- 在线时间
- 128 小时
- 最后登录
- 2023-5-19
- 注册时间
- 2020-11-26
- 听众数
- 3
- 收听数
- 0
- 能力
- 0 分
- 体力
- 15622 点
- 威望
- 0 点
- 阅读权限
- 255
- 积分
- 4897
- 相册
- 0
- 日志
- 0
- 记录
- 0
- 帖子
- 420
- 主题
- 394
- 精华
- 0
- 分享
- 0
- 好友
- 0
TA的每日心情 | 衰 2021-3-28 15:16 |
---|
签到天数: 25 天 [LV.4]偶尔看看III
 |
基于元胞自动机的知识传播互动机制研究_以泛在学习社区知乎为例" B1 t6 l0 f1 D8 C' `" \0 k
( l1 i/ `. E |' C7 s7 j. L
[目的/意义]探究问答学习社区的互动机制,拓展问答社区知识传播研究的理论和方法,对促进社区知识的传播
: w) G' g: Y8 Q& Q9 d$ B! O具有重要意义。
: ?# w& v6 [' `. W; |[方法/过程]以元胞自动机理论为指导,以促进社区的知识传播为研究目标,构建了以知识主体的交互行为、0 [2 ^. \, M$ ^6 W+ W5 `1 r+ z. Y
社区文章内容、社区互动 机制为基础分析框架的交互式知识传播模型,来对社区中知识传播问题进行动态演化分析。
5 s$ \" U# h m7 r. d& Z[结果/结论]实验结果表明主体交互行为和知识转移机制会正向促进知识的扩散,知识转移能力越强,传播效率越高,从而越有助于知识的传播,而知识内容对知识扩散没有显著影响。
- I1 x' Q- n+ i% |+ ~1 w6 t. m3 h) `: F& g- B ^/ a! A% h4 P8 r
关键词: 复杂网络; 学习社区; 知识主体; 交互机制; 知识传播
: F- n# O& h& ^" Z3 \ h8 y6 L
& N1 ]7 h( C2 o) @) x3 }8 I7 D3 |' ]' u
+ a8 Z1 @7 X4 s4 {0 e2 W* ]6 h* n
|
zan
|