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[A题] 1402 A题

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    群组2011年第一期数学建模

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    发表于 2010-6-2 22:41 |只看该作者 |正序浏览
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    2010第三届数学建模网络挑战赛第二阶段论文

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    加油!
    : W6 G" Q. Z( [1 f; k4 x0 J9 y加油!加油!/ C0 b, Y+ d, v
    加油!加油!加油! , X* E& G; r8 g1 E( a+ M; p0 D* H) b
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    数学与幽默(转)  e9 w" D, E$ D  V( V, j
    做数论的人" t, _0 q! f- D8 O3 Z
    从实用的观点来判断,我的数学生涯的价值等于零。         ——Hardy
    8 q. U5 r5 c- `6 @& T' v- \
    # D0 c1 [+ V8 O( D8 M/ t  n& C6 v9 c( A2 c1 \. T9 R
    1.Lev Landau这位**最伟大的物理学家惊叹道:“为什么素数要相加呢?素数是用来相乘而不是相加的。”据说这是Landau看了Goldbach(哥德**)猜想之后的感觉。术业有专攻呀......) I9 y8 D0 r& G4 }% t3 D* l

      y& o/ x' ^! ]& t; F: S- u2.Graham说:“我知道一数论学家,他仅在素数的日子和妻子**:在月初,这是挺不错的,2,3,5,7;但是到月终的日子就显得难过了,先是素数变稀,19,23,然后是一个大的间隙,一下子就蹦到了29,……”
    0 m8 M6 C; b3 {" R  h- R* {: p2 T; {" J8 \# I( k7 C

    : _0 b+ Y& D( K/ t3.由于Fermat大定理的名声,在New York的地铁车站出现了乱涂在墙上的话:x^n + y^n = z^n 没有解对此我已经发现了一种真正美妙的证明,可惜我现在没时间写出来,因为我的火车正在开来。6 H3 U- t/ a3 n: {  i% y

      c: U) C4 N, p3 c' r3 o& P
    ; \' n, ]' D) o9 \) Y4 b1 W4.  Hilbert曾有一个学生,给了他一篇论文来证明Riemann猜想,尽管其中有个无法挽回的错误,Hilbert还是被深深地吸引了。第二年,这个学生不知道怎么回事死了,Hilbert要求在葬礼上做一个演说。那天,风雨瑟瑟,这个学生的家属们哀不胜收。Hilbert开始致词,首先指出,这样的天才这么早离开我们实在是痛惜呀,众人同感,哭得越来越凶。接下来,Hilbert说,尽管这个人的证明有错,但是如果按照这条路走,应该有可能证明Riemann猜想,再接下来,Hilbert继续热烈的冒雨讲道:“事实上,让我们考虑一个单变量的复函数.....”众人皆倒。
    $ {6 {. T; h  {8 @$ |5 n* M% J$ C" b) w* [1 _& t% W
    5.有一个人叫做Paul Wolfskehl,大学读过数学,痴狂的迷恋一个漂亮的女孩子,令他沮丧的是他被无数次被拒绝。感到无所依靠,于是定下了禁用词语的日子,决定在午夜钟声响起的时候,告别这个世界,再也不理会尘世间的事。Wolfskehl在剩下的日子里依然努力的工作,当然不是数学,而是一些商业的东西,最后一天,他写了遗嘱,并且给他所有的朋友亲戚写了信。由于他的效率比较高的缘故,在午夜之前,他就搞定了所有的事情,剩下的几个小时,他就跑到了图书馆,随便翻起了数学书。很快,被Kummer解释Cauchy等前人做Fermat大定理为什么不行的一篇论文吸引住了。那是一篇伟大的论文,适合要禁用词语的数学家最后的时刻阅读。Wolfskehl竟然发现了Kummer的一个bug,一直到黎明的时候,他做出了这个证明。他自己狂骄傲不止,于是一切皆成烟云……这样他重新立了遗嘱,把他财产的一大部分设为一个奖,讲给第一个证明Fermat定理的人10万马克……这就是Wolfskehl奖的来历。
    , F# ^1 B* }0 h2 t% N- T
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    数学建模不要忘记的几个问题3 o7 k% s# a% _7 f
    1.解释。大家都很关注数学模型的建立和求解过程。这也是最富有技术性的部分。但在建立和求解以后,一定要做出合理的解释。把数学结果翻译成实际问题的语言。而且即使是在一些技术细节上,如果能做出和实际相符的解释,也会使模型变得可靠和有意义。有的手段,无论输入什么数据,都能得到某些结果。比如拟合,比如神经网络,比如计算机仿真。但是否有真实意义,这需要“解释”来揭示和验证。设想一个最简单的预测问题,如果搞一个高次多项式,一定可以把现有的数据拟合得天衣无缝。但这又能说明什么呢?5 ~. t6 Q1 U4 f. ^9 U: t
    : ^) l& W* u. y/ g+ k
    ( e9 Z6 u1 @* A7 r8 y* l
    2.检验。上面所说,有许多建模中常用的手段,无论什么数据输进去,都能输出一些结果。而这些结果是否真的可信,往往需要检验。事实上,凡是从特殊的事例推到一般情况时,结论是否可靠,都需要进行检验。例如给了一系列数据(x,y),我们通过某种手段,找到了x与y之间的关系(当然这往往是近似的)。我们就应当事先保留一些没用过的数据,最后用于模型的检验,如果检验的结果是吻合得相当不错,那我们的模型是可靠的。这个步骤不要忽略,在许多建模问题中,至少有30%的数据是专门用来检验模型结论的。) w& t  j$ R- U, h( E
    , _/ r6 N+ `/ j

    ; c+ K& M( S; p+ B; ^3.灵敏度分析和可靠性评估。粗略地讲,灵敏度是指模型的结论与初始条件之间的关系是否非常敏感。模型总要做许多假设,这些假设不总是万无一失的。模型也总是要输入一些初始的数据,无论是调查还是测量得来,数据总会有误差。如果初始条件有微小的偏差,结果就有显著的变化,那这个模型可以说是毫无意义的。所以低灵敏度在某种意义上意味着高可靠性。传统上,狭义的灵敏度分析就是指输入数据的误差,引起结果的变化,这有许多成型的方法来进行分析。而对广义的,由于假设不够准确而引起结果的变化,很难有系统的方法来分析。但是,总之对模型的灵敏度和可靠性要通过各种角度,做出全面的分析,这是建模工作是否完善的重要标志。
    ; C: `  X3 I6 T; e0 w0 P# x% J+ R" G; d) p" f! C  i  T+ G
    " Y9 `7 }7 Q0 ^7 z3 |: `1 x/ G
    4.评价。模型的评价不要流于空泛。“本模型结果可信,效果良好,有许多因素还没有考虑到,一些方面还有不足”此类评价事实上毫无意义。评价不是为了做结论,而是为了对模型做进一步的研究。模型的意义,可信程度,精度,可能的问题,改进方案,都是需要认真思考的方面。只有认真地对模型做研究,才能认识清楚模型的优点和不足,才能够针对不足之处进行改进。模型都是需要锤炼才能完善的。
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