第二届丘成桐中学数学奖比赛指南

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第二届丘成桐中学数学奖比赛指南http://www.sina.com.cn  2009年12月20日 22:08  新浪科技
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# H7 a8 c6 u  Q! }5 M* n" M$ _　　 2009年丘成桐中学数学奖全国总决赛于12月19至20日在北京举行，来自全球的华人中学生天才们将直接面对全球顶尖的数学家们，进行论文答辩。以下为第二届丘成桐中学数学奖比赛指南
" I/ R2 g! V1 v0 g. W( b* [　　比赛指南
　　赛区划分
　　“丘成桐中学数学奖” 将在国内及海外各挑选若干所高校负责参赛中学生团队的初步遴选。以下为各赛区的划分情况
　　东部赛区：
& R1 I7 [, Y- k3 W- R/ B　　包括：浙江/江苏/山东/上海
/ z+ E/ Q9 G/ S1 p' `3 J( e& J( P　　南部赛区：
; q) H+ z5 B. U　　包括：广东/广西/海南/四川/湖南/贵州/云南/**/重庆/福建/江西/安徽/澳门
　　北部赛区：
- s- m/ L+ q( I+ p　　包括：北京/河北/天津/山西/内蒙古/湖北/河南/陕西/新疆/宁夏/甘肃/黑龙江/吉林/辽宁/青海
　　台湾赛区：
　　包括：中国台湾，具体请参考网站： http://www.math.ntu.edu.tw/~shing_tung/。
　　海外赛区：
　　包括：除中国**，台湾，香港以外国家和地区，请参考网站： http://www.yau-awards.org/overseas。
　　参赛介绍
　　* 有意参加的同学可自行组队，并且在丘成桐中学数学奖的注册网页上完成初步注册；
$ m8 X( K* W- ?* D, j　　* 参赛团队可在指导教师的帮助下选择适当的数学研究题目，进行独立研究；
　　* 每个参赛团队必须在9月1日前提供一份研究报告，研究报告可用中文或英文书写(如果是中文书写的论文必须有英文摘要，进入第三轮以后的参赛团队，需要上交一份英文版论文)。 研究过程中需遵守学术道德规范和知识产权法。
　　* 学生参赛之前请注意本比赛对参赛条件的一些**。
# ]8 ?* j- A$ d! I- y　　* 组委会秘书处将定期举办一系列辅导讲座，请参赛学生留意网页以及邮件通知，并根据自己的研究兴趣选择参加一些辅导讲座。
5 B. @% G  e- l; x　　制定良好计划
　　下面列举比赛重要日程：
　　日程安排
　　注
　　2009年2月15日
　　报名注册
　　网上注册(未有齐全的老师或队员，也可以先注册) ，注册系统将在8月31日关闭，请在此之前填写正确的注册信息。
) v4 l8 W- f" u+ O; u+ X5 G　　2009年6月1日
　　提交研究大纲
　　自愿提交研究题目和大纲，为了解参赛学生进展，我们鼓励参赛者提交。
6 r0 n3 ~& i. Z( r! p: g　　2009年9月1日(报告提交截止日) 网上提交研究报告(或更新) 边远地区可适当延长时间
' v; y5 k$ t7 r* H3 Q　　2009年9月20日-11月15日 论文评审 经前三轮论文评审后，各赛区评选出参加全国总决赛的参赛团队和各赛区获奖团队，并举行各赛区的颁奖仪式。
　　2009年12月19日-20日 全国总决赛 用英文答辩的形式举行全国总决赛(由国际评审委员会主持)
　　2009年12月21日
' ?4 |+ U3 ]: b- K$ F" y6 R5 U　　颁奖典礼
3 A3 b/ i) n5 L% T( V; }. S  V　　参赛队伍的组成
　　* 每队可由1至3位队员组成，队员必须为就读同一所中学的学生，并由该校的一位教师带领。
　　* 学生身份的定义以在竞赛年度的竞赛报名月份中是否为该校学生为准。换言之，在竞赛报名月份确定注册参赛的同学，离校后仍可继续代表原校比赛。
" u2 C: J3 a9 @; u# k6 i　　* 同一所中学可派多队参赛。同一老师亦可带领多于一队参赛，但每位学生只可参加一队比赛。
　　* 参赛团队除了选择本校的中学教师指导之外，也可以选择某位大学教授作为导师，导师的作用只限于提供可供思考的问题、文献资料、对问题的描述。而中学教师可具体指导带领学生日常研究。
8 Y2 H* v0 Q: i$ H　　利益冲突政策
　　丘奖致力于数学研究的公众普及和激励，希望鼓励数学爱好者的参加。例如，国际评委会，国内评委会及地区评委会的成员可以动员他们的现在和以前的学生，同事，朋友，亲属等参与进来。这项政策希望能够平衡所有公众参与者和“关系户”之间的需求。除了下述三种人员，任何人都可以自由参加比赛：
" C( M/ b/ Y1 }: y' g! N  V8 f$ y　　* 国际评委会，国内评委会委员的儿孙不得参加比赛；
　　* 国际评委会，国内评委会委员的成员和配偶不得作为参赛队伍的领导，带队或者教师；
　　* 在分赛区的评选中，如果参赛评委发现自己是选手的父母或者祖父母，那么他应当退出评分程序，并且失去投票资格。参赛团队是否胜出是由同一委员会的委员所投赞成票在总票数的比例决定的。
　　不能满足一般资格或者利益冲突政策参赛队伍将被剥夺获奖资格。满足一般资格或者符合利益冲突政策的参赛队伍将依据“评选规则”中列举的规则被逐一考量。
) j  e7 v) ?+ M; z' M* {　　研究领域
/ s/ j# t, ^4 d, F1 V5 ]# q! Q　　研究范围涵盖基础数学与应用数学的所有领域，例如：
8 r' _+ J) d* O% @　　· 基础研究：包括代数、几何、概率、统计、分析等。
　　· 工程应用：包括计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等。
+ k! ~- n  V# ]6 D( R5 o　　· 商业应用：包括经济、金融、物流、管理、决策、运筹学、交通运输等。
　　· 科学应用：包括医药、物理、化学、生物、环境及健康问题。
' Q, T, e1 G( N4 S& ~+ W　　· 创新设计：包括图形设计、游戏等。
. Z8 t) Q9 `/ O6 E- B- L　　· 精算学(针对“保险精算师大奖”而独立设置)
　　研究报告
- F0 S8 a9 f) V　　每项研究报告都应当包括下列内容：
9 K, O" \! z% t9 ?3 u　　* 封页：姓名，所属学校学生的省份/州，国别，指导老师姓名，论文标题
　　* 第二页：一页的摘要，包括论文标题，论文选题的背景介绍，团队在选题上的亮点等。
　　* 如果论文是中文撰写的，还需要一份英文摘要
　　* 技术报告
　　* 参考文献
　　* 如果需要的话，报告末尾单列一页，介绍团队及其成员简历
' l7 @7 ]( z2 \+ P* [1 s　　除了封面，报告全文不得出现姓名，所属学校学生的省份/州，国别，教练，指导老师姓名。
　　学术诚信和指导
　　在研究过程中，鼓励学生向专家和教练进行咨询。但是，参赛队员应当自主完成研究任务，真正地理解其工作成果的内容。摘自别人的研究方法和结论应当有引注，和报告中的参考文献目录。每个参赛队伍都要注意了解一般数学期刊或者学术论文所使用的引文学术规范。
' |; \  t5 f$ l5 [) i4 @0 R4 g　　知识产权
　　研究中发展的方法和所得结果，均为研究团队所拥有，“丘成桐中学数学奖”尊重并会尽力保护每个参加团队的知识成果。“丘成桐中学数学奖”只对获奖的作品保留优先取舍权。得奖者若要刊登其作品或从中获取利益，必须先征询竞赛主办方的意愿。此外，获奖作品或会用作推广“丘成桐中学数学奖”的用途。