统计-扇形统计图

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在我们的培训班大家可以继续来探讨这个课题，非常希望和大家探讨

    统计在六年级数学中是既是一个关键的知识点又是一个难点，本课程有助于帮助学生提高学习效率。有关统计的知识小学阶段主要认识条形统计图，折线统计图和扇形统计图。这个课时是在前面学习了条形统计图和折线统计图的特点和作用的基础上进行教学的。扇形统计图与条形、折线图不同，它反映部分与整体的关系，表达各部分占总数的百分之几。因此教学扇形统计图，使呈现统计数据的形式更多样了。

首先需要把学生分组
小组讨论：可能的出的相同点：扇形统计图用圆来表示整体，就是100%。
用扇形来表示各部分，其中的百分数表示部分占整体的百分之几。
从而总结出：扇形统计图有这样的的特点：能表示部分与整体的关系，还能看出各部分的大小关系。
这一部分勾画了学习者将如何完成学习任务，为学习者设置的“脚手架”包括了清晰的学习步骤、学习资源。