千鸟之叹
发表于 2008-10-8 17:18
今年做B 题的都当炮灰了。
91812122
发表于 2008-10-8 17:58
支持
支持。我想表达的，这篇文章里都已经说了。确实需要改变这种现状。
ttplayer
发表于 2008-10-8 18:56
公平参赛我支持
苏学森
发表于 2008-10-8 18:58
看完大家的想法，觉得自己的数模路还很漫长、很漫长............
fanyongpeng
发表于 2008-10-8 20:14
新手说两句
我今年刚读大2，以前没参加过全国赛，这次是第一次参加（遗憾只拿个省2），我很喜欢数学，钦佩那些有着深邃数学头脑的人，躺佯在那些精彩的逻辑推理里真是一种无以伦比的享受。我知道社会的复杂，人性的缺点，但是我希望的是：在这个高度分化的社会里，我们都需要努力做好自己的本职，这样，我们这些人才能只去专注于自己的研究，这样才是社会利益的最大值，是吗？
所以，我相信组委会的智者们，会很好的解决问题的，呵呵
hyj12345
发表于 2008-10-8 20:33
站在客观的立场上，我支持。
hyj12345
发表于 2008-10-8 20:34
回复 55# fanyongpeng 的帖子
你是哪个省的
cxtangjia
发表于 2008-10-8 21:01
全国大学生数学建建模可能会走向死胡同
大学生数学建模竞赛本来是培养学生应用数学知识解决实际问题极好的途径,但由于挂有"教育部高教司"的头衔，而我国的高校又是政府办的，无论什么竞赛奖励，只有挂有政府的名目，那就是至高无上的了，再加上教育部要对高校进行教学水平评估，于是乎，各个高校采用各种手段去获奖，去获政府颁发的奖，只有这样，才能体现学校教学质量和水平比别的学校高，才能在本科教学水平评估中＂保良争优＂，所以出现指导教师赤膊上阵代替学生，评阅秘而不宣，甚至调换论文也不足为怪了，一切都是为了获奖，学生获奖可以名利双收，既可以领取奖励又可以在综合量化考核中加分，在考研、就业方面优先，指导教师获奖可以获得奖金，还可以在年度考核、评聘职称中大书特书。学校获奖更不得了，表明我校培养的学生比别的学校强、教学质量比别的学校高、知名度比别的学校大。在中国这样的功利环境中，要想通过竞赛来体现培养学生创新能力、团队精神、应用数学知识解决能力并不是容易的。
lxleg203
发表于 2008-10-8 22:40
中国数学建模马上就和中国足球一样了！！！
tangbirui
发表于 2008-10-8 23:04
众多专家，出了一年的题阿！！就出成这样！！我是四川赛区的，评卷老师五分钟一篇论文！！不是没有根据的！人太多阿，评卷老师都得有点本事吧，有点本事请来就很贵吧，很贵旧情不了太长时间吧，请不了太长时间就得五分钟一篇论文吧~~
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