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春秋两不沾

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发表于 2016-11-16 17:23 |只看该作者 |倒序浏览

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本文选自一位建模爱好者于2011年发表在数学中国的文章，因为篇幅过长，分上中下三部分推送，虽然时间已经比较久远，但作者对于数学建模的热爱仍能让我们有所触动，与各位共勉之。

一、2009年院数学建模竞赛

08年9月我来到**大学，就读于数学与应用数学专业。军训完了社团招新，最好接触数学建模的机会就是学校的数学建模协会，但是我太懒了，什么社团都没有参加，所以几乎没有接触过数学建模，只知道我的班主任助理（2006级数学专业**学长）拿了08年全国赛的湖北省二等奖，但是对其中的含义并不了解。后来才知道我的数学分析陈老师就是教练组的核心实力派人物，可能觉得当时的我们什么都不懂，所以上课的时候也很少和我们提及数学建模。

听说数学建模，应该是在大一下学期才开始的，我们的高等代数朱老师是校数模教练组副组长（组长这个头衔就是院长了）。他偶尔会给我们讲一讲数模的事情，朱老师是个非常踏实的人，不擅长煽情，所以只是大致知道了这个竞赛，但对它的内涵、要求等一窍不通。我个人非常喜欢数学，出于一种盲目的角度，我打算参加数学建模竞赛。

4月份的时候计算机学院（当时我们还属于计科院，09年11月份才分出来成立了数学与统计学学院）数学建模竞赛开始了，我兴致勃勃的参加了，和我女朋友还有我们班的**组队。竞赛分A,B两题目。A题完全看不懂（现在回想起来才知道和图论、线性规划有关），B题是火车食物定价问题，看上去好像可以动动手，于是选择了B题。

站在现在的角度，B题很简单，给我一上午的时间就可以了，但对当时的我们而言还是一个非常大的考验。我们当时不知道应该怎么写论文，不知道摘要要单独写一页，不知道关键字是什么东西。虽然不小心被我们从图书馆看到了原题，但是毕竟只是一个思路的提示，对我们这些菜鸟而言，依然没有多大帮助。

近日，数学中国总会接到同学们对于英文写作存疑的反馈，并因英语能力痛失比赛的机会。为提高大家英语能力，同时能顺利通过四六级，数学中国强行争取到部分学习名额，英语课程免费赠送啦。

11月16日晚7:30，YY159214，数学中国元神哥哥会对此进行教学，大家不见不散哦~~

zan

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xiaojiudan

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