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<质数分布模式的建立及其应用>与《附件》

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trx        

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发表于 2011-3-19 08:27 |只看该作者
|招呼Ta 关注Ta
数形结合,其实质是将抽象的数学语言与直观的图形联系起来,使抽象思维和形象思维结合起来,通过对图形的处理,发挥直观对抽象的支柱作用,揭示数和形之间的内在联系,实现抽象概念和具体形象、表象之间的转化,发展新的思维。
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+ F. z1 f1 \/ i  O: n0 S" Y
* X' y4 v: v/ d2 \" E6 `您好,这对我研究素数有很大帮助,请问您能帮我分析一些文章里我不懂的么? 当我老师把。。重谢。。
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fllen_7        

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我也想了解了解!!!先顶一个- T( }4 ^; M- Y9 i7 j
( p8 V* A+ d; x  ^! |& m

' N( W' [$ M5 [
  H0 E) i! M3 W& g0 W3 C" A5 _& w- p( ]7 d  A
! @, Z( R0 S# W' W8 r- ]

( [1 f5 D! Z( v% J8 }' p6 f4 C. E% w8 m/ r
  N0 w# L4 \4 F" R" D
5 [, T! \: A  F8 a/ F

5 m& Z" G3 C- x3 @
! q% L0 Z5 N2 F, l/ l+ _" Y0 P
/ u* J8 @. [' a$ _) T6 H- O金枝玉叶下载.
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    [LV.7]常住居民III

    本人能力较差,但我怎么看着觉得这不就是筛法吗?挖掉的(涂色的)是合数,留下的是素数,不知我的理解是否正确?
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    对不起楼主,由于本人是新手,无发贴的权利,只好将我的一篇论文登在此处,与大家探讨。
    7 z' M( ^4 I7 D" [4 A. O用求根方法巧妙证明费马猜想' O1 [7 R/ S( h' g. \
    作者:刘孝强
    2 |' N( @+ H# B5 w8 o( b一、费马猜想简介:0 A0 N8 a8 |: O
    1.费马猜想: 当整数n > 2时,关于x, y, z的不定方程 x^n + y^n = z^n无正整数解。: E) H& D, K& h8 V; x7 O
    2.费马在阅读丢番图《算术》拉丁文译本时,曾在第11卷第8命题旁写道:“将一个立方数分成两个立方数之和,或一个四次幂分成两个四次幂之和,或者一般地将一个高于二次的幂分成两个同次幂之和,这是不可能的。关于此,我确信已发现了一种美妙的证法,可惜这里空白的地方太小,写不下。”(拉丁文原文: "Cuius rei demonstrationem mirabilem sane detexi. Hanc marginis exiguitas non caperet.")毕竟费马没有写下证明,而他的其它定理对数学贡献良多,由此激发了许多数学家对这一猜想的兴趣。数学家们的有关工作丰富了数论的内容,推动了数论的发展。
    1 o4 }# `: B3 X# k& L2 y5 \  p% O- Z3.这个猜想,本来又称费马最后定理,由17世纪法国数学家费马提出,而当时人们称之为“猜想”,并不是真的相信费马已经证明了它。虽然费马宣称他已找到一个绝妙证明,但经过三个半世纪的努力,这个世纪数论难题才由普林斯顿大学英国数学家安德鲁•怀尔斯和他的学生理查•泰勒于1995年成功证明。证明利用了很多新的数学,包括代数几何中的椭圆曲线和模形式,以及伽罗华理论和Hecke代数等,令人怀疑费马是否真的找到了正确证明。而安德鲁•怀尔斯(Andrew Wiles)由于成功证明此猜想,获得了1998年的菲尔兹奖特别奖以及2005年度邵逸夫奖的数学奖。' _3 Z/ [: U) g, H5 ^
    甚至有许多数学家断言:费马猜想不可能用初等数学的方法证明。1 F! D; `+ D- I
    二、求根方法证明费马猜想简介:
    1 z: F; t1 K, Z3 Y安德鲁•怀尔斯的证明十分繁琐,而本人以下的证明十分简明。
    1 J1 {1 W8 P' p' r/ ~; d! T1.我们知道费马猜想即:当n > 2时,不定方程x^n + y^n = z^n 没有正整数解。为了证明这个结果,只需证明方程x^4 + y4^ = z^4 (x , y,z) = 1和方程x^p + y^p = z^p (x , y,z) = 1[p是一个奇素数]均无正整数解即可。
    7 }" T' P  \/ X3 m! \n = 4的情形已由莱布尼茨和欧拉解决。7 L0 U) n2 `( X$ f# p; V
    现在本人用求根方法来证明x^p + y^p = z^p ,(x , y,z)= 1[p是一个奇素数]无正整数解。% R% I+ t0 N' ~' M- f
    因(x , y,z)= 1,很容易证明x和 y,要么均为奇数,要么为一奇一偶。
    8 v* V- m, N8 O2.为了证明简单明了,我们先来看p=3的情形。我这种证明方法可推出p为任何奇素数的对费马猜想的一般证明:当p≥3的素数时,x^n+y^n=z^n无正整数解。
    3 T0 [" a2 {3 @; q& N3 g% P用反证法。假定 x^3+y^3=z^3有正整数解。有x和 y要么均为奇数,要么为一奇一偶。不妨假设y为奇数。那么有:
    6 D9 {! h5 Q8 Az^3 = x^3 + y^3=(x + y)(x^2 + y^2-xy)。
    " W+ [* O/ m6 V7 C: y/ U; P设x^2 + y^2-xy=A,即x^2 -xy + y^2-A =0,把此式看成关于x的一元二次方程。
    3 x. ?6 [/ _- C  W% w" U为了后面的证明,我把x^2 -xy + y^2-A =0这样的方程称为标准方程。
    ( i" Y& z! u3 H4 j- }$ M2 J即求x^2 -xy +y^2-A =0的解。用求根公式,有x=-(-y)±√(-y)^2-4(y^2-A)/2(注:√表示根号)= y±√(-y)^2-4y^2+4A/2= y±√4A-3y^2/2=  y±√4(x^2 + y^2-xy)-3y^2/2= y±√(2x -y)^2/2。因(2x -y)^2≥0,所以方程在实数范围内有根。这里需要讨论:
    ( p2 [5 G) d# x6 A8 G(1)当2x -y>0时,因x= y±√(2x -y)^2/2,可得x=x,或x = y/2 即y= 2x(这与2x -y>0相矛盾,舍去)。
    3 a' k( R- K" E+ J4 c+ K(2)当2x -y<0时,因x= y±√(2x -y)^2/2,可得x=x,,或x = y/2 即y= 2x(这与2x -y<0相矛盾,舍去)。
    2 |8 n4 }* T1 k/ b$ y& N" P, `(3)当2x -y=0时,因x= y±√(2x -y)^2/2,可得y= 2x。1 m0 P5 L9 d9 j# b7 s# C
    综合上面三种情况:在实数范围内,x^2 -xy + y^2-A =0有实根x=x或x = y/2 即y= 2x。
    7 Y( ~9 ?# K5 ^但显然在正整数范围内,因y= 2x,有y为偶数,与前面假设y为奇数相矛盾。也就是说x^3+y^3=z^3在正整数范围内无解。
    2 k7 S5 i5 v/ g为进一步明白我的思路,现在来看x^5 + y^5=z^5的情况。这时有x和 y要么均为奇数,要么为一奇一偶。不妨假设y为奇数。那么:# N; R$ i: O0 M9 S
    Z^5= x^5 + y^5=(x + y)(x^4 + xy^3-x^2y^2+ x^3y+y^4)
    # p7 }' k5 {4 |5 Q设x^4 + xy^3-x^2y^2+x^3y+ y^4=M,又设x^4-x^2y^2+ y^4=M- xy^3 -x^3y =C,即x^4+ y^4-x^2y^2- C = 0,用代元法,设x^2=X ,y^2=Y,有:X^2+ Y^2-XY- C = 0,这就成了标准方程,从而可用证明标准方程的方法进行证明即可。采用上面的方法,在实数范围内,有由X = X或X= Y/2 即Y= 2X。但在正整数范围内,由Y= 2X,有y^2= 2x^2,这时y为偶数,与前面假设y为奇数相矛盾。也就是说x^5+y^5=z^5在正整数范围内无解。
    . t+ A* ~+ s/ F, k' r1 j现在来看费马猜想的一般情形:同样用反证法。假定x^P+y^P=z^P(p是一个奇素数)有正整数解。这时有x和 y要么均为奇数,要么为一奇一偶。不妨假设y为奇数。那么因z^P=x^P-y^P=(x + y)(x^P-1+xy^p-2+…- x ^p-1/2y^p-1/2+…+ x^P-2y+ yP-1),设(x^P-1+xy^p-2+…- x ^p-1/2y^p-1/2+…+ x^P-2y+ y^P-1)=C,即x^P-1+…- x^ p-1/2y^p-1/2+…+ x^P-2y + y^P-1-C=0,设D=C-(xy^p-2+…+ x^P-2y),采用上面的方法很容易推出方程:x^P-1-x^p-1/2y^p-1/2+y^P-1-D=0,用代元法设x^ P-1/2=X ,y^p-1/2=Y,有:X^2+ Y^2-XY- D = 0,这就成了标准方程,从而按证明标准方程的方法就可以证明:x^P+y^P=z^P(p是一个奇素数)无正整数解。( W+ V; A+ w9 y2 t, ?# Y
    证毕。
    2 k' v- o2 Z% x+ ]! I ( x1 i3 L: F, O6 J
                             2010年12月3日
    , f$ R' W. Q$ R5 y- x. x3 j# ^- U# L
    (作者单位:四川省万源市太平镇。QQ号:516030331)+ H' V( Q# ?2 _1 t2 U% Y
    / \- f* a6 E" B
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    论坛有很多新闻到这里了

    ; ]* r5 D& d/ u: f, c+ F5 A

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    5 t) i5 ?7 c/ A+ L/ U2 [4 F
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    $ R& i$ I) A$ b2 l5 p   J- l* E# s/ x" a  p
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    著名数学家华罗庚曾说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔离分家万事休。”并一语双关地告诫学生“不要得意忘形”!
    & e& I5 b/ G8 k3 U, E美国数学家斯蒂恩说:“如果一个特定的问题可以转化为一个图形,那么思想就整体地把握了问题,并能创造性思索问题的解法。”
    8 _5 @* Z0 n! J) H$ k5 m诺贝尔奖获得者,认知心理学家西蒙也指出:“人们在解决数学问题时,大多数是通过模式识别来解决的。”
    9 i: ]  E' d7 X" y4 x' r   据上几位著名大师的经典之说,则本文通篇对一系列与质数相关的问题之论,就是以
    $ n: o) s8 Z; L) k2 F0 B- X' v质数最原始最基础的图形性质---质数作周期性占位之“形”为主导的‘形’‘数’相结合讨论而进行的。则把此种讨论总称为《周期数论》。
    1 h) q3 ~: V; R+ K  n
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