),或发送邮件到官方邮箱:wuyishumojingsai@163.com0 Y% `. H* e* u, E6 Y
7 X$ S- T6 S7 W6 w3 S9 O. Z
五一数学建模竞赛组委会3 X; e. w1 [/ O8 @4 K
2017年 3月30日
5 }2 d; r# t! j. o
6 I2 p7 t, N- l t7 D1 \, [2 O& g- o8 |/ _& Y
: E) x" e+ R+ w) q7 j
附表1 五一数学建模竞赛赛题统计9 g( V+ h5 |* d! A+ F
- [& Q) ~3 C3 [9 m/ h/ E8 _
年份 题 目* Y2 B, o' ]+ i% d; l% s5 z% d
2004 A题:失业工人如何选择满意工作3 N+ p+ l' k ?1 a! N8 I1 u
B题:汽车保险问题. q# \4 y4 w$ G5 E, T1 f( u1 F
C题:大型运动会团体参赛成绩评价
/ Y0 r. c- T/ Q: k& u D题:降落伞的选择
! Z3 @+ f, h, [) u9 ~; `2005 A题:抑制房地产泡沫问题
8 j/ s: U& D6 K! d) S B题:工件的安装与排序问题
8 E h1 B3 u q7 E C题:人民币汇率对经济的影响8 O* D4 c2 y1 r. t4 q, _/ z3 x _; |
D题:职业教育与国民经济关系问题
5 V( A$ |1 i/ S7 g* s2006 A题:自来水的定价
3 n+ e u3 [0 e3 S3 \ B题:篮球比赛问题
) k W" A3 [) C* o: {% P C题:减速路障的放置
' R$ ]# y* } H& s: F# K/ ~2007 A题:毕业生就业问题
; t4 { }; t# a5 T' I B题:关于火车站股道和列检的问题1 t% h2 w% ` Z% w
C题:防洪物资调运问题* X( c* k3 d! q( L* C! s
2008 A题:私家车保有量增长及调控问题; B; k" B! e0 I9 F9 F
B题:大型煤炭企业生产和供给问题+ ]+ G$ f Q k3 M% `! X0 p2 r
C题:股指期货套利问题
1 \9 }! |- ]: L! Z- a" z2 U2009 A题:房地产业发展问题$ E( D: L, t7 M3 A- M
B题:纯净水安全监控问题5 M& w9 [2 d; j9 h: O, v( o
C题:企业事故管理能力形成机制问题
/ p2 j- {3 g: p5 Y( Z+ h% }+ c% h$ b2010 A题:不确定环境下供应链的生产与订购决策问题
3 u0 w1 W% K! Z! d B题:温室中的绿色生态臭氧病虫害防治
0 \2 A1 `" B+ X4 t* m C题:汽车召回问题2 ~# t& i2 B6 f$ H2 E+ l$ T
2011 A题:幸福感的评价与量化模型
_4 C/ I' q+ r* j B题:旅游线路的优化设计
8 C# p: h; j: `7 \4 {2 p' [4 M C题:高校综合奖学金的评定9 r6 \" y" n/ d" Q! v# w
2012 A题:2012年医疗制度改革探讨
# W0 p% [# i/ D( ^9 t B题:煤炭企业生产调度与销售方案设计3 R. C5 |/ X$ @& L
C题:碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测! L6 n7 y6 E! W
2013 A题:大学生体质健康评价问题* V1 d. d* A n2 O" L) L' \
B题:我国出口能源量测算问题
, T% k9 N7 E- q0 D' o C题:整车物流调度系统/ a2 q; [' k1 R+ }1 A
2014 A题:寻找黑匣子4 _9 M% y: v: [6 K; w [4 l
B题:能源总量控制问题
# q( `' c& y5 ~ C题:“延迟退休”问题( E4 m- L( y) w; [( Q
2015 A题:不确定性条件下的最优路径问题1 q. l$ v8 z; Q: w
B题:空气污染问题研究
7 C# P. a+ } N7 C* W; ` C题:生态文明建设评价问题" O9 x# D$ s3 m
2016 A题:购房中的数学问题
/ a. m0 X9 y N: D8 m5 o
3 ~& G+ K/ q, a& E* N$ l B题:能源总量控制下的城市工业企业协调发展问题. m3 l3 s/ v8 T# c& |& [( B9 i
C题:“二孩政策”问题9 K# }) W: Z3 A% e* B' V4 C! F
( X0 z* k) m: q6 R- A) r& `
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