谁说胸大无脑 发表于 2014-6-4 15:55 static/image/common/back.gif
质能方程意在解释宇宙，但不是为了建模。你敢承认现在的数模竞赛在中国已经变质，成为保研获奖的途径？？ ...
我从来不关注比赛成绩，建模是一种自己探究问题本质的能力，总比考试强。
wake_up 发表于 2014-6-4 15:52 static/image/common/back.gif
我这里举个例子吧，不算特别恰当。但确有这么个意思。如果还没能让你体会到区别，也怪我水平不够。
(我没有 ...
你这意思不也就否定了数学模型这个词了吗、 数学建模和数学应用有什么区别
伟大的罗马不屈 发表于 2014-6-4 15:55 static/image/common/back.gif
元胞自动机好吗，你要是清华大学，我就是麻省理工
搞笑，不就是个错字么，打错罢了，MIT的你倒是解释一下啊。。。哪个专科的过来扯，配么你。美赛O奖不是盖的，小朋友
突然想到一个容易接受的解释。
应用数学，一门学科，相当于你学习线性代数
数学建模，你小时有你家人考你，你家把鸡和兔子关到一起了，总共35个脑袋和94个脚，问你总共有多少个鸡和多少个兔子。
然后你多半会有两个法子去解决这个问题。
第一种方法，你跑到院子里去数啊数，终于数清了。
第二种方法，你学习了应用数学或是线性代数，知道这是一个一元方程。于是你建立了个一元方程。
然后你知道什么移相到等号右边，然后减，做除法什么的，算出了结果。
这里，你建立方程的过程就是建模。
你去数头和解方程是你用了两种不同的算法解这个问题。只是一个算法比较笨，另一个比较巧罢了。
很多时候好的算法和好的模型是伴生的。
谁说胸大无脑 发表于 2014-6-4 16:02 static/image/common/back.gif
搞笑，不就是个错字么，打错罢了，MIT的你倒是解释一下啊。。。哪个专科的过来扯，配么你。美赛O奖不是盖 ...
清华的就这素质，长见识了。不是我黑清华，名校的牛逼个什么劲，美赛o奖很吊吗，请问你现在在干嘛，在哪高就，我倒要看看，清华人要是都这样，民族悲甚，国家悲甚
谁说胸大无脑 发表于 2014-6-4 16:02 static/image/common/back.gif
搞笑，不就是个错字么，打错罢了，MIT的你倒是解释一下啊。。。哪个专科的过来扯，配么你。美赛O奖不是盖 ...
o奖无非是英语学得溜点，英语文献抄的多点，中国的英语教育是培养不出人
谁说胸大无脑 发表于 2014-6-4 16:02 static/image/common/back.gif
搞笑，不就是个错字么，打错罢了，MIT的你倒是解释一下啊。。。哪个专科的过来扯，配么你。美赛O奖不是盖 ...
o奖无非是英语学得溜点，英语文献抄的多点，中国的英语教育是培养不出人的
wake_up 发表于 2014-6-4 16:05 static/image/common/back.gif
突然想到一个容易接受的解释。
应用数学，一门学科，相当于你学习线性代数
你说的应用数学太狭隘了， 数学模型有观点剽窃的嫌疑， 从字面上说华罗庚的优选法当时的推广应该叫什么，突然冒出那么一拨人来说什么数学模型
我爱照镜子 发表于 2014-6-4 15:57 static/image/common/back.gif
爱因斯坦活着的时候还没有数学模型这个词， 搞什么东东，最后叫个数学模型， 和数学应用有什么区别
数学模型的历史可以追溯到人类开始使用数字的时代。不知你是哪看来的说没这个词
心灵震撼丶 发表于 2014-6-4 15:59 static/image/common/back.gif
我从来不关注比赛成绩，建模是一种自己探究问题本质的能力，总比考试强。
不关注成绩？？还是拿不上奖？探究问题本质，在建模里也不过是读题选模型罢了，再加上查论文，改造为自己的话。或者不用改造。1000支队原创的能有几支就不错了，而且先不说那是些什么弱智方法。有些傻X大学还开数学建模课。搞笑，建模是能用课本教会的么？？不是为了拿奖成绩是为了什么