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1. 散点图和曲线图GPLOT过程 例1:绘制学生信息数据的散点图与曲线图。 proc gplot data=mylib.stu; plot math*num[选项]; symbol color=red i=jion v=none; /*绘图的颜色,是否连线,符号等属性*/ run; $ s. B4 A, \( v8 c" J
symbol语句的选项 # k3 \5 {: }. r1 L- J2 z& f
选项 | 意义 | 取值 | V = 符号 | 表示点使用的符号 | plus, x, star, square, diamond, triangle, hash, y, z, paw, point, dot, circle | C = 颜色 | 表示点的符号及连线的颜色 | black, red, green, blue, cyan, magenta, gray, pink, orange, brown, yellow | CV =颜色 | 专指点的符号的颜色 | : ], f1 a7 K, _% s; m1 k& q3 a
| H = n<单位> | 指名符号的大小 | 单位有:cell, cm, pct, pt, in | POINTLABEL | 在点的附近表明Y轴变量的值 | ; E$ U, W- z( M: g
| i = 连线方式 | 指明连线的方式 | none, join, spline, needle | CI = 颜色 | 专指连线的颜色 | ; W9 S2 j. M7 V) _7 _- b; [
| L = n | n为线型的序号 | 0 – 空白线,1 - 实线,2 – 虚线 | W = n | n表示线的宽度 |
0 J6 b! L+ S) g& y! i# m |
| | | 1 g3 {) e0 J1 ?1 v- Q( D8 ^ K( }
3 g- j$ ^# U7 U c+ J+ O6 X# H2. 直方图和扇形图gchart过程 例2:绘制学生数学成绩直方图 proc gchart data=mylib.stu; vbar math; /*说明分析变量用vbar*/ run; 如果把VBAR改成HBAR则条形方向变为横向。用GCHART绘制的直方图和在INSIGHT中绘制的直方图有所不同,它在横轴标的是区间的中点值,而在INSIGHT中横轴标的是区间的端点值。 例3:分别绘制男女学生数学成绩直方图 proc gchart data=mylib.stu; vbar math /group=sex; run; 例4:利用pie绘制表示频数的扇形图 proc gchart data=mylib.stu; pie sex /type=percent; /*后面的type属性表示以百分数显示*/ run; 例5:用block语句绘制三维直方图 proc gchart data=mylib.stu; block math /group=sex; run; GCHART过程可以使用的图形关键字及其所绘制的图形见下: 图形关键字 | 绘制的图形类型 | 图形关键字 | 绘制的图形类型 | block | 方块图 | pie | 饼形图 | hbar | 水平的条形图 | pie3d | 三维饼形图 | hbar3d | 水平的三维条形图 | donut | 环形图 | vbar | 竖立的条形图 | star | 星形图 | vbar3d | 竖立的三维条形图 | 7 t; x0 @. f. k+ Q& T
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7 ?' q- B3 M" S# i- h
; D2 E4 F1 E# H6 D | G- m D& B3 _# X' H
3. 三维曲面和等高线图 假设对一个二元函数z=f(x,y),我们有了x取等间隔值、y取等间隔值时z的值,这时我们可以用G3D过程绘制曲面图形,用GCONTOUR绘制曲面的等高线图。 例6:绘制一个二维正态分布曲面的图形,假设(X,Y)服从联合正态分布,其均值都是0,方差都为1,相关系数为r。 首先建立数据集: data dnorm2; r=0.5; det=1-r*r; do x=-3 to 3 by 0.3; do y=-3 to 3 by 0.3; z=1/(2*3.1415926*det)*exp(-0.5/det*(x*x+y*y-2*r*x*y)); output; end; end; keep x y z; run; 然后,我们就可以用G3D过程来绘制曲面图 proc g3d data=dnorm2; plot x*y=z; run; 用GCONTOUR过程可以绘制曲面对应的等高线图 proc gcontour data=dnorm2; plot x*y=z /nolegend autolabel; run; ![]()
![]() 9 W4 X5 U+ A9 f2 N% Z
( D, @. f3 J9 }# y) B; K7 ?3 e- @$ x( F: K1 X* l- W
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