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楼主: 吃苹果的梨
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【数模学习第23天 】

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    [LV.2]偶尔看看I

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    发表于 2016-7-6 18:49 |只看该作者
    |招呼Ta 关注Ta
    冯永就+1135260904+7月6日
       之前我以为所有的模型都是从十大算法来的,原来不是这样的。除了十大算法,原来还有那么多我看不懂的模型。看来要真正了解数学建模,还能花更多的时间好好学习。
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    CJL709394        

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    [LV.1]初来乍到

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    陈家良 7.6  827175954 今天老师还是将艾滋病毒传统的题的解题方法,和到底从哪里入手。
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    [LV.6]常住居民II

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    群组2016国赛备战群组

    吴世英 1913277805七月六号  这次课程前部分讲解了查找文献的重要性,要善于借鉴前人的经验和数据,站在巨人的肩膀上看待问题。后部分讲解了解决问题的思路。我们要全面考虑问题的影响因素
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    残__泪 实名认证       

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    [LV.8]以坛为家I

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    群组数学建模

    群组第六届国赛赛前冲刺培

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    黄金钰+281467604+20160706+以SARA传染病赛题为例,讲解思路过程,如何查资料,查什么资料,明确目标
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    吕小饼        

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    刚接触数学建模,很喜欢

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    吕月明  415380124  7.6   刚刚入群,刚接触数模,但是听了老师的讲解我多数模有了更深的了解,它有一整套完整的系统,从理解题意到解题。思路必须要打开,要发散寻找与之相关的内容,并按题意作答。我才刚刚开始,但是我会努力的。
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    莫进宝  7.7   今天老师以SARA传染病赛题为例,明确目标分讲解,了解决问题的思路。让我了解很多。
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    木阳        

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    2016-9-8 20:38
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    [LV.3]偶尔看看II

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    爱历史,爱建模,想多多学习

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    群组2016国赛备战群组

    张宇鹏+616092840+7月7日+心得:
    寻找类似模型间的关系,调查研究,打开思路,不要死板,发散思维,要大量收集信息,尽可能多的搜索模型,定量的描述问题,不要仅仅是文字描述,用数据说话。要理解对比的作用,感觉建模就是这样一步步分析出思路,有法而无定法,这才是建模之道
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    余盛坤        

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    [LV.4]偶尔看看III

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    余盛坤 1136150382  7.7  今天讲的是对问题的分析,以及对模型和题目的分析,并且通过借鉴前人的经验和数据,全面考虑问题的影响因素
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    知烽        

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    2016-8-31 19:19
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    [LV.3]偶尔看看II

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    为建模奋斗

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    群组2016国赛冲刺培训

    刘烽,1534418575,7月6日,学习心得:在讲问题分析之前,老师提到背景调查如对传染病的了解程度,检索词、需要明确的解决目的和赛题的切入点,可以查阅SARS的潜伏期,国内外的学者专家的相关研究,可以借助地域的数据的验算,借鉴其他的数学模型,如微分方程对疟疾的研究;老师还强调:寻找和运用材料时思路要打开,不要太死板,思维要有跳跃性、灵活性和发散性,同时尽可能找到组委会收集到的模型。在问题分析部分, 第一部分要评价北大早期的对SARS的预测文章,目的是让我们了解别人对SARS传播蔓延和预测的方法。第二问则需要我们建立自己的模型,值得注意的是,要定量研究北京等地的感染情况,并分析控制措施对SARS传播的影响;第三问需要说明对经济的影响的具体方面;第四问需要我们写出一篇通俗短文,说明建立传染病数学模型的重要性,一定要读懂题意,就是要客观地看待SARS,不是预防。而考察的重点是传播的机理,就是之前提到的K、L以及设定的各种参数,另外一点就是传播的状况(大体的趋势或波动情况),适当地丰富模型,如加上“潜伏者”等,更重要的是,要找到突破口,如治愈率和死亡率等,模型结果应该是提供预测值和隔离措施的效果,解得结果后,需要多结果进行误差分析,及模型方法的通用型分析,尝试一下其他的地方是否适用可行,最后在研究经济的英像是,需要提及具体些的方面。建模,奋斗吧!
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    2017-1-22 14:22
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    [LV.4]偶尔看看III

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    喜欢数学,喜欢,乐于建模,希望多指教!

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