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我爱数模,但爱引起了憎恶

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发表于 2009-4-26 02:59 |只看该作者 |倒序浏览
|招呼Ta 关注Ta
本帖最后由 0602051104 于 2009-4-26 03:00 编辑
+ S7 P0 U2 X2 z/ d
. @: Q% o& s; D' t/ z" C) S' C$ C夜已经深了,人也快要沉睡.在这昏迷又似清醒的状态中,我想谈下现在形成的对数模新的看法.
5 O$ g+ T3 E& c; T# o" ^; k最早时,以为数模体现和发展数学的运用能力,现在看来与其说是建模或计算机能力的考验,不如说是比"查看论文,摘草他人以及杂交前人劳动成果的能力".& m! a. Q6 \8 \# o0 A
      我已经疲倦不堪,我厌恶数学在这里所处的状态,它被侮辱了.数模应是培养个人小组发掘创新能力的快乐天地.然而,我现在很难理直气壮地说:"我真的在这里学了好多知识啊."4 U; ], Y2 E: ?
      说实话,呆在机房三天时间,对着电脑查看论文,寻找目标.理解别人的论文,摘下有用的句子.这实在是与数学无关,与创新无关,与"当初数学建模的初衷"相违背.难道,这就是中国的数模,"集体大范围抄袭"的数模.' S, J$ Y! @  f/ l  h  F0 Z
      我无意批评创办数模和支持数模的人,相反我感谢他们的好心,他们对我们青年一代的热情,是值得我们回报的.但是,想想吧,我们忽略了什么……成绩不是重要的啊,主要是我们要从中找到"真正的需求".3 X6 [- ]* o, z' {
      一个民族,如果没有一个人愿意去思考;如果每个人只是想应付环境,而不想着去改造它,那么它终究是没有希望的.它无限的潜能,它活动的生机,都将由于我们民族理性的缺乏而暗淡.
$ f3 J$ e9 q' U7 a  ~- }      科学是国家发展的灵魂,数学是一切科学的灵魂:只有一门学科真正用上了数学才能称之为科学.如果数学的建设和培养都不足以使国家,教育委员会重视的话,那么一切一切,这个民族将失去它的灵魂,有肉体而没有灵魂将是可怕的,虽然衣食无忧的活着,但是没有"希望".
1 D$ m4 v! s" j( O. H( ]      我爱我的国家,我爱它的科学,我爱数模.正是因此我无法忍受对于数学的严重侮辱.好好想想我们青年的未来,好好设计我们的未来,因为"现代的教育将决定着未来的走向".  别让这美好的东西在你们手里变质,让它们放出灿烂的宇宙弧光吧.+ Z6 p% Y- S( q9 T9 v
      你们在设计着数模的题,你们在设计我们思想的走向,你们在设计我们国家的蓝图.你们的职业是可骄傲的,"挑战"吧,带我们这些青年(你也可以称为国家的精英)体验真正的成长,带我们穿梭一个个迷团而不是产生更多新的迷惑.
5 ]) r* B  f- Q9 J) b      你们辛苦了, 出题的专家;辛苦了,资助数模的热心集团;辛苦了,广大参赛的高中大学研究生;辛苦了,以任何形式关注数模举办的观众.
5 [/ Z$ R# x9 Z, }8 g0 _9 D      让我们为数模喝彩,为共同的事业举杯--敬梦想,敬祖国,敬可亲可爱的国人!
5 ?6 Q* Y/ U5 Z% f% D2 J3 R(我要请求原谅,为了此刻昏迷却依然过于冲动的话语)
zan
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    我个人觉得查看别人的论文是没有错,关键是你要有自己的看法,要在别人的基础上创新。
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    灰鸽子        

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    觉得楼上说的有道理。你所学的所有知识都是“抄袭”前人已有的知识???只能说,我们是站在他们的肩膀上,用他们的思想成果来创造自己的世界。。
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    [quote]只能说,我们是站在他们的肩膀上,用他们的思想成果来创造自己的世界。。
    4 J7 F  `) A3 t, L灰鸽子 发表于 2009-4-27 22:25 [/quote很赞同!!!是啊  看论文并不代表抄论文,我们是要把别人的东西拿来学为己有,然后再在自己的基础上去创新去发掘新的思想新的方法!!!
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    我个人认为
    " u. S7 E/ I9 `, F0 _& F3 D只有站在巨人的肩上+ w3 B) B9 V/ H$ U% U
    才会看得更高更远
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    von2010        

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    成长需要站在前人的肩膀上
    9 C, a. h2 \, s4 @; L' ^. n% P' X开始觉得这种事情很不习惯
    ; H5 B4 W5 o% x5 ?后来发现自己在模仿中成长了不少
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    张子淇 实名认证       

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    这种现象太普遍了,我觉得主要是因为现在网络发展快,而且人们越来越依赖网络,许多人找资料都喜欢网上找,很少人会去图书馆查资料
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    酱子鱼 实名认证       

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    我觉得你有点偏执,数模是多学科的综合,你能看到不是你学科的东西这也是一种能力
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