- 在线时间
- 45 小时
- 最后登录
- 2015-2-8
- 注册时间
- 2013-7-24
- 听众数
- 8
- 收听数
- 0
- 能力
- 0 分
- 体力
- 2146 点
- 威望
- 0 点
- 阅读权限
- 50
- 积分
- 718
- 相册
- 0
- 日志
- 0
- 记录
- 0
- 帖子
- 126
- 主题
- 16
- 精华
- 1
- 分享
- 0
- 好友
- 10
升级 29.5% TA的每日心情 | 慵懒 2015-1-1 17:59 |
---|
签到天数: 61 天 [LV.6]常住居民II
- 自我介绍
- 大连理工数学类新生,没什么成就,努力中,来学习了
群组: 东北三省联盟 |
生活,是一场无法选择的远行。7 f9 [9 x2 B5 T6 ?
作为一名大学的新生,半年过去了,生活,也渐渐规律了。
! F% U) a! Y$ E! f. F: n. {但是,却有了不少的思考。
, ?% _* b" s. P8 v我们的计算机课上的是大学生计算机基础,学的内容就是Excel和Access。我不禁想问,难道我们,就不该掌握计算机了呢?或许给我matlab,我能画出一个函数图像,但如果给的是cpp编译器呢?会怎么样呢。也许很简单,我们,都不会。
" k0 G: i- ~' w% e3 G, K0 I也许,这正是大部分数学系大学生的现象,或者说水平。给我一只笔一张纸,一个小时我能分析清楚一个偏微分方程,这样或许会骄傲,但却不如那个只用了几分钟写下程序几秒钟运行测试得到结果的人。
, e. ~, i/ T- v5 |2 V4 K' }于是,是不是计算机系的,比我们强了这么多吗?
2 _6 p0 J- C' ?& D# R. M% y只有不停的思考,才不会让脑子迟钝下来。
7 j! I) R0 ?+ f很多时候,我们太注重自己专业的东西,但却让自己其实早已落后了。
G: @5 n! Y3 ^5 g* P7 v8 y# q纵观教材,无非风格是苏联派和西方派还有中国特色的中国派。苏联教材擅长全面细致,西方教材注重应用,在于事实结合上先进,再来看我们的教材,以分析来说,我们的分析教材长于什么呢,从常庚哲先生的教材到南开大学的教材以及其他的一些大布头的,都有问题便是对于连续统解释不清,而这最基本的问题在数分八讲中只用了几页便讲明,也就看出了差距。
; W% @1 A& A4 b+ F代数也是如此,一本柯斯特立金的代数学教程压过了国内全部教材,我们太注重抽代的独立性,但忽略了很多练习。例如一个很正常的现象,抽代的书和高代不是同一系列的,中间的断档部分直接忽略,实变和分析上也有如此的差距,恩,那就这样吧,毕竟胳膊拧不过大腿。
8 ]4 Y7 m4 t1 V y4 F0 Q @在此建议打基础还是国际经典教材为主,国内的,看情况吧 |
zan
|