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2012年A题思路分析(详细版)个人意见仅供参考

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    发表于 2012-9-11 10:28 |只看该作者 |倒序浏览
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    ) [. |/ E" @+ ?6 N0 q        参加过2010年和2011年的国赛,现在已经本科毕业了,这次作为半个局外人,谈一下我对A题的看法。
    , g1 G9 C) O+ ~) @, ~. v% Z$ u/ t经过分析,可以认为葡萄酒的质量的评价包括如下方面:- A$ }6 }+ G, w: j
    葡萄酒评价.jpg , O0 O; {! P: u/ r" B# l; `

    9 H$ ^6 |0 J( T/ z第一问
    0 |& u( E8 K  `: i) B- Z        本问包括两小问:1.1:进行显著性差异分析;1.2:评判结果的可靠性。5 }' m: i0 s$ q" z+ p6 j
    1.1只需要对数据进行假设检验就可以了,但是有如下几点需要注意:
    * ]: b* G1 a) A1 T    (1)缺失数据的处理:常见的处理方法有:【1】删除数据;【2】横向补充数据;【纵向补充数据】。经过对4号评酒员色调的评分和其他9位评酒员进行分析比较,推荐使用纵向补充数据。当然也没有绝对的要求,只是这个数据处理最好说出理由。
    $ {* z2 p1 @) s8 f2 z. F& H    (2)假设检验的前提条件:不同的假设检验都需要数据满足一定的规律,例如t检验需要数据数据满足正态分布,使用假设检验,一定要先对数据进行分析。& X, K% t. ?$ Y! [3 n$ ?
        (3)假设检验可以直接使用SPSS等软件一步到位,但是作为数学建模竞赛,从建模的角度,是利用软件直接给出结果好呢,还是给出相应的数学模型在求解好呢?是一个值得思考的问题+ Q" t' i5 f# E5 r- d+ q& _
    1.2要求我们对结果进行可靠性评判,可能一个很直观的想法就是用两组的组内方差来衡量,看上去有点道理,实际经不起推敲。经过对评酒员的评分进行分析,会发现评酒员在评分方向、评分尺度和评分位置上都有不同,这里可以借鉴置信区间法对数据进行调整,消除评酒员的评分差距,加大酒样间的差距,根据修正前后的组间距即可定义可信度,可信度越高,组间距越小,反之亦然。貌似最后是第二组结果更可靠。5 f: J* L6 r$ H! G; Z
    第二问
    9 L% ~' r5 u1 y) K& g% u2 F  V9 D        本问要求根据葡萄的理化指标和葡萄酒的质量对葡萄进行分级。降维是肯定要的,降维之后,通常有如下几种方法:7 P+ u: @; V' B/ x! b( z7 F
        (1)聚类,根据聚类的结果进行分级
    : j2 o& E: `" P0 a    (2)将葡萄酒的质量作为另一个独立的理化指标,建立排序模型(可以参考topsis,层次分析等),给出葡萄的得分,根据得分进行分级。
    6 g8 C# i: }& i2 V5 o这两种方法都有自己的优缺点,方法(1)的不足在于缺乏解释,聚类往往通过计算机实现,缺乏分级指标的明确含义;方法 (2)需要赋权,主观性较强。但是这两种方法都是可以避免其缺点的。对于方法(1),可以先对理化指标从化学的角度进行分析(难度较大);对于方法(2),可以建立改进的topsis模型,,改进的topsis不需要直接赋权。
    , _' y3 ]4 a) x( ?2 F7 J7 u第三问
    # C) Z% }  `3 i        本问要求分析葡萄和葡萄酒的理化指标之间的关系。很只管的想法是及西宁回归分析,但是貌似拟合结果非常差,他们的相关系数矩阵也惨不忍睹,基于这种情况,可以考虑如下两种方法:
    , p% N8 d9 Z% u5 v$ \$ K5 M& o    (1)从化学的角度,分析出在葡萄理化指标中,与葡萄酒理化指标分别相关的指标,再进行拟合。方法貌似还可以,但是拟合不好说,因为线性拟合效果肯定是不好的,只有考虑非线性拟合,这时的非线性拟合可不会是二次、三次,很可能是向指数、对数等的拟合。+ |( C; W& Z; c
        (2)建立中间变量,如下图所示,从而将多维指标建模转化为单维指标建模,然后进行拟合。利用第二问的topsis排序法进行多维指标到单维指标转化的方法,最后对两者建模,效果还是可以的,这里就不细说了。
    3 D" Y6 O* j& E' y1 E
    ) D; `# E# ^9 ^: G0 I+ k. q9 x 中间变量.jpg * V! V7 a- d0 Z  C6 y+ e# g
    第四问
    , w! C( i7 T1 Z! x        本问也分为两个小问,前半部分和后半部分是相互制约的。第三问做出来了,第四问的前半部分不言而喻,肯定是有关系的,而且可以建立起关系。
    : \1 p/ s; t4 m9 G' D         那么好,问题的关键来了,附件3芳香物质的梨花指标是用来做什么的?这可让很多同学感到茫然,虽然数学中国有一些答疑,但是很多同学进不去,我也进不去,我也是通过自己的分析猜测出来的。见下图2 s7 G# f& l# }8 X5 L% ]/ [  N
    方向.jpg 5 n/ c3 @4 ^" x. h+ V# n! _9 S
             通俗的讲,评价要综合理性评价(基于理化指标)和感性评级(通过外在感受),在问题3和问题4的前半部分,实际上纯粹是通过理性评价得出来的结果,但是葡萄酒最终是给人品尝的,在实用性角度上,感性评价甚至更重要,芳香物质就是影响感性评价的主要因素,因为芳香物质是用来验证的。9 y% d+ l7 |0 C, e( X
    具体而言,基于问题4的前半部分可以得到一个葡萄酒的评价,再利用芳香物质进行建模得到葡萄酒的另一个评价,两种评价方案是否具有一致性是论证的关键。5 s  K) \$ S8 k/ A8 R$ K
            在这里又产生了2个问题:(1)如何利用芳香物质建模;(2)一致性的定义。这也是值得推敲和琢磨的地方。
    % l6 G5 @1 A- A; ]- q        个人意见,仅供参考,也欢迎大家相互讨论!
    zan
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    我走过,留下这句话,呵呵
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    问题分析得很透彻 ,看了这个,如果论文中的问题分析 写成这样。我想我下次该怎么写问题分析了。谢谢。
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