快捷通道

QQ登录

只需要一步，快速开始

  注册地址  找回密码

数学建模社区-数学中国

留学>>
123下一页
返回列表 发新帖
查看: 21246|回复: 27
打印 上一主题 下一主题

怎么好像用Minitab的人比较少啊

[复制链接]
字体大小: 正常 放大
olh2008 实名认证       

88

主题

42

听众

1万

积分

船长

  • TA的每日心情
    开心
    2018-9-1 14:36

    • 签到天数: 86 天

    [LV.6]常住居民II

    邮箱绑定达人 优秀斑竹奖 新人进步奖 发帖功臣 最具活力勋章 元老勋章 原创写作奖 风雨历程奖

    群组: Latex研学群

    群组: 数学建模

    群组: Mathematica研究小组

    群组: LINGO

    群组: Matlab讨论组
    跳转到指定楼层
    1#
    发表于 2009-11-26 13:05 |只看该作者 |倒序浏览
    |招呼Ta 关注Ta |邮箱已经成功绑定
    我个人觉得Minitab还是不错啊，有些处理用Minitab做甚至比SPSS还方便。
    zan
    转播转播0 分享淘帖0 分享分享0 收藏收藏0 支持支持1 反对反对0 微信微信
    回复

    使用道具 举报

    sunjiepan 实名认证       

    1

    主题

    4

    听众

    141

    积分

    升级  20.5%

    该用户从未签到
    2#
    发表于 2009-11-26 18:24 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    Minitab是干什么用的。。。。？介绍一下了，，。。
    回复

    使用道具 举报

    olh2008 实名认证       

    88

    主题

    42

    听众

    1万

    积分

    船长

  • TA的每日心情
    开心
    2018-9-1 14:36

    • 签到天数: 86 天

    [LV.6]常住居民II

    邮箱绑定达人 优秀斑竹奖 新人进步奖 发帖功臣 最具活力勋章 元老勋章 原创写作奖 风雨历程奖

    群组: Latex研学群

    群组: 数学建模

    群组: Mathematica研究小组

    群组: LINGO

    群组: Matlab讨论组
    3#
    发表于 2009-11-26 18:32 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta |邮箱已经成功绑定
    统计分析软件,主要在质量控制方面用的多
    回复

    使用道具 举报

    terre 实名认证       

    0

    主题

    3

    听众

    241

    积分

    升级  70.5%

    该用户从未签到

    自我介绍
    菜鸟呀
    4#
    发表于 2009-12-5 17:23 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta |邮箱已经成功绑定
    各有千秋吧 现在两个都在学 貌似两个里面没一个精通 头疼
    回复

    使用道具 举报

    812697179chen 实名认证       

    0

    主题

    7

    听众

    1304

    积分

    升级  30.4%

  • TA的每日心情
    开心
    2014-1-3 20:19

    • 签到天数: 1 天

    [LV.1]初来乍到

    新人进步奖

    群组: 数学趣味、游戏、IQ等

    群组: 数学建模

    群组: 数模讨论——图论方面

    群组: 我行我数

    群组: Mathematica研究小组
    5#
    发表于 2010-1-16 20:07 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta |邮箱已经成功绑定
    哈哈………………………………￥￥￥
    回复

    使用道具 举报

    gssdzc 实名认证       

    0

    主题

    2

    听众

    941

    积分

    升级  85.25%

    该用户从未签到

    群组: 兰州大学数学建模协会
    6#
    发表于 2010-6-14 11:55 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    matlab用过，这个软件好像不太用
    回复

    使用道具 举报

    yahsu        

    4

    主题

    3

    听众

    224

    积分

    升级  62%

  • TA的每日心情
    难过
    2014-9-28 14:46

    • 签到天数: 66 天

    [LV.6]常住居民II

    自我介绍
    我型我秀

    群组: 数学建模

    群组: LINGO

    群组: 科学狂想曲

    群组: 西安交大数学建模

    群组: C 语言讨论组
    7#
    发表于 2011-9-2 14:24 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    各有千秋吧 现在两个都在学 貌似两个里面没一个精通 头疼
    回复

    使用道具 举报

    末_蕗___┲        

    5

    主题

    2

    听众

    256

    积分

    升级  78%

  • TA的每日心情
    开心
    2011-9-21 20:26

    • 签到天数: 31 天

    [LV.5]常住居民I

    群组: 2011年第一期数学建模
    8#
    发表于 2011-9-3 21:20 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    回复

    使用道具 举报

    冬明        

    0

    主题

    2

    听众

    273

    积分

    升级  86.5%

  • TA的每日心情
    奋斗
    2015-8-1 18:50

    • 签到天数: 74 天

    [LV.6]常住居民II

    群组: 数学建摸协会
    9#
    发表于 2011-9-14 22:04 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    spss与MINITAB之间有什么区别
    回复

    使用道具 举报

    xixiai10jk        

    1

    主题

    4

    听众

    63

    积分

    升级  61.05%

    该用户从未签到
    10#
    发表于 2012-1-21 21:53 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta

    你说的不懂


    3 `1 Z1 A* r8 G3 l# C" e( o ! u) y) n' M* H0 s

    " X1 C9 y" ~1 ?: Z% b) N路过的，你说的不懂。我
    " j0 l, B$ D, |3 c  [- B+ d) h
    ; a9 c& e6 e3 T* d
    2 [3 W& g) _1 `! k
    + @0 v/ F% J! _8 d / D; m  P% ], ~4 e5 f" I/ k' a4 p

    ; Z, W: X' I& @# b 2 N+ A1 ^; U% a/ c
    9 m- M! a3 q( z. L! ^, d; X$ j9 z

    6 T: K% R; P5 s) H# }& C5 d& p 9 P) q5 U8 D+ Z) I% M

    7 j/ s' r1 L$ H9 {
    6 N* M4 M- V* |7 j9 X! H# o ( u5 g, A& A' y: N+ N

    ; k5 M* Q. M, C; A! ^6 j
    8 N. w) O  R/ s5 S+ g: Z
    ( _' t7 b7 \0 G. B / E5 d  Z/ P/ n6 ?

    1 }3 x" C8 `$ y0 |8 {
    回复

    使用道具 举报

    123下一页
    返回列表 发新帖
    高级模式
    B Color Image Link Quote Code Smilies
    您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册地址

    qq
    收缩

    • 电话咨询

    • 04714969085

    fastpost

    关于我们| 联系我们| 诚征英才| 对外合作| 产品服务| QQ

    手机版|Archiver| |繁體中文 手机客户端  

    蒙公网安备 15010502000194号

    Powered by Discuz! X2.5   © 2001-2013 数学建模网-数学中国 ( 蒙ICP备14002410号-3 蒙BBS备-0002号 )     论坛法律顾问：王兆丰

    GMT+8, 2025-8-16 08:16 , Processed in 1.002214 second(s), 103 queries .

    回顶部