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数学中国总编辑
TA的每日心情 | 衰 2016-11-18 10:46 |
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签到天数: 206 天 [LV.7]常住居民III 超级版主
群组: 2011年第一期数学建模 群组: 第一期sas基础实训课堂 群组: 第二届数模基础实训 群组: 2012第二期MCM/ICM优秀 群组: MCM优秀论文解析专题 |
2#
发表于 2011-5-27 18:36
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看了你的帖子,感觉是“给数学中国提建议”,所以首先感谢你的提醒和建议!3 l+ [, l( ?4 i7 S I' ^4 V
: o3 _1 }5 c) {8 x2 c8 B. M关于你上面所批判的内容,从我个人角度来说,不太赞成你的批判,原因是:
2 D) g! `* |8 m数学中国是一个自由的交流平台,任何人有权发言,学术就是监督激辩中提高的,大家提出的问题不对,你可以给以纠正,这样可以共同提高,决不能存在任何的绝对权威,这样只会阻碍数模的发展!0 T! L) k; Q2 d
* R% U. [) [; T4 U1 C. {" C* P
0 H& Z* x. c3 z# ~1 k7 s9 i8 M7 _但是,我要给各位数模爱好者提个醒,也是给楼主做些辩护:
5 L/ N: ~% Z1 j& m数学建模是一个从无方法到有方法,再到无方法的过程。这就意味着初学者和高手的想法是平等,只是初学者不知道怎么表达出来罢了。所以面对你的情况,初学者可以提出问题(包括错误的),而建模高手应该针对初学者的一些不正确的想法予以纠正,这样建模才能良性发展。
+ Y7 a( U! z4 d& F) N6 o* m3 v& L1 }9 I( q1 z) C" m% T
8 }" r( F# h, |! z1 \
" U# Z: }( `! l" T1 p. t6 |
上面所表述的内容,有些地方不太正确,所以针对楼主的话,我这里要说明下:- y) i4 e; C/ D1 @. G
1、首先我需要说明:数学中国不隶属于内蒙古大学,与内蒙古大学有合作关系,并且获得内大的鼎力支持(非常感谢内大的数学建模负责老师及领导的支持)。# q% f& `& R. z& ~7 K3 I/ G+ I
8 g0 m& W( X K* j7 R2、数学中国面向的人群:老师+博士+研究生+大学生+科研工程技术人员;这里要重点感谢经常活跃在数学中国的全国各高校老师、数学中国版主、数模忠实爱好者等,正因为你们的热情分享资料、经验及为数学中国发展提出宝贵意见,才使得数学中国成为了一个数模学校,从而满足各个层次的数模爱好者的需求。
# \2 i' _; i9 M" Q9 `9 A
* E! ^6 E$ L7 U% o$ h6 k3、数学中国的作用:实现数学建模科研价值化+实现数学建模社会化;目前科研化价值已经体现出来,社会化价值正在被社会所认识,数学中国致力于这两个方面的发展;前几年重点致力于科研化价值的发展,未来几年,数学中国将着重发展数模的社会化推广。
* n. C3 K$ N( d. z' s- _; P1 D$ I2 h1 c* Q1 I. y
4、数学中国一个学术氛围浓厚的网站,近八年来,由数学中国站长madio和数学中国CEOhuashi3438出资维持(他们都是老一辈数学建模爱好者),而且一直致力于数学建模的科研化和社会化。; h/ X$ e: @0 d: k9 _
/ m- y% E: R! u1 W5 s7 ?& c
5、由于数学建模的两重性(科研化+社会化),使得数学中国的工作也许具有两重性:推进科研化的同时,需要推进社会化;同时也带来一些问题:数学中国能否在保持学术氛围的同时,推进数模社会化(我的回答是:可以),这里我做些论述:<1>数学建模两个方面的价值是相互促进的,数模问题来源于实际,是的其本质是实际的,最终回归实际;<2>数模问题需要通过学术理论来解决,这就决定其学术性是必备坏境,也是以人为主体的实践科技活动。
! K; K# W2 |) m: f; E. W* U" p% x4 a0 u5 V
6、愿景:未来数学中国网站将和各位数学建模爱好者、数学科研技术人员、数学爱好者等,一起推进数模的两个方面的发展;争取实现数模的“双赢式发展”——数模实践推动数模理论,数模理论指导数模实践——从而将数模转化为生产力,为社会服务。& Y) e* p+ N! d
* G/ C T# P6 H. ]
& Q( M1 n1 j3 K% P5 A
: e1 a4 b' D) K9 j作者:厚积薄发 2011.05.27 |
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