教师、研究生论文发表《数理化学习》杂志：caibian@vip.sohu.com 兰编辑

希敏儿

《数理化学习》 征稿信息

主管单位：黑龙江教育厅

主办单位：哈尔滨师范大学

国际刊号：ISSN 1007-8533

国内刊号：CN 23-1188/O  

刊期：月刊

刊物简介

* s# {6 n& a+ \  x8 W& q+ _刊物简介：《数理化学习》杂志是黑龙江省教育厅主管的教育学术类期刊、由哈尔滨师范大学编辑出版。其初中版国内刊号：CN23-1186/0，国际刊号：ISSN1007-8533，1985年创刊，邮发代号：14-188；高中版国内刊号：CN23-1188/O，国际刊号：ISSN1007-8525，1987年创刊，邮发代号：14-186；综合版刊号与初中版相同，创刊时间2007年。

收录情况：《数理化学习》杂志经国家新闻出版总署批准，为中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊；

栏目设置：

综合版：方法技巧、学习指导、教育研究、教育探索、考试热点、经验交流、理科前沿；

初中版：教材辅导、思考方法技巧、学习指导、错解辨析、概念辨析、中考导视、中考试题回顾；

高中版：高考专题、学习指导、习题研究；

《数理化学习》【文章要求】

　1、观点鲜明，紧扣课改，具有较强创造性和实践性；来稿最好通过电子邮件发送，也可使用打印稿邮寄

2、文稿字数在2100字内为宜；在文章标题下分别注明邮政编码、作者单位、作者姓名、电话。

  3. 论文中如有计量单位，请一律采用国际标准书写。

  4．来稿请在电子邮件主题中标注作者姓名及文章名,注明投稿字样。

  5.优秀作品将在《数理化学习》杂志上发表， 赠送样本1-2册。

责任编辑：兰编辑

咨询电话 : 0531-87528700

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咨询
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希敏儿

《中国科教创新导刊》 投稿邮箱：caibian@vip.sohu.com
刊名：《中国科教创新导刊》
主管单位：中华人民共和国科学技术部
; f1 \8 \/ h& x2 k& A主办单位：中国科学技术信息研究所
, H5 |& E9 I0 P国际刊号：ISSN 1673-9795
; B2 ~! D- O: {+ b, H国内刊号：CN 11-5599/N
刊期：旬刊
: `. T8 ?4 m: q0 C6 P, }& q
  y+ W. I6 B6 B1 y. }- G0 A刊物简介
% R0 b7 T4 [( M; y- l. Q0 i 《中国科教创新导刊》是由中华人民共和国科技部主管、中国科学技术信息研究所、科学技术文献出版社主办的面向广大教育、科技工作者的学术刊物。为国家级刊物，为各界有识之士提供各类评级、提干投稿平台。本刊欢迎您踊跃投稿，为您提供快捷渠道。2009年5月份，引入“学术不端文献检测系统”。
$ J. _% ~2 v( [. }+ T: r# ]+ n! W' O; E5 u 办刊宗旨:
深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点；广泛探讨、交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容；有效传播我国科教工作中的新理论、新方法；合理构建我国科研教育学术交流平台，推动和促进我国科教创新事业的发展.
主要栏目:
作家作品研究、体育与艺术教育、图书馆论坛、理论前沿、电化教育研究、远程教育研究、师德建设、科研成果、文史研究、语言学研究、职业技术研究、教学管理、教育管理、科教动态、科教论坛、科教创新、科教研究、师生思想建设、教育心里研究.
+ v5 A, l1 h2 |# Y( _
, L, j$ h4 F1 p* s 面向对象:
全国教科研工作者、广大教师、各级科技与教育管理部门领导、科研院所、科技教育人员、科教领域管理人员、各大院校的在读博士生、研究生及社会各界关心科教工作的人士。来稿须知稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明确。
; ^/ _4 H# w% M3 s 期刊收录情况:
中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊（光盘版）收录期刊、万方数据-数字化期刊群入网期刊

《中国科教创新导刊》投稿须知：

《中国科教创新导刊》为更好的提升本刊的信息技术全面性，现面向各级科技与教育管理部门的领导、科教领域管理人员、科技教育人员、各类院校的广大师生征集优秀稿件。
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1.稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点鲜明、论据充分、数据真实、逻辑严谨、文字准确、语句通顺。

6 Z$ }) W) y3 `/ ]" B8 l2.文章内容以2500—6000字为宜；文章标题字数在20字以内；摘要、关键词、参考文献（按引用的先后顺序列于文末）等要素齐全。
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3.计量单位以国家法定计量单位为准；统计学符号须按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写；标点符号使用准确；表格设计合理，推荐使用三线表；图片清晰，注明图号。
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