李亚男+823380786+7.5+有些数据是有效的，而有些数据是不全需要自己去查找，曲线拟合是为了规律，而那个结果不一定是我们所需要的，注意不要抄袭。
雷智辉+1754644401+7月5日：
今天继续SARS模型的分析，进行赛题的总结。帮我们分析了论文中出现的问题。注意：附件中的数据不一定都会用上。在流行病传播中，再生数是一个很重要的参数，答卷中却没有用到。许多队对数据的搜集不够，注意不要抄袭。继而老师又从几个方面对问题进行了深入的探讨。在最后的总结中，老师提出建模的关键不在于搜集代码，搜集算法，而在于从题目中得到相关的信息，分析题目，水到渠成。解题过程中要分析解决这个问题需要什么什么方法，而不是我会什么往上面套。预习：2005年A题：长江水质的评价与预测
雷智辉+1754644401+7月5日：
今天继续SARS模型的分析，进行赛题的总结。帮我们分析了论文中出现的问题。注意：附件中的数据不一定都会用上。在流行病传播中，再生数是一个很重要的参数，答卷中却没有用到。许多队对数据的搜集不够，注意不要抄袭。继而老师又从几个方面对问题进行了深入的探讨。在最后的总结中，老师提出建模的关键不在于搜集代码，搜集算法，而在于从题目中得到相关的信息，分析题目，水到渠成。解题过程中要分析解决这个问题需要什么什么方法，而不是我会什么往上面套。预习：2005年A题：长江水质的评价与预测
许晓禹-504532171-2016.07.08
今天老师讲述了建模出现的问题：1.不要把数据全部用上，应该要用上一部分，再预测，但是不明白的是在这个模型中两段曲线的相关值如果不用上很多数据的话那么数值会不会偏差更大
2.忽略了对流行状况影响很大的因子
3.收集的资料不足
4.有抄袭的现象出现
然后老师对本问题进行深入探讨，最后老师对本次课进行总结，老师交给了我们如何去读取信息，并且老师告诉我们解决问题不要套用，而是可以根据查找到的资料用到的方法去改进，不过个人感觉这个方法似乎不大好，不知道那些得一等奖的是怎么想到用其他模型来解决的
张茜，1152640896，7,5SARS问题的最后总结，并对论文中出现的问题进行了简单分析与总结回归。
通过对03年SARS问题的解读，老师主要介绍了读题。解题思路，学号如何在题目中寻找有价值信息，抓住突破口，学会分析利用已知数据，扩展数据，巧妙建立微分方程模型。厚积薄发，努力吧。
吕美娟+992051862+2016.07.05+
1、第四问：给报社写短文。
2、赛题总结：论文中出现的问题 抓住题目中的要点 深入的挖掘题目内容 数据并不一定全用到。
3、再生数 一个病人在患病期间平均感染人数
4、不能抄袭
5、问题的深入探讨 就是假设中没有考虑的因素。
6、微分方程模型 也可以用到人口预测问题上
7、预习：2005年A题长江水质的评价与预测。
马志+249146493+07.12+学习心得：主要是对SARS模型题目的总结，附件中的数据不一定都会用上，不要抄袭。还有不要把心思花在搜集代码和算法上，而在于从题目中分析问题，解决问题。
karina+2016+论文出现问题
郑晓毓 925187797 7.5：论文中出现的问题
不少队在确定模型的参数时几乎用上了所有数据，实际上，当一个疾病流行结束后所有数据都有了，预测便失去价值，所以应当只用一部分数据进行预测，其余用作检验。
在疾病传播过程中，对流行状况影响很大的是再生数，即一个病人在患病期间平均感染的人数。要将一个传染病控制住，实际上就是要通过各种措施使得再生数小于1。
作业：1、总结 2007A人口预测问题和此题有什么相同点、不同点？
2、预习：2005年A题长江水质的评价与预测
发不了啊